小学2年级下册语文《泉水》里的"天然水塔"指的是什么
从本段看，可指山腰的水池；从语境看，应指山上很多很多的泉水；从文意看，应指涵养水源的大山。
原文：泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
试加一句，如下：
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，就算打干了池中的水，也没关系，山上有一座天然水塔。”
因此，答案：近指山腰的水池；再指山上很多很多的泉水；远指涵养水源的大山。
例：青海的三江源自然保护区被誉为"中华水塔"。
“三江源”位于青海省境内，被誉为“中华水塔”。
泉水》一文中,学习小伙伴在问：“‘天然的水塔’指的是什么?”对于这个问题,我们几个同事争论不下,各有各的观点.
1.茂密的树林 有了树才能储存水分,才会有源源不断的泉水冒出来.
2.泉眼 泉水是泉眼里冒出来的.
3.高山 正因为有了高山,才有树,有石缝,泥土、树、石头构成了天然的水塔.
4.石缝 第一节课文明白写着,“一股清泉从石缝里……
1.茂密的树林 有了树才能储存水分,才会有源源不断的泉水冒出来.
2.泉眼 泉水是泉眼里冒出来的.
3.高山 正因为有了高山,才有树,有石缝,泥土、树、石头构成了天然的水塔.
4.石缝 第一节课文明白写着,“一股清泉从石缝里……
“‘天然的水塔’指的是什么?”对于这个问题,各有各的观点.
1.茂密的树林 有了树才能储存水分,才会有源源不断的泉水冒出来.
2.泉眼 泉水是泉眼里冒出来的.
3.高山 正因为有了高山,才有树,有石缝,泥土、树、石头构成了天然的水塔.
4.石缝 第一节课文明白写着,“一股清泉从石缝里……
二年级下册语文《美丽的武夷山》教案
下面是我为大家整理的二年级下册语文《美丽的武夷山》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 二年级下册语文《美丽的武夷山》教案1 教学目标: 1、抓住重点语句,感受武夷山奇山秀水的特点。 2、引导,激发同学热爱自然,亲近自然,体验与大自然和谐相处的感受。 3、根据自身的感受朗读课文。 教具准备: 多媒体课件。
二年级下册语文《祖先的摇篮》教案
二年级下册语文《祖先的摇篮》教案 篇5 教学目标 1、自学生字新词,理解“祖先的摇篮、遥远、苍苍茫茫、天长地久、污染、文明的起点、天然博物馆”等词语的含义。 2、按要求预习课文,学习运用联系上下文和查找资料等方法、解决阅读中的问题;有感情地朗读诗歌,理解课文内容,体会诗的情趣。 3、正确搭配词语;能照样子...
小学二年级下册语文教案【5篇】
【 #二年级# 导语】教学案例简称教案,是教师在教学之后再回过头来对当时的教学情境回顾、反思而写成的文字。以下是 整理的《小学二年级下册语文教案【5篇】》相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级下册语文教案 篇一 《找春天》 教学目标: 1、会认9个生字,会写9个字。积累描写春天的词语、句子。 2、正确、...
鄂教版小学二年级下册语文《大树的孩子》教案
【 #教案# 导语】《大树的孩子》是鄂教版小学语文二年级下册的一篇课文。这是一篇知识性童话,说的是一颗大树为自己没有自由而伤心。小鹿、小鸟、风和河水把它的种子带向远方,揭示了树木传播种子的方式。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 一、学习目标 1、学会8个字,会认5个字,认识多音字“漂”。 2、正确...
小学语文二年级下册《贝的故事》教案设计二年级
将课堂学习的收获与喜欢的人分享既是幸福也是对所学的积淀,而课外搜集汉字故事更是激发学生学习汉字的兴趣。 小学语文二年级下册《贝的故事》教案设计二年级 篇2 教学目标: 1.会认16个生字;会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能够认读“甲骨文”“饰品”的`词语,会写“钱币”等词语。 4....
二年级语文下册《彩色的梦》教案
二年级语文下册《彩色的梦》教案 篇5 活动目标: 1、理解儿歌内容,学会朗诵儿歌,培养幼儿的语言表达能力和想象能力。 2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 活动重点: 幼儿能完整地朗诵儿歌。 活动难点: 感受诗歌的意境美和语言美,充分发挥想象。 活动准备: 小草、小花、白云的图片、头饰。 活动过程: ...
小学二年级语文下册《识字4》的教案
2．用“冷、冻、冰”扩词。七、指导书写 1．学生看笔顺图，记忆·冻”的笔顺。2．指名学生说说是怎样记住这些字的。3．教师范写生字。4．学生描红书中田字格里的生字。5．让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。第三课时 一、复习检查 1．听写生词。2．及时反馈。二、指导读韵文 1．按...
小学二年级语文《滚铁环》原文、教案及说课稿
今天我说课的内容是小学二年级语文第三册第五单元的一篇课文《滚铁环》。我准备按照说教材、说教法、说学法、说教程、说板书设计这五个环节来谈谈这节课的教学设想。 一、说教材 1、《滚铁环》全文6个自然段,描写了乡间孩子们快乐地滚铁环的情景,展现了乡间孩子们自由自在、快乐无比的生活。教学本课,我准备用两...
小学语文二年级下册《画杨桃》教案
(这篇课文写的是“我”小学四年级一次图画课上练习画杨桃时发生的事情。) 5.以问促读,理清文章脉络。 (1)课文哪些段落是写在一次图画课上发生这件事的?(从第2自然段到倒数第2自然段)(这是文章描写最细致的部分,即文章的重点部分) (2)开头第1自然段,写的是什么?(讲父亲怎样教“我”学画。)(这是文章...
小学2年级语文下册,第11课《难忘的泼水节》,描写周总理是怎样的态度...
《车里》一书中有段记载：“元旦之晨，所有贵族平民，皆沐浴更衣，诣佛寺赕佛。妇女辈则各担水一挑，为佛洗尘，由顶至踵，淋漓尽致，泥佛几为之坍倒。浴佛之后民众便互相以水相浇，泼水戏之能能事”。这段记载虽不尽其祥，但已告诉人们，泼水是傣族过年时必须举行的一项活动。上文所说的“元旦”...
愚岩得尔：[答案] 《泉水》里的天然水塔指的是:泉眼. 叮咚,叮咚,是谁在山上弹琴?是一股清泉从石缝中冲出来,来到这阳光灿烂的世界. 泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水.泉水说:＂来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔.”
铜梁县17864991092： 小学2年级下册语文《泉水》里的＂天然水塔＂指的是什么 - ？
愚岩得尔： 泉水》一文中,学习小伙伴在问:“'天然的水塔'指的是什么?”对于这个问题,我们几个同事争论不下,各有各的观点.1.茂密的树林 有了树才能储存水分,才会有源源不断的泉水冒出来.2.泉眼 泉水是泉眼里冒出来的.3.高山 正因为有了高山,才有树,有石缝,泥土、树、石头构成了天然的水塔.4.石缝 第一节课文明白写着,“一股清泉从石缝里……
铜梁县17864991092： 小学二年级下册语文第5课泉水文中的他们指什么 - ？
愚岩得尔： 仔细读一读,可以发现,最后一段中的“他们”是指从不同地方汇聚而来的泉水.
铜梁县17864991092： 小学二年级语文泉水一课天然的水塔指的是什么 - ？
愚岩得尔：[答案] 这是答案.
铜梁县17864991092： 二年级泉水,我知道了泉水什么,什么,什么的特点和什么的精神 - ？
愚岩得尔： 泉水“多、清、甜、美”的特点. 体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感. 去体味课文的语言美,感受泉水乐于助人、无私奉献的精神.
铜梁县17864991092： 二年级下册语文第六课《泉水》中“天然水塔”指的是什么?？
愚岩得尔： 东阳市千祥镇校陈慧芬老师认为“'天然水塔'指的是'有着流不尽的泉水的这座大山的石缝层'“.
铜梁县17864991092： 二年级语文下册泉水中的跑下山去指的是什么 - ？
愚岩得尔： “泉水跑下山去”就是泉水流下山去,这里运用了拟人修辞手法,把泉水拟人化了,为下文作了铺垫.
铜梁县17864991092： 二年级课文泉水的反义词和多音字还有近义词 - ？
愚岩得尔： 《泉水》【近义词】 灿烂──绚烂、辉煌 清脆──清越 天然──自然 【反义词】 灿烂──暗淡 清脆──浑厚 天然──人工、人造 【多音字组词】 缝:féng(缝补、缝合) fèng(缝隙、裂缝) 结:jiē(结巴、开花结果) jié(结束、团结)
铜梁县17864991092： 二年级语文下册课文《泉水》怎样续写 - ？
愚岩得尔： 《泉水》续写 泉水流进森林的水池,桃花大口大口地喝水.泉水说:“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜.喝饱了花儿能变得更红.” 泉水流过山间的平地,爷爷奶奶来打水.泉水说:“来吧!来吧!我们的水很清很清.喝了我的水会更健康.” 泉水流进长长的小溪.鱼儿在泉水里游动.泉水说:“游吧!游吧!我会和你们一起玩的.” 泉水流进江河里.一路上遇到了好多同伴.他们互相约定:大海里见!大海里见! 泉水一直流到大海.它觉得自己变了,不再象以前一样了,一点也不甜,一点也不清了.不过泉水和它的伙伴一起竟然能撑起一只几千吨重的大轮船.它们很奇怪.想呀,想呀,终于想到了,那是团结的力量.
铜梁县17864991092： 二年级语文下册泉水的伴奏音乐是什么 - ？
愚岩得尔： 三泉映月
