写下课后同学们的场景，只用几句话，谢谢
写作思路：可以写在课间的时候，同学们一起做游戏的场面，比如同学们一起，像一窝蜂似的冲出了教室，来到操场上，大家玩起了“撕名牌”的游戏。
正文：
在一个春暖花开、莺歌燕舞的早晨，空气中带着好闻的迎春花的香气，清脆的鸟叫声时不时地响起，像是在给人们歌唱。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，宁静的校园一下子变成了欢乐的场地。我和同学们一起，像一窝蜂似的冲出了教室，来到操场上，大家玩起了“撕名牌”的游戏。我们先选出了一个裁判，然后，其他人都在一张纸上写上自己的名字，再把那张纸粘在背上，就可以开始了。
游戏刚一开始的时候，我就开始守护着我的名牌，生怕它被人撕了。突然间，力气最大的小明向我冲来，我立刻躺在地上，不让他把我的名牌撕掉。小明见我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。
于是，我也把手往他的名牌伸去。当他快把我的名牌抓住的时候，我已经抓着他的名牌了，“唰”的一声过后，裁判小丽叫了起来：“小明，OUT。”大家都向我投来心服口服的目光，因为是我淘汰了最强者，我心里比喝了蜜还甜呢。
第二轮的时候，我不再像上次那样躲躲闪闪的，而是主动进攻。我先跑向美美，美美是我们当中最弱的一个，所以要撕她的名牌是最轻松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。过了一会儿，美美不小心被一块石头给绊倒了，还没等她站起来的时候，我就把她的名牌给撕了。小丽又叫起来：“美美，OUT。”我高兴极了。
第三轮开始了，这次我又去抓丁丁，当我去追他的时候，丁丁并没有逃走，而是和我闹在了一起。我们打着打着，突然间，几乎是同时，我们两个都抓着对方的名牌，因为我们两个是抱在了一块，所以不太好动。当我费劲地把他的名牌撕下一半的时候，“唰”的一声，我的名牌被丁丁撕下来了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌给撕了，可惜时间就差一点。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，我们依依不舍地回教室去了。
安静的学校突然沸腾起来，寂静的操场一片热闹。一群群快乐的孩子，蹦跳着好像可爱的小袋鼠。有的跳绳，有的比赛跑步，还有的滚铁环。瞧，那边的同学，把铁环滚得又快又远。看，这边的同学，跳绳跳得又高又多。听，耳边一声声“加油”，激动人心，信心百倍。“叮铃铃——”，铃声响起，校园恢复了安静，小鸟叽叽喳喳的声音，仿佛在讨论着刚才的一幕。
写作思路及要点：审清题目，确定中心，选择材料。
一到课间活动，同学们都兴奋的不得了。
有的像警察抓小偷，在过道上你追我赶；有的像猴子，在楼梯间上窜下跳；还有的像卖菜大婶，好像几十年没说话一样。
操场上有的人在跳绳，有的像只体态轻盈的小燕子；有的却像笨重的大象；有的三五成群，绳子多的让人眼花缭乱；有的独自一人，跳着花样跳绳。
下课了，同学们都像一群蜜蜂一样拥了出去，到操场上各自做着各自的游戏，有的在比赛跑步，两个实力不相上下的同学在赛跑着；有的在玩双杠，围着一群同学在哪数着；有的在玩练习三级跳，一二三一二三这样的声音在同学的口中一边边的重复着。
下课了,同学们都到操场上，有的在打篮球，有的在打沙包，有的还在踢足球，同学们变成了一只只快乐的小鸟
下课了，操场上有跳绳的，有跳皮筋的，还有跑步的
下课了，大家冲出教室去玩
下课后，大家飞奔出了教室，操场上，有着男生们矫健的身影，女生们轻盈的步伐，看还有两个小同学在玩跳绳呢
仿照先总写后分写的写法写一段话下课了校园里顿时热闹起来
下课了，校园里顿时热闹了起来。同学们，一溜烟的跑了出了教室。他们有的跳绳，有的踢毽子，有的跳高，有的跳跃真是热闹极了。
怎么用文言文的方式写同学下课后的场景?
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宁武县19528782680： 用总分或者总分总写一段话,描写同学们下课或者体育活动的场面 - ？
祝阎帕得： 写作思路:可以写在课间的时候,同学们一起做游戏的场面,比如同学们一起,像一窝蜂似的冲出了教室,来到操场上,大家玩起了“撕名牌”的游戏. 正文:在一个春暖花开、莺歌燕舞的早晨,空气中带着好闻的迎春花的香气,清脆的鸟叫...
宁武县19528782680： 用一段话描写下课后老师拖堂,同学们心理神态,用上比喻和排比 - ？
祝阎帕得：[答案] 下课了,但老师既然滔滔不绝的讲个不停,同学们像热锅上的蚂蚁,有的同学心早就飞远了,有的同学表现得很是生气,但又不肯大声说出,有的同学也和周围人开始谈天说地了,只有那学霸们还吭哧吭哧的记着笔记
宁武县19528782680： 用'先总后分'的结构写一段话.同学们的课间活动丰富多彩.他们有的 - ？
祝阎帕得：[答案] 叮铃铃”下课了,我们象渴望飞出鸟笼的小鸟,飞出了教室.同学们有的大沙包,有的比赛跑步,有的在教室看书,有的在教室写作业,有的被老师叫到办公室…… 我经常下课了打沙包.今天我作业写完了就叫上几个人一起打沙包....
宁武县19528782680： 以“下课了,同学们又开始在教室里热闹起来了”为主题,写篇250字左右的作文,重点用语言描写和神态描写 - ？
祝阎帕得： “叮铃铃”下课的铃声响了,教室里一下子热闹了起来,而我却无精打采地趴在桌上,“你怎么了?”一个亲切的声音在我耳边响起.我抬头一看,原来是思汇教育的班主任徐老师.“看起来有点不舒服.”她一边说,一边弯下腰轻轻地抚摸着...
宁武县19528782680： 用放学后的校园宁静写一段话30字? - ？
祝阎帕得： “叮铃铃”,总算是放学了.同学们快速整理着书包,教室里时不时传来“哐当哐当”的桌椅撞击声.一阵兵荒马乱之后,同学们又急忙整队,伴着一路“哒哒”的脚步声,终于步出了校园.没一会儿,校园一片寂静.小鸟不再“叽叽喳喳”叫...
宁武县19528782680： 谁给我《下课十分钟》的场面描写的开头 - ？
祝阎帕得： “叮铃铃——”下课了,同学们都向操场涌去.楼道里熙熙攘攘,走廊里挤得不得了,有几个高个子的男生高声嚷嚷:快,一会儿地方就没了! ***清脆的下课铃声响了,老师仍在台上滔滔不绝.铃声惊醒了睡梦中熟睡的学生,吊起了大家的精神,...
宁武县19528782680： 观察下课后同学表现作文小学600字 - ？
祝阎帕得： 从上学到现在,跟我坐过的同桌很多.可关系最密切、最要好的,就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦! 他和我同岁,是个回民子弟,圆圆的脸,高高的鼻梁,耳朵很大.一双浓眉大眼,总好像在给你传递着智慧和友好的信息. 孙超的...
宁武县19528782680： 校园趣事的开头怎么写 - ？
祝阎帕得： 写作思路:确立中心,围绕下课后,同学们玩活动时的场景来写,主要着重写活动时的热闹. 正文: 下课了,操场立刻变的自热闹起来.同学们叫啊、跳啊,处处可见他们的身影,就好像是一片沸腾的海洋. 同学们三个一群...
