为什么说花朵们的家在天上？
他们的家在天上，这个地下学校形成了明显的对比。
原文描述：
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
课文解析：
《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文，并特邀张蕾录音。
这是一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音乐美和节奏美，但又没有分行和押韵。课文以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁。
他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的世界。课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
全文共9个自然段，描绘了一幅幅生动的画面。先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。
花的学校课文中冲了出来是指什么
冲了出来，指的是五颜六色的花儿们争相开放。《花的学校》课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。课文的字里行间洋溢着真挚的情感，“他们的家是在天上，在星星所住的地方”，表达了对自由的渴望。第八自然段的两个疑问句...
...通过对大自然美景的描写,表达了对什么的向往以及什么的意愿?_百度...
4.为什么说“雨一来，它们便放假了”?___5.对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是 例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 []A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人 D.夸张 6.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想像加以描述。___答案 1.符合实际。因为作者明写花朵暗写风...
他们的家是在天上,在星星所住的地方表达了作者对什么的渴望
他们的家是在天上，在星星所住的地方表达了作者对花朵的想象，作者想象花朵住在天上，是宽敞的、没有约束的地方，表达出对自由的向往。根据查询相关公开信息显示，他们的家是在天上，在星星所住的地方出自花的学校选自泰戈尔的散文诗新月集。
蝴蝶的家这篇课文里的设问句写出了什么?
课文中的设问句写出了作者对蝴蝶的关心爱护之情。设问句能够引起人的注意，启发思考，增强说服力。文中的设问句：1、不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能...
...的生活实际想想花孩子们扬起双臂,要对妈妈说什么,妈妈会怎么照顾他们...
妈妈，您辛苦了，感谢你养育了我这么多年，把我抚养长大成人，谢谢您。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。课文的字里行间洋溢着真挚的情感，“他们的家是在天上，在星星所住的...
现代儿童诗
在花衣上飞来飞去。 啊,12岁的花季, 流淌着缤纷的花雨, 每个人都想拥有 一块属于自己的天地。 女孩把秘密 悄悄锁进了抽屉; 男孩心直口快, 不自觉把秘密泄露出去。 他们想当科学家、文学家、总经理, 想当外交官、当国家主席…… 说再过十年八年, 这世界就属于他们的。 还说今天不好好学习, 长大靠...
妈妈,我觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚（f ）他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 ...
比如说,蓝色的天空,是白云的家;广阔的田野,是花朵的家;还哪些东西可以...
清清的小河,是鱼儿的家 浩瀚的大海,是鱼儿的家；幽静的树林,是鸟儿的家；广袤的宇宙,是星星的家；蔚蓝的地球,是人类的家.
花园里的花朵是它们的家吗?花朵自己已经被吗?如何仿写句子?
内容如下：1、夏天是圆圆的荷叶，碧绿碧绿的。2、秋天是丰收的麦子，金黄金黄的。3、冬天是皑皑的白雪，洁白洁白的。在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。相关内容解释 仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求...
现代儿童诗?
在花衣上飞来飞去。 啊,12岁的花季, 流淌着缤纷的花雨, 每个人都想拥有 一块属于自己的天地。 女孩把秘密 悄悄锁进了抽屉; 男孩心直口快, 不自觉把秘密泄露出去。 他们想当科学家、文学家、总经理, 想当外交官、当国家主席…… 说再过十年八年, 这世界就属于他们的。 还说今天不好好学习, 长大靠...
贝岚单克： 你的意思是说父母的爱情是住在孩子家花孩子的钱就好象在天上.难上加难.
昆明市15141252218： 花的学校中作者对地下学校的什么,对天上家的什么 - ？
贝岚单克： 对地下学校的喜爱,对天上家的幻想. 《花的学校》课文里的地下的学校指的是花儿在地下上学的地方,花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校,这句话运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 诗人从孩子的眼中叙述花...
昆明市15141252218： 花孩子们在天上的家是怎样的,请通过想象描述一下. - ？
贝岚单克： 写作思路:写出花孩子们在天上的家的美丽. 花孩子们在天上的家是十分美丽的,处处都是鲜花芳香四溢,他们有可爱的弟弟妹妹们温柔的妈妈,他们天天聚在一起嬉戏玩耍,十分快乐,还有像彩虹一样的桥,他们在顶上飞来飞去,红的,黄的...
昆明市15141252218： 我觉得那些花儿是在( )的学校里上学?因为什么? - ？
贝岚单克： 我觉得花儿是在(书生朗朗)的学校里上学,因为学校充满书香气息.
昆明市15141252218： 文中为什么把花被风吹得摇来摆去说成是绿草上跳舞狂欢 - ？
贝岚单克： 因为这是运用拟人的修辞手法,使语句更加生动形象,烘托一种活泼欢快的气氛,原文语句:于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞狂欢,花地下学...
昆明市15141252218： 《花的学校》 - ？
贝岚单克： 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表...
昆明市15141252218： 他们的家在天上,在星星所住的地方.句中的他们指的是什么? - ？
贝岚单克： “他们的家在天上,在星星所住的地方”是三年级上册课文《花的学校》里面的句子. 这里的“他们”,指的是花孩子.
昆明市15141252218： 为什么说雨一来,他们便放假了怎么理解 - ？
贝岚单克： 因为雨一来,有了雨的滋润,可以让花孩子们更更自由快活的生长.句子出自课文《花的学校》,是泰戈尔写作的一篇散文诗.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自...
昆明市15141252218： 花的学校中的花指的是什么? - ？
贝岚单克： 指的是花儿在地下上学的地方.作者把花子埋在一起比喻成了学校.这里还运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 拟人修辞方法,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑). 课文讲解 这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵.课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界. 课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚.
昆明市15141252218： 谁能帮帮我?急需泰戈尔<花的学校>赏析与教学实录 - ？
贝岚单克： 花的学校——泰戈尔儿童诗歌赏析收藏到手机转发评论(4)2011-05-13 21:09花的学校——泰戈尔儿童诗歌赏析六月天空的乌云中雷声隆隆,阵雨哗哗哗倾落. 潮湿的东风掠过空旷的田野,在竹林里呜呜呜吹响笛子.不知从哪儿钻出来一簇簇...
