《最后一课》的钟声宣布结束 为什么作者还要提到普鲁士兵的号声？
暗示了普鲁士将侵占这里，德语将代替法语
教堂的钟声和祈祷声是写和平的环境，然而，普鲁士的号角声是写战争，两者产生了鲜明的对比。这样写能够唤醒渴望和平与安宁的人们的共鸣。
说明当时人们讨厌战争，对战争及侵略者的痛恨和无奈这钟声和号声交待了背景,渲染了气氛,标志着“最后一课”的结束,使韩麦尔眷恋国土的心更为痛楚和激愤,为其后人物形象的点睛之笔和中心思想的升华做了最后的烘托和铺垫.
渲染悲壮气氛，表达作者对普鲁士侵略的愤慨与无奈，与前文照应。求采纳。
说明了当时人们讨厌战争对战争和侵略者的痛恨和无奈
实际是提醒人们的民族自尊心，勿忘国耻
说明当时人们讨厌战争，对战争及侵略者的痛恨和无奈
最后一课韩麦尔先生为什么他听到钟声,脸色苍白
已经被普鲁士侵略者统治两年的亚尔萨斯省人民接到了柏林的命令，不准在学校里教授法文，一律改教德文。也就是说钟声一响就意味着韩麦尔先生、“我”、亚尔萨斯和柏林的法国人民即将告别他们的母语，对韩麦尔先生听到钟声后脸色苍白的描写表达了其对普鲁士侵略者的憎恨和对祖国、对民族的热爱。而“我”却...
《最后一课》阅读答案
韩麦尔先生是《最后一课》中作者着力塑造的一个爱国者的典型形象。文章主要通过对他的外貌、语言、动作的描写来表现韩麦尔先生强烈的爱国主义感情。 外貌描写:韩麦尔先生在上最后一节法语课时,穿上节日盛装,就是为了表示对就要失去的国土的敬意。 语言描写:文章对韩麦尔先生的语言描写较多,既有对小弗郎士的耐心教导...
最后一课 阅读答案 我们依旧的摇铃上课...
1、表达了小弗朗士对敌人禁学法语卑劣行为的讽刺，轻蔑、憎很和反抗及其对祖国语言的热爱。2、教堂的钟声宣告最后一刻的结束，号声暗示着德语将代替法语。这两点是对韩麦尔先生的沉重打击。3、表达了他内心的悲痛，因国家的沦亡和被占领的残酷现实而陷入加大痛苦中。4、小弗朗士在残酷的现实面前成熟了...
《最后一课》后一部分韩麦尔先生的脸色为什么惨白?
1. 脸色惨白是韩麦尔先生内心悲痛的外在表现，因为教堂的钟声宣告了最后一课的结束，号声预示着德语将取代法语，这两点对韩麦尔先生来说都是沉重的打击，因此他的脸色变得惨白。
《最后一课》后一部分韩麦尔先生的脸色为什么惨白?
脸色惨白是他内心悲痛的表现,因为,教堂的钟声宣告 最后一课 的结束,号声暗示着德语将要代替法语,这两点是对韩麦尔先生的沉重打击.所以他脸色惨白.
《最后一课》里“忽然教堂的钟声敲了十二下”,“忽然”表明了什么?_百 ...
表明了，在主人公的内心里希望时间能更长点 “忽然”表示主人公心里的不乐意，虽然时间是不随人的情感而改变的，但是主人公还是觉得意外，竟然都十二点了，下课时间到了。
最后一课 老舍 阅读答案
这里说的不对 楼上说的是 都德写的《最后一课》（是写普鲁士占领法国阿尔萨斯），在人教版7年级下册第7课 这里的是老舍的《最后一课》，（是写中国的）不过都表现了国土沦陷的悲愤和对祖国的热爱，可以参照这个主题答题，但是具体题目具体分析。
最后一课阅读答案
3．钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。4．“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教，学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了，是在不情愿的...
七年级语文《最后一课》教案
引导语:《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,以下是我整理的七年级语文《最后一课》教案,欢迎参考阅读! 教学目标: 1、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写,表现人物性格的写法。 2、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神,培养对汉语...
《最后一课》教案
下面是我整理提供的北师版初一语文下册《最后一课》教案,欢迎阅读与参考。 《最后一课》教案(一) 教学目标 : 1、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写,表现人物性格的写法。 2、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神,培养对汉语的热爱。 教学重点:1通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写,表...
勤冉拜复：[答案] (1)韩麦尔先生悲痛宣布放学 (2) “忽然”韩麦尔先生和孩子们正投入在最后一课的教学中,钟声是在没有料到和不情愿的情况下敲响的,不容选择地宣布最后一课的结束.增强了悲怆的气氛,表现出大家对这节课的认真
临潼区19530512109： 最后一课中的结尾号声和钟声有什么作用 - ？
勤冉拜复：[答案] “教堂祈祷的钟声”是表明最后一堂课即将结束,而“普鲁士宾的号声”意味着德语即将代替法语.更加衬托出了韩麦尔先生内心的悲痛,为下文起到了铺垫和烘托的作用.
临潼区19530512109： 最后一课钟声暗示什吗 - ？
勤冉拜复：[答案] “教堂祈祷的钟声”是表明最后一堂课即将结束,而“普鲁士宾的号声”意味着德语即将代替法语.更加衬托出了韩麦尔先生内心的悲痛,为下文起到了铺垫和烘托的作用.
临潼区19530512109： 最后一课里的钟声意味着什么 “忽然”是否能删去?为什么? - ？
勤冉拜复： (1)韩麦尔先生悲痛宣布放学 (2) “忽然”韩麦尔先生和孩子们正投入在最后一课的教学中,钟声是在没有料到和不情愿的情况下敲响的,不容选择地宣布最后一课的结束.增强了悲怆的气氛,表现出大家对这节课的认真
临潼区19530512109： 《最后一课》里“忽然教堂的钟声敲了十二下”,“忽然”表明了什么? - ？
勤冉拜复： “忽然”表明韩麦尔先生不愿意结束这一课,钟声对他的心理造成了冲击,提醒他最后一课的时间也到了,表明了作者感觉时间过的很快,和对这最后一课的依依不舍
临潼区19530512109： 最后一课中,韩麦尔老师为什么在最后一堂法语课时,听到钟声和号声脸色惨白 - ？
勤冉拜复： 听到钟声脸色惨白,是因为钟声宣告了最后一堂法语课结束的时间已经到了,从此将和祖国语言告别.小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感受到他对祖国的热爱,对失去祖国的痛苦心情.韩麦尔先生的爱国精神,使小弗郎士觉得他的形象高大了.小弗郎士感到韩麦尔不仅是一位法语教师,而且是一位爱国志士.
临潼区19530512109： 《最后一课》后一部分韩麦尔先生的脸色为什么惨白? - ？
勤冉拜复： 脸色惨白是他内心悲痛的表现,因为,教堂的钟声宣告最后一课的结束,号声暗示着德语将要代替法语,这两点是对韩麦尔先生的沉重打击.所以他脸色惨白.
临潼区19530512109： 《最后一课》帮忙提几个问题!!! - ？
勤冉拜复： 1文中的“钟声”意味着什么?暗示了什么 意味着最后一堂法语课结束了,这里已成为普鲁士的地方了. 2韩麦尔先生“脸色惨白”的原因是? 是因为钟声宣告了最后一堂法语课结束了,从此将和自己祖国的语言告别. 3怎么理解“我觉得他从来没有这么高大”这句话? 小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色中感到他对祖国的热爱,对失去祖国的痛苦心情.韩麦尔的爱国精神使小弗郎士觉得寒麦尔的形象高大了. 4韩麦尔先生只写了“法兰西万岁”两个打字,却“使出全身的力量”.这一出描写错误吗?你有什么看法? 当然不错.他的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念,另一方面表现他面对祖国被占领的残酷现实陷入极大的痛苦之中.
临潼区19530512109： <最后一课>中＂忽然教堂的钟声敲了12下＂,＂忽然＂表明了什么? - ？
勤冉拜复： 表明了作者感觉时间过的很快,和对这最后一课的依依不舍
临潼区19530512109： 韩麦尔先生“脸色惨白”的原因是什么?“我”为什么觉得韩麦尔先生从来没有这么高大? - ？
勤冉拜复：[答案] 脸色惨白是他内心悲痛的表现,因为,教堂的钟声宣告最后一课的结束,号声暗示着德语将要代替法语,这两点是对韩麦尔先生的沉重打击.所以他脸色惨白. 小弗朗士从韩麦尔先生的言行,感到他对祖国的热爱,对失去祖国的痛苦心情.韩麦尔先生的...
