表示模仿或象征的手语
表示模仿或象征的手语如下：
1、模仿下雨的手势：双手抬高向上弯曲套住，手指尖触地向下轻弹，像是模仿雨滴的下落。
2、象征OK的手势：大拇指和食指弯曲成圆圈，可表示“OK”或者“一切顺利”。
3、模仿动物的手势：比如双手放在头顶上，形成犄角羚的形状，或者用双手模仿鸟儿展翅飞翔的样子。
4、象征爱情的手势：比如双手放在胸前，手心相向，形成爱的心形。
5、象征问候的手势：比如左右手交替摆动，向别人打招呼表示问候。
手语中还有很多其他的表示模仿或象征的手势。需要特别指出的是，手语是盲人、聋哑人等残障人士的生活工具，同时也是一种专业语言，需要专门的培训和学习。对于非聋哑人士，如果想要学习手语，应该尊重聋哑人士的文化习惯和身份，不要将手语视为一种玩笑或恶作剧。
手语在不同文化和地区也有所不同，需要注意的是，在学习手语时，要尊重当地的习惯和语言规范，避免出现不必要的误解和冲突。手语虽然没有声音，但它同样具有丰富的表达方式，有时甚至更加生动形象。
在和聋哑人士交流时，我们应该尽可能地使用手语或者其他非语言交流方式，更好地沟通和交流。同时，了解和学习手语，可以增强我们的文化认知和语言技能、促进文化多样性的交流与理解。
手语是一种独特的语言表达方式，不仅是聋哑人士的交流和工具，也是一种本地区的文化孕育。在学习和使用手语时，需要尊重聋哑人士的文化背景和身份，并注重文化交流和认知，为促进语言多样性的交流与发展做出贡献。
手语的文化
手语是一种表达和交流的语言，对于聋哑人群体而言，它是主要的沟通方式和文化形式。在不同的地区和文化中，手语的流传和发展具有独特的特点和背景。手语作为一种独特的语言和表达方式，在不同的文化和地区中具有不同的历史发展和文化背景。理解和学习手语文化，有助于促进跨文化交流和理解，并以此推动文化多样性的发展与传承。
在西方文化中，手语最早开始于现代盲文的产生。盲文是一种用点划表现字母的盲人识字方式，而盲人和聋哑人有着类似的沟通和认知需求，于是他们开始用手语沟通。在美国，手语在聋哑人社区得到广泛使用，逐渐形成了一种独特的文化，甚至出现了手语戏剧、电影、美术和文学等艺术形式。
而在中国，手语同样具有悠久的历史。据《礼记·大学》记载，“触类既会，而举一以达其志，可以称知矣”，表明在中国古代，人们就已经开始通过手势来表达和交流了。而对于聋哑人群体而言，他们往往依靠亲友和社会群体的支持来进行生活和工作，自然而然地形成了一种手势交流的方式，并且逐渐形成了独特的手语。
除了在个人和社区中使用以外，手语的文化影响还可以扩散到更广泛的领域。一些聋哑人士通过手语和非语言交流方式，参与到社会和文化活动中。例如，一些聋哑人士在学校或社会组织中开展手语课程，促进手语文化的教育和认知。
表示模仿或象征的手语
表示模仿或象征的手语如下：1、模仿下雨的手势：双手抬高向上弯曲套住，手指尖触地向下轻弹，像是模仿雨滴的下落。2、象征OK的手势：大拇指和食指弯曲成圆圈，可表示“OK”或者“一切顺利”。3、模仿动物的手势：比如双手放在头顶上，形成犄角羚的形状，或者用双手模仿鸟儿展翅飞翔的样子。4、象征爱情的...
中国手语有几种表示方法?
1. 摩状：通过手势模仿事物的外观形状，例如“床”、“桌子”和“椅子”。2. 会意：通过与事物相关联的手势来间接表达意义，如“牛奶”、“表扬”和“自来水”。3. 指示：用手指指向具体事物来表达，如人体器官、方向或人称代词。4. 借代：借用有声语言的语音或字形来表达词义，例如通过拼打指语或...
手语是什么样子的?
手语的二十六个字母如下图：根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，它是听力障碍还有无法言语的人（即聋哑人）互相交际和交流思想的一种手的语言，它是“有声语言的重要辅助工具”，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具。
求一些简单的手语及意思!
6. 安心：一手横伸，掌心向下，从胸部向下按压；双手做出拇指和食指张开模仿“❤”形状的手势，手背向外，放在胸前。
谁教我简单的手语?
03、代表某一动作的手语：例：跑、来、去、洗、看...04、指东西或某一事物的某一部份的手语：例：鸭、鸟、房、牛、狗、羊...05、指与东西本身有关的手语：例：想、记得、聪明...06、文字手语：例：人、工、王...07、模仿或象徵的手语：例：写、床、冷、热...08、方向手语：例：告诉...
手语日常用语有哪些?
1、好：一手握拳，向上伸出拇指。2、再见：一手上举，五指自然伸出。3、停止：一手平伸，掌心向下，另一手竖伸，指尖抵于其掌心下。4、家：双手搭成＂＾＂形，像屋顶状。5、洗脸：一手掌心在脸前转一圈，模拟洗脸时的动作。6、电话：一手伸出大拇指，小指，大拇指置于耳边，小指置于口边去打电话...
幼儿教师上课的形象手语都有哪些
1、常用手势语的含义有:翘起大拇指表示赞赏、鼓励;食指放在紧闭的嘴上表示休息、安静;手心论文格式向上、轻轻抬起表示起立;手心向下、轻轻按下表示坐下等。这些手势语常用于维持纪律, 因而应该相对固定, 以便幼儿领悟其中的含义。1、讲求艺术性。教学中的手势语与生活中的手语不同, 带有很强的艺术性, ...
手语教程简单明了一学就会
1、"送"的手势：一手五指并拢但不要握紧，掌心向上，向外伸出后张开手掌。2、"请"的手势：双手掌心向上，从腰部向两侧平移，表示邀请的动作。3、"来"的手势：一手掌心向下，从身体外侧向身体内侧挥动。4、"走"的手势：一手伸开，食指和中指指尖向下，模仿脚步交替向前移动的动作。5、"能"的手势：...
巧妙运用演讲手势的技巧?
表示抽象的意念的手势叫象征手势。模形状物,给听众一种具体、形象感觉的手势叫形象手势,也称图示式手势。指示具体物件的手势称为指示手势。有人总结,常见的演讲手势有上举、下压和平移等几类,各类中又分单手、双手两种。每种又可以作拳式、掌式、屈肘翻腕式等。手向上、向前、向内往往表达希望、成功、肯定等...
中国手语有几种表示方法?
中国手语有五种表意方法，即摩状、会意、指示、借代、综合。摩状是用手语直接模仿事物所具有的明显的外观形状，例如“床、桌子、椅子”等；会意是将一些不宜于直接模仿的或比较抽象的事物，采用与这类相关联的事物来间接的表达该词的意义。如“牛奶、表扬、自来水”等；指示就是用手指直接指点（指向）...
主堂安替： 手语在性质上有打意(自然手势)与打字(文法手势)两种,而统一的手语画册其基本字词是以打“意”为主,打“字”为辅.如果加以分类大约可分为如下: 01、指物本身就是手语: 例:头、鼻、耳、嘴.... 02、描写或解释形状的手语: 例:...
江山市19644472386： 谁教我简单的手语? - ？
主堂安替： 基础手语知识: 手语在性质上有打意(自然手势)与打字(文法手势)两种,而实际使用中基本字词是以打”意”为主,打”字”为辅.如果加以分类大约可分为如下: 01、指物本身就是手语: 例:头、鼻、耳、嘴.... 02、描写或解释形状的手...
江山市19644472386： 中国手语的特点 - ？
主堂安替： 像英语一样,每个字学,最后在整合.很简单,很有用.
江山市19644472386： 求一些简单的手语及意思! - ？
主堂安替： 1、 我———— 一手食指指着自己. 2、 你———— 一手食指指向对方. 3、 他———— 一手食指指向侧方第三者. 4、 我们———— 一手食指先指胸部,然后掌心向下,在胸前平行转一圈. 5、 你们———— 一手食指先指向对方,然后掌...
江山市19644472386： 常见的英语手语有那些? - ？
主堂安替： 1、to shake one's fist 挥动拳头(表示威胁)2、to show a V sign 由食指和中指构成字母“V”,而“V”是victory的第一个字母.是祝愿胜利或庆祝胜利之意3、to keep (or have) one's fingers crossed 把中指叠在食指上交叉着,作十字状.是暗...
江山市19644472386： 看书用学手语吗? 我想多学手语 - ？
主堂安替： 第一,是硬件方面的准备,《中国手语》书是必备的教材.学习任何东西,都需要有教材.《中国手语》书是国内最权威的手语书,同时它也是一本词典.这套书里收录了5578个词语的手语打法,此书在手,学习手语事半功倍.第二,有条件的...
江山市19644472386： 如果我是聋哑人,怎么哄去妹妹哭,我不会手语 - ？
主堂安替： 可以以跳舞的形式去哄啊,还有编制一些小玩意给你的妹妹,哄他开心
江山市19644472386： “我面带笑容,因为我热爱工作”哑语手势是什么? - ？
主堂安替： 我 | 一手食指指自己.面 带 | 一手握住另一手腕,由一侧向另一侧移动.笑 | 一手拇、食指微弯,放于颏部,脸露笑容.容, 因为 | (一)手指字母“Y”的指式.(二)手指字母“W”的指式.我 | 一手食指指自己.热 | 一手五指微张,自前额向面颊部划动,象征流汗.(可根据实际情况模仿热的状态)爱 | 一手轻轻抚摩另一手拇指指背,表示一种“怜爱”的感情.工作 | 双手握拳,上拳打下拳,即“做”手势,引申为“工作”.
江山市19644472386： 手语怎么学? - ？
主堂安替： 学习手语的方法:正确认识手语,明确手语和汉语的区别.大部分人使用汉语,在学习手语的时候难免会受到汉语的干扰.了解手语的形象性手语是一门视觉语言,最大特点就是具有很大的形象性.注意学习地方手语.很多地方手语是经过数百...
江山市19644472386： 我要吃奶用手语怎么表示? - ？
主堂安替： 手语(sign language)是用手势比量动作,根据手势的变化模拟形象或者音节以构成 的一定意思或词语,它是听力障碍的人(即聋哑人,以下简称为听障人)互相交际和交流思想的一种手的语言,它是“有声语言的重要辅助工具”,而对于听力障碍的人来说,它则是主要的交际工具. 我一手食指指自己. 想一手食指置太阳穴处转动,显示动脑思索的神情 听一手贴于耳部,表示在听. 见两手各伸出拇、小指,由两旁向中间靠近,象征两个人会见
