如何辩论小学生上网利大于弊还是弊大于利?
老师们,同学们,对方辩友们,你们好!
刚刚我们一起凝听对方一辩的慷慨陈词,对方辩友仅仅看到小学生上网的一点点好处,可忽略了,对我们小学生来说上网隐藏着巨大的威胁和伤害!我方坚信:小学生上网是弊大于利的!请听以下理由:
第一,据一项调查显示,不少的小学生成了小“网虫”,沉迷于上网,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔。不仅耽误了学习,甚至犯罪,据报载,2002年1月,乌鲁木齐市一名年仅12岁的六年级小学生从爷爷家偷走3900元钱,到网吧玩游戏,22天没回家。长时间地玩游戏,除了导致孩子们不思学习、荒废学业外,对他们身体的影响也不可忽视。
第二,上网有害视力。眼睛是心灵的窗户,还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢?上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络,我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标,毫无趣味可言。这样做,不仅对我们的身体有害,而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射,对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。
第三,上网玩游戏浪费时间,虚度光阴。玩网络游戏,可使人沉迷其中,因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜,游戏玩到凌晨也不是罕见的事。
第四,上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面,网上也有许多不三不四的人。正因为网络的虚拟,才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道,不仅会影响学习,还会沾染上坏习气。正所谓近朱者赤,近墨者黑呀!。
关于我方坚信的:小学生上网弊大于利这个观点,将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”谢谢大家!
反方二辩:
大家好!刚刚对方辩友夸夸其谈,列举了许多上网的好处,我方并不否认上网有利,但有利就利大于弊了吗?吸烟能提神,难道就说,吸烟就利大于弊了吗?
我不赞同对方辩友的观点。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,现实生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧。
难道你们愿意孤独和沮丧吗?
反方三辩:
水本身没有不好,但是水里有一只死苍蝇,你还会义无反顾的喝下去吗?当然不会!你明知道网络会影响我们的身心健康,那你为什么还要上网呢?可是正因为网络的的丰富多彩,有许多小学生受到不良网站的影响,沉溺于虚拟时空不能自拔,荒废了学业;而且有人将大量时间用于网上聊天,游戏等方面,没有时间用于学习,与朋友交往,甚至连睡觉的时间都浪费了,就会逃课,熬通宵,成绩一落千丈。并且小学生主要任务是学习,上网会分散我们的精力,浪费时间。因此,不得不说上网弊大于利的,谢谢!
反方一辩总结陈词:
好,请听我们用事实说话吧!我们经过以上的交流和思想的碰撞,可以看出我方的观点非常明确,那就是:小学生上网弊大于利。我的总结如下:
一、网络世界对孩子人的强烈诱惑力与网络世界的良莠不齐确实给孩子们的教育带来了较大困难,况且,家长们为了能好好地生存,要应付方方面面的事情,难以抽出大量的时间教育孩子。但是,为了孩子的健康成长,为了他们能顺利地跨过网络这个“坎儿”,家长就必须克服种种困难,尝试着“驾双”孩子们所需的网络走向,在孩子身上多倾注心血。
二、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业。
三、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查,因特网上非学术性信息中,有47%与色情有关,网络使色情内容更容易传播。据不完全统计,60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的,但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息,从而深陷其中。看看,这些可怕的事实面前,还不足以表明小学生上网弊大于利了吗?谢谢大家!
反方四辩总结:
我在这里不得不再次重申,小学生上网弊大于利,我将从以下几个方面陈述我方观点:
1.电脑辐射大,会对身体健康造成一定影响,并会对视力,皮肤,手臂,肩膀造成不小的危害。许多小学生是因为长时间上网戴上眼镜,上网时间过久,会患上多种疾病。
2.上网虽然可以便捷地查找到许多资料,但长时间依赖电脑,便会养成不独立思考,遇到一点小问题就去查资料的坏习惯,长时间用电脑打字,便会成为提笔忘字的“文盲”。
3.万一你要是无法抵制网瘾,还有许多诱惑,你会无法自拔.现在可能不会觉得,等觉出来已经晚了。
4.网络对小学生的影响太大了,小学生的自制力弱,一不留意就会陷入“网络黑洞”便会不分昼夜地玩游戏,既影响学习,又伤身体,还耽误时间,等察觉出来,已经晚了。
小学生上网利大于弊辩论词
虽然小学生上网存在一些潜在的弊端,如网络安全问题、过度沉迷等,但只要我们加强监管和引导,合理利用网络资源,其利大于弊的趋势是显而易见的。因此,我们应该鼓励小学生合理上网,让他们在享受网络带来的便利和乐趣的同时,更好地成长和发展。
小学生上网利大于弊还是弊大于利”辩题资料
1、一辩:我不赞成小学生上网利大于弊。我方以为过多的使用互联网对人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估,发现人们花在网上的时间越多,与亲人的交流越少,现实生活中的朋友就越少,同时感觉孤单和丧气。2、二辩:但是正由于网络的的丰富多彩,有...
小学生上网利大于弊还是弊大于利的辩论会正反方发言词
小学生上网的利弊辩论会上,正方观点鲜明,强调了网络交流的诸多益处。首先,上网能提升打字技巧,避免在聊天中落后,增强社交互动。通过网络,孩子们可以欣赏各种表演,体验不同的人生视角,这有助于开阔眼界。此外,匿名性使得孩子们能够自由表达感受,不必担心熟人之间的拘束,聊天室成为他们倾诉的平台。还有...
辩论词:小学生上网利大于弊
综上所述,小学生上网的利处明显大于弊端。我们应该充分利用网络的优势,为小学生创造一个更加广阔、便捷的学习和生活环境。同时,也要加强对小学生的网络素养教育,让他们能够在网络的海洋中健康、快乐地成长。
如何辩论小学生上网利大于弊还是弊大于利?
因此,不得不说上网弊大于利的,谢谢!反方一辩总结陈词:好,请听我们用事实说话吧!我们经过以上的交流和思想的碰撞,可以看出我方的观点非常明确,那就是:小学生上网弊大于利。我的总结如下:一、网络世界对孩子人的强烈诱惑力与网络世界的良莠不齐确实给孩子们的教育带来了较大困难,况且,家长们...
小学生上网利大于弊辩词
所以我方认为小学生上网利大于弊。我方可问问题:1、既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们要上网呢?2、如果上网不好的话,那么当初为什么要发明网络呢?3、我们小学生仅仅是针对找资料、...
辩论词:小学生上网利大于弊
亲爱的老师、主持人、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流.网络日益成为我们生活的一部分,我们小学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为小学生上网利大于弊是基于以下理由:第一、小学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开小学生的视野,扩大知识面.上网...
辩论会(小学生上网利大于弊吗)
了解和掌握计算机网络知识,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,终将会聚沙汇塔,终将站在巨人的肩膀上。所以,我再一次陈述我方观点:小学生上网利大于弊。正方二辩:各位老师、各位同学、对方辩友大家好!我们国家现在正在推行素质教育,如果你们光讲成绩...
辩论-小学生上网利大于弊
因而,对小学生而言上网是非常有益的。虽然上网可能会带来不良的影响,但是如果能在大人的监督,引导下正确的上网,以提高自己的计算机技能,学习课外知识,和老师交流,解决自己的疑难。所以,总的来说,小学生上网利大于弊。二辩:攻辩环节 :首先是正方二辩随便挑反方的二三辩来进行攻辩,攻辩者只准问...
小学生上网弊大于利的辩论稿
正方一辩:我方认为上网有利。网络带给人类的好处可谓是数不胜数,网络的出现是现代社会的进步,科技发展的标志。人类已步入信息时代,网络已进入我们的生活,越来越贴近我们小学生,邓小平爷爷也说:计算机要从娃娃抓起。反方一辩:我不赞同。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对...
集发感冒:[答案] 小学生上网利大于弊还是弊大于利 陈述辩论 正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生.小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生...
山亭区17721924063: 小学生使用网络利大于弊 辩词(正方) - ?
集发感冒: 这样的一个主题辩论,主要的内容是论证小学生使用网络利大于弊, 它最大的益处就是可以通过网络,直接详细的进行不同资料和课程的有效学习,扩展我们的知识面,让小学生增长见识,开阔视野. 合理的使用准确的词语,对不同事物的利...
山亭区17721924063: 小学生上网利大于弊还是弊大于利的辩论题正方:利大于弊,反方:弊大于利我是正方的三辩(攻辩手)请大家帮我措措词吧!ps:要空一些地方,我要写出... - ?
集发感冒:[答案] 那要看你怎样利用上网了,如果你读书,查题,看新闻等有意义的事情,那当然是利大于弊喽;但如果你做一些不好的事情那自然弊大于利了,要好好利用电脑呦
山亭区17721924063: 小学生上网利大于弊还是弊大于利?辩论赛的正方二辩攻辩 - ?
集发感冒: 正方:①我方认为利是大于弊的!上网可以短时间的了解到各个地方的事情,有利于我们打开窗户广泛的容纳知识! ② 如果是弊大于利,那么我们学校就没必要上什么微机课了,难不成老师就是为了让我们学坏?虽说学的是上网的好处,可学到大学都一直要学下去..这就证明了上网是利多的!③上网可以帮大家解决很多问题,不是吗?并且学校不少老师家都拥有电脑吧!难道一位位老师都为了学坏吗?? ④当初美国科学家发明了电脑,并为伟大的发明,然后各个国家都不断改善互联网知道现在21世纪还在改进,不断完善它的功能..这些都证明了网络是利多的! 然而只要正确利用网络,那么利远远超出弊!
山亭区17721924063: 以“小学生上网是利大于弊还是弊大于利”为辩题开一场辩论会 - ?
集发感冒: 正方:我们现在已经是信息化时代,从1984年第一台多媒体电子计算机诞生,到1993年美国政府提出建设“信息高速路”,再到今天,已经发生了巨大的变化.现代科技产物“电脑”是我们常用的物品,可以上网.但是上网好不好引起了我们...
山亭区17721924063: 小学生上网弊大于利辩论词(小学生上网弊大于利) ?
集发感冒: 1、这个是把双刃剑 你放纵于上网玩游戏聊天那肯定是弊 但是如果你适度上网放松 把精力花在上网学习中 肯定是利了 看你怎么去把握了.
山亭区17721924063: 小学生上网利大还是弊大? - ?
集发感冒: 利大于弊,从辩证角度看只要存在就有原因,既然它不但存在而且发展到现在已经是人们离不开它了,说明它的作用是不容忽视的,所以上网还是利大于弊啊!比如想查询一个信息只要百度一下,基本上问题就能解决了,上网可以第一时间掌握最新国家甚至个人动态,呵呵比如你想知道她(他)在干嘛呢…闲的时候逛逛论坛,和高手一起交流交流,偶尔在网上来个艳遇岂不给无聊的生活添滋喝彩吗?
山亭区17721924063: 小学生上网利大于弊正方一辩的观点,立论陈词 - ?
集发感冒:[答案] 正方一辩: 亲爱的老师、主持人、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流.网络日益成为我们生活的一部分,我们小学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为小学生上网利大于弊是基于以下理由: 第一...
山亭区17721924063: 小学生上网利大于弊还是弊大于利.要简短,别扯大道理,语言最好幽默些双方都要.好的加30分 - ?
集发感冒: 利大于弊:小学生上网是一种足不出户便能看世界的事,社会竞争那么激烈,要赢在起跑线上就要去上网.弊大于利:网络世界比课堂学习精彩多了,一旦沉迷网络,学校对于他们来说就是浮云了~~~
山亭区17721924063: 《小学生上网是利大于弊还是弊大于利》的辩论会,反方可以如何提问正方.我要所有反方可以提问正方的所有问题. - ?
集发感冒:[答案] 你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方后面的阴影就越暗,但就凭这些你就断定科技发展弊大于利?“世异则是事异”时代不同,所遇到的...