应试教育的利与弊
相反，是 弊大于利。 应试教育是一个贬义词，它是相对素质教育而提的。应试教育也称“升学教育”，强调“双基”和能力与智力因素，这本无可厚非，问题在于片面。其一，应试教育偏重智力，而忽视了德体美劳；重视应考科目，忽视选修和免考科目。曾经带学生到某重点学校的附中参加化学竞赛，发现初三年级课程表上除了中考科目语数英物化政体外，其他科目全部取消，可谓极端真实，真实极端。 其二，应试教育重视知识量，忽视学生素质、自我探究能力的开发。中国学生的知识水平是较丰富的，但往往缺乏创新和敢为天下先的精神。具有讽刺意味的是，目前雷声哄哄的教育改革正是以往填鸭式造就的英才们带领的，他们真的准备好了吗? 其三，应试教育重理论，忽视活动课程和社会实践课程；偏重简单“高效”的讲授法，忽视学生能动的发现法。应试教育不尊重人的存在，不能调动学生主体的能动性，而简单一化为机械的加工。 其四，应试教育偏重“好生”，忽视大多数学生，特别是差生。学校教育成为严酷的、受到来自社会、家庭、学校三重压力的淘汰赛。英才三两人，牺牲一大片。要知基础教育（包括高、专、职及成人高中）是服务大多数的普通的普及式教育。培养少数人才，耽误较多人，反映了应试教育的极端功利性。
弊：导致学生实践能力差，高分低能；使学生从小接受过大的精神压力，当然，有压力也有一定的好处，但负面的影响更大。
利:是指对于某些人的利，如金钱方面的利，教育变成产业
弊:学生压力大
楼上净瞎说
什么叫压力也有一定的好处
那是指适当的压力
我国中小学生压力普遍过大
注意
是过大!就像电脑超频工作那样
或者皮筋一直拉着那样
还有
导致了一系列的问题
就像楼上说的
什么实践啊
高分低能啊
教辅啊
办班啊
等等等等
当然
应试教育是由高难课程和苛刻制度导致的
不得已产生的应试教育
应试教育必须进行彻底改革，现在国家已在大力提倡素质教育。
束缚了同学的创新能力
什么叫应试教育
素质教育与应试教育的利与弊成为教育界讨论的热点。作为中学生深切体会现行教育体制的优缺点,应明白该如何学,怎样才能德智体全面发展? 在应试教育体系中,高考最能体现这种教育制度的特点。应试教育所要应付的考试主要就是高考。一切以高考为核心开展教育活动,高考就是指挥棒,这就是我们所谓的应试教育。 应试教育最大...
现如今的教育方式存在哪些弊端?
二、校外辅导成为学生的沉重负担。现在的孩子在学校就接受了强度很大的学习压力，家长在校外还为学生报各种辅导班，这样大大的增加了学生的学业负担，对孩子的健康成长非常不利。三、素质教育无法实施。虽然说素质教育一直是人们接受和认可的教育方式，但是很多学校的素质教育还是一纸空谈，完全无法实施。传统...
应试教育与素质教育的区别
忽视德育、体育、美育、心理教育和生产劳动教育。素质教育则是智育、德育、体育、心理教育和生产劳动教育全面的进行。3、能力培养方面。应试教育只注重技能训练，忽视能力培养。素质教育则恰恰相反，重视各种能力的培养。参考资料来源：百度百科-应试教育 参考资料来源：百度百科-素质教育 ...
教育有哪些弊端?
2、家庭与学校的理想主义教育与社会的现实主义教育的尖锐对立。3、私有制下的教育未能解决人的信仰问题。4、应试教育和社会功利性导致精神层面的缺失。学生在考试重压下得不到任何途径的心理宣泄，家长在高考为王、望子成龙的心理下，希望变成狂热。应试教育所突出的分数至上，让学生本应享有的道德教育、...
“试错”教育有何利弊?
俗话说“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这就是“试错”教育的典型案例，只是这个成本太大了。2.只有学生珍惜的东西，才会在“试错”后愿意主动纠正。“试错”教育也不是百试百灵的法宝，它的前提是学生需要在乎“试错”的内容。如果不是前面设置的那么多有利条件，吸引学生的兴趣，很难让他们愿意去纠错，...
辩论赛 考试利大于弊 正方辩论材料需求!!!
这难道还不是弊大于利么？6. 位于东欧的斯诺维尼亚也有类似的问题。斯诺维尼亚在199O年以前实行的是“学力教育”，中学毕业不举行统一的“毕业考试”，仅仅根据教师所出测试卷的成绩评价学生。其后果是学生的教育和评估受到局限，学生的知识结构割裂不全。对不同学校甚至不同班级的学生无统一的测量评价标准...
中国现代高等教育的利与弊
“应试教育”是一种不正常的教育,它是把应付考试作为整个教育的重心,对教育的基本职能“尽可能的使人得到全面的发展,最大限度地为每一个人创设良好个性最佳成长的空间,为社会的良性发展不断提供最大的创新动力”不能顾及或者干脆不提甚至对教育“基本职能”产生“负作用”。“应试教育”是一切为了考试分数、忽略人性...
浅谈教育方式对教育的影响
然而若想实现由应试教育向素质教育成功、快速的转变,教师,作为教学活动的主体之一,在这其中所起的作用实在是不容忽视,而对教师起决定性作用的便是他们的教育观念以及由之而导致的教育方式。本文便旨在讨论这一问题。 论文关键词: 素质教育 应试教育 教育观念 教育方式 一、应试教育与素质教育 讨论如何解除应试教育...
试析古代实施学前教育文化知识教育中的利弊
2、不教的教育--六岁前的幼儿还没有认识、辨异的能力，不适合说教的教育。因此蒙氏反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常训练着手，在配合良好的学习环境，丰富的教具，让儿童自发性的主动学习，自我教育。二、弊：1、过早的教育会给孩子带来精神上面的压力，让孩子形成内向的性格，失去本该应有的童真...
应试教育和明清科举制有什么区别
学习能力的锻炼，应试教育仍然是当代培养人才，加强社会流动，提高全社会文化素养的一个制度，积极性大于弊端。应试教育与明清科举制的实质大相径庭，一个是为社会培养人才，一个是为君主专制服务，一个是利大于弊，一个是弊大于利，一个是发展文化，一个是文化专制。
牢艺奇谷： 弊:应试教育是学生的压力太大,而且大部分学生都为考学而学,忽略了学习的真正目的,死读书,读死书,不能灵活运用知识. 利:学生可以约束自己,把大部分时间用在学习上,学到的只是比较多一点,应试教育是得不爱学习的人也学习,有利于整体素质的提高.
兴国县19192268460： 应试教育的优与劣 - ？
牢艺奇谷： 目前中国的应试教育模式还难以迅速转弯,我们只能适应.应试教育注重基础训练,特别是强化训练,促使和逼迫教师和学生将全部注意力集中在提高考试成绩上,限制了学生知识面的扩展,在一定程度上可能导致学生在大学教育阶段出现学科关联意识和自我创新思维能力的不强情况. 因此,需要在适应现行应试教育模式过程中,注重学生多方面兴趣的培养.
兴国县19192268460： 应试教育的利弊有什么呢?要用怎样正确的态度对待? - ？
牢艺奇谷： 应试教育的优点:第一:我认为它比较严格,严谨,对学生的各方面要求比较高.第二:自律性比较高,独立性比较强.第三:大学统一考试,激励学生不断进步.第四:全民重视应试教育 缺点:第一:教育片面化第二:重视学生学科第三:给学生加重负担第四:阻碍学生活泼好动的发展.最后我想说的是正确的态度:应各方面发展,生存能力要重视起来.
兴国县19192268460： 应试教育的利与弊是什么?？
牢艺奇谷： 利:促使学生勤奋学习,积累知识.对社会发展和公民总体素质有相当大的促进作用. 弊:导致学生实践能力差,高分低能;使学生从小接受过大的精神压力,当然,有压力也有一定的好处,但负面的影响更大.
兴国县19192268460： 现在的应试教育的弊端在哪里?应试教育是利大于弊,还是弊大于利?？
牢艺奇谷： 对于中国国情来说是利大于弊..因为这个毕竟还是选拔人才的一个好方法..但是对于提倡素质教育的今天..应试和这个还是存在一定矛盾性的..我们也想借鉴国外的教育方法.但是我们国家还做不到一个班只有不到十个学生的学习状态.这个就是为什么现在有很多所谓“私塾”的诞生.这些人也就在寻找中国教育的另外一中出路..但是短期内是不可能做到的.因为人口太多
兴国县19192268460： 中国的应试教育制度是好是坏? - ？
牢艺奇谷： 70%是成功的,应试教育制度毕竟能提高人们的自身知识,各方面的能力.试问,你一个人再有什么样的特异能力,但你目不识丁,能行吗?30%不成功,它限制了人们的发展,这样就使得人们只能走读书这条道路!比如,有的人读书一团糟,做生意却很有头脑,你能说他不成功吗?他一样的活得有滋有味!
兴国县19192268460： 应试教育制度的优缺点是什么?？
牢艺奇谷： 应试教育注重理论知识,使孩子在真正的生活与实践中变得很茫然!时间和经历浪费很多不太值!
兴国县19192268460： 应试教育的好处是什么?坏处又是什么?？
牢艺奇谷： 好处是能锻炼出扎实的基本功,中国的基础教育世界上都是数一数二的. 坏处就应该知道了,交出了一堆不知变同德书呆子
兴国县19192268460： 应试教育弊端 ？
牢艺奇谷： 应试教育是一个贬义词,它是相对素质教育而提的.应试教育也称“升学教育”,强调“双基”和能力与智力因素,这本无可厚非,问题在于片面.其一,应试教育偏重智...
兴国县19192268460： 应试教育好吗? - ？
牢艺奇谷： 当然不好 这样扼杀孩子的创造性和动手能力 但在目前的中国 这个事实却又无法改变.. 很悲哀..... 采纳哦
