江西教招遇冷,缺额802人,为何“年年招老师,年年缺老师”?

作者&投稿:函查 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ “年年招老师,年年缺老师”!这种情况,不仅仅是江西有,其它省市一样存在。

一是,偏僻的地方没有人报考,所以年年缺老师。

还有就是偏僻的地方留不住老师,有些老师考了编制,教一学年或者更短就自动离职了。

我们县城一所私立学校有一位姓郑的老师,两口子都是在同一个学校教化学。教学之余,也积极考编。

前年,郑老师考了编制,在本市另一个县的一所高中教书。一年后,又回到原来的私立学校教书。究其原因,说是这高中位置偏僻,待遇低下,工资才两千多,工作同样不轻松,让人难以忍受。

同一所私立学校,一位教 历史 的安老师,去年考了另外一个县的编制。教了一年后,今年上半年这个学期还没结束,已经宣布返回原来的私立学校了,并且把他考编有几年的老婆也带来了。

理由是一样的,工资待遇太低!又特别是新入体制的新老师,起薪很低!

工作的地方偏僻,工作环境不友好,薪资水平低下!很多老师熬不过新入职的一两年,就离职了!

一个需要细火慢熬的职业,在百物腾贵, 社会 节奏变化快的时代,很难留住年轻人的脚步!

现在缺的主要是初中、高中老师吧,他们觉得工资都一样,要上晚自习,去到生源差的初中天天处理学生爬墙、打架,而高中天天五点多起床,十一点才回到家,还要升学率,压力山大。不如到小学,学生单纯可爱,还不用上晚自习,还有课后服务一个月多一两千收入。或者缺小学教学点的教师,年轻人一个人守一所学校,或者4-5个人一所学校,不是本地人,谁愿意去。

很多人觉得老师职业不错,我来科普一下成都目前的老师情况,大家自行分析。

首先,老师都是至少本科毕业,稍微好点的师范类学校也是211...专科或者一般学校毕业的很难进公立,大多去的职高什么的。这类人群 社会 工资多少?我们自己心里清楚

其次,老师目前日常上班时间7点20(早读),到晚上6点,如果有晚自习,更晚。回家后一般备课,改作业,这里很多外行不懂,以为老师课备一次就够了,但是每年教学大纲都在变,给学生的题也在变,很多题老师都必须想很久...所以备课做题很多就需要1 2小时

在其次,一般老师会教2个班,如果带班主任,班主任一个月多200-500元,每个地方可能不一样,但是,班主任可是兼职学生家庭夫妻关系辅道等你想不到的工作,你能想象半夜学生父母吵架,母亲打电话给班主任诉苦的?

最后,老师工资是公开透明的,可以打电话去教育局咨询,名义上,教师工资不低于公务员,但是,教师可没有交通补贴,通讯补贴,餐补等...所以实际总收入远远低于公务员。目前成都,两个班带班主任,主课公立,一个月5000左右,不考虑用爱发电,把老师单纯认为一个职业,你觉得5000在 社会 上能招聘哪些人?你愿意这些人教你娃吗?付出和收获在个人行业都应该是平等的。

全国太大,每个地方情况不一样,比如有的有艰苦地区补助,有的地方财政更穷拖欠工资,所以这里只讨论法律上的。

最后关于补课,我想说,公立义务教育阶段严禁补课,一告老师工作就没了,我是不知道网上这么多说一个假期100万补课收入的,为什么不去告?高中,私立非义务教育,不在管辖范围内。这就好比你是IT人员,我给你说下班接私活,一单几万。你是公务员,我给你说收红包,几千几千,你是一般工作人员,我给你说下班送外卖一个月多7000,8000。没什么意义。你知道谁补,去告就行了,教育局电话公开的。

因为有的岗位比较偏僻,没有人报考,或者报考的人不足,岗位就取消了,这样肯定就缺老师了。

我去年报考我曾经的母校,主要也是因为离家里很近,但是由于比较偏,所以就我一个人报了名,刚好也只有一个职位,初中数学。但是因为只有一个人,没有形成竞争,所以岗位取消了。

还有一种情况,就是确实有两个人去考了,也形成竞争了,最终录取了第一名了,最后这个第一名的没有去报到,那么这个岗位同样也没有招到人。

当然了,如果这个岗位压根没有人报,那肯定也是没有招到人。

这样的话,这所学校肯定就会缺老师。可能还有其它的学校也会因为这样或者那样的原因缺。这样整个省下来,不就缺了800多个岗位。

所以,比较偏的学校,加上工资真的不怎么如人意,所以基本没有人去报的。

如果领导不能捞钱,谁还愿意干?别把人想的太高尚,都是利益

公务员不也一样吗

现在 社会 对老师什么态度,我孩子也不想她做教师,现在不是没出路,谁愿意做教师

初中,高中要上自习,早起晚归,小学要延时服务,提供午餐、午休管理。以后想当老师的会越来越少。

主要是年龄限制吧,我想考,嫌我年龄大了

这是农村学校的现状,尤其是农村偏远地区。缺老师主要有以下原因:

1.流动性大。年轻教师满怀激情走上讲台,会因教学负担重(一人教多科)、偏远地区交通不便、生活艰苦等原因,重新参加其他较发达地区的教师招聘考试。每年农村学校流失最多的就是刚毕业的年轻教师,他们有精力、有实力考走;

2. 社会 地位低。现今 社会 对教师偏见太大,教师地位远不及中国古代。现今的学生管不起、家长得罪不起、学校日常工作多且杂,谁都能给老师安排政治任务等等,导致报考教师的人数逐年减少。

①一线上课老师不足②行政后勤老师过剩③上级借调人员比较多④退休教师


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