"举一隅不以三隅反"中举的意思
孔子名言
子曰:“不愤不咎,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。” 【译文】 孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。” 孔子名言及解释 学而时习之 孔子名言。语出《论语·学而》:“...
不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也
孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。”不愤不启，不悱不发 语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”这是孔子论述启发式...
不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也。翻译成语
不悱不发〗 成语典故： 不愤不启，不悱不发。 《论语·述而》〖不愤不启〗 成语典故： 不愤不启，不悱不发。 《论语·述而》〖举一反三〗 成语典故： 举一隅不以三隅反，则不复也。 《论语·述而》〖一举三反〗 成语典故： 举一隅不以三隅反，则不复也。 《论语·述而》〖...
子曰:"不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也”中哪些是通假...
你的问题是否做了删减？原题应是：子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。子曰 由诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。1、找出文中的通假字，给它注音并解释 2、它们表明了孔子怎样的教育思想 1.这句话的意思是： 孔子说：“不到想求明白而不得的时候，不去...
不愤不启 不悱不发 举一隅不以三隅反 则不复也是什么意思
孔子说：一个人不到他倾全力去尝试了解事理，但却仍然想不透的程度，我是不会去启示他的。不到他尽全力想要表达其内心的想法，却想不到合适言词的程度，我是不会去开导他的。如果告诉他一个角落是这样的，他还不能推悟出其它三个角落也是一样的，那我就不会再多说什么了.参考资料：摘自http:...
不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也的正确意思
不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了 参考资料：http:\/\/zhidao.baidu.com\/question\/20198357.html?fr=qrl3
子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也."是哪个成语的原型_百 ...
举一反三，成语。从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。先秦·孔子《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
不愤不启,不悱不发"中的"愤"是什么意思
出自《论语-述而》:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白但仍然想不透的程度时先不要去开导他；不到学生心里明白却又不能完善表达出来的程度时也不要去启发他。如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。”宋代理学家朱熹解释：“愤者...
不愤不启 不悱不发 举一隅不以三隅反 则不复也
孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。”不愤不启，不悱不发 语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”这是孔子论述启发式...
举一隅不以三隅反则不复也的"反"怎么解释
在此，【反】就是【思考】之意。
暴审葡萄：[答案] 这句话的原句是:不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.选自《论语·第七章·述而篇》. 整体意思是:不到他努力想弄明白却不得明白的程度,不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度,不要去启发他.如果教给他一个...
横峰县19124816217： 举一隅而不以三隅反是什么意思 - ？
暴审葡萄： 这句话的原句是:不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.选自《论语·第七章·述而篇》.整体意思是:不到他努力想弄明白却不得明白的程度,不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度,不要去启发他.如果教给他一个方面,他却不能以此来说明另外三个方面,就不再教他了. 单句意思是:从一件事情类推而知道其它许多事情.比喻善于学习,能够由此及彼.
横峰县19124816217： 举一隅不以三隅反,则不复也.的意思 - ？
暴审葡萄：[答案] 原文】 子曰:“不愤不咎,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.” 【译文】 孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不...
横峰县19124816217： 举一隅而不以三隅反的隅和反什么意思 - ？
暴审葡萄： 这句话的意思是:举一个墙角做例子给弟子讲清楚,而弟子不能触类旁通推知另外三个墙角的情况.比喻不能由一件事情类推而弄明白其他许多事情.这里的“隅”指的是墙角,角落的意思;而“反”则是类比类推的意思.
横峰县19124816217： ＂举一隅不以三隅反＂中举的意思 - ？
暴审葡萄：[答案] 【原文】 子曰:“不愤不咎,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.” 【译文】 孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就...
横峰县19124816217： 举一隅不以三隅反的翻译 - ？
暴审葡萄： 子曰:举一隅不以三隅反,则不复也 译文:孔子说:我教给他一个方面的知识,他却不能由此推知其他几个方面的东西,以此相互论证,我就不再教他了.
横峰县19124816217： 举一隅不以三隅反的举 - ？
暴审葡萄：[答案] 举:拿、用,举例
横峰县19124816217： 举一隅不以三隅反的举的意思 - ？
暴审葡萄：[答案] 举:拿、用 就是成语: 【成语】:举一反三 【拼音】:jǔ yī fǎn sān 反:类推.比喻从一件事情类推而知道其他许多事情. 【出处】:《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也.” 【示例】:我是凭着一卷《诗韵》学说话,倒可以有“~”的效...
横峰县19124816217： 举一隅不以三隅反 中的“以”怎么解释啊? - ？
暴审葡萄：[答案] 子曰:举一隅不以三隅反,则不复也 译文:孔子说:我教给他一个方面的知识,他却不能由此推知其他几个方面的东西,以此相互论证,我就不再教他了. 以:用,拿
横峰县19124816217： 举一隅不以三隅反 - ？
暴审葡萄： 这是孔子的话,也是他的教育主张.原文如下:不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.--《论语·述而》也就是说,如果一个人不能举一反三,没有悟性的话,那么他也就可以换一种方法来教了.隅在这里是指事物的某一个方面.
