小班教案
作为一名教职工,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我精心整理的小班教案9篇,欢迎大家分享。
小班教案 篇1
设计意图:
《滑梯真好吃》是一个充满想象空间的故事,故事讲述的是一根再平常不过的香蕉,在小昆虫去散步时被发现了,在它们的眼里,居然成了一座有趣的滑梯!故事围绕着小昆虫们猜测着,这一天天变化着的滑梯到底是什么东西这一话题,通过色彩鲜艳的画面及细腻的变化,逐步引导幼儿理解故事内容,体验童话故事带来无限想象的乐趣。
活动目标:
初步理解故事内容,愿意大胆地表达自己的想法。
活动准备:
①《滑梯真好吃》PPT。②香蕉实物若干③湿巾等
活动过程:
一、谈话引入,激发幼儿的兴趣
引导语:今天老师给小朋友们带来了一种好吃的水果,它是小猴子最爱吃的食物,猜猜是什么?我们来摸一摸?说一说香蕉是什么样子的?摸一摸什么感觉?
二、播放PPT,引导幼儿观察P1—P4,初步感知故事内容
(一)观察P1。图片上面都有什么?他们发现了什么?可是小昆虫们不知道这是香蕉,猜猜看它们把香蕉当成了什么?
(二)观察P2。他们在玩什么游戏,怎么玩的?
(三)观察P3。
提问:小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦?你们是怎样玩滑梯的呢?
(四)观察P4。滑梯发生了什么变化?谁最先发现的呢?懂得美好的事物要与大家分享。
提问:当小昆虫们发现"滑梯"原来是好吃的香蕉时,它们是怎么做的?如果是你,你会把什么东西分享给谁呢?
三、活动自然结束
分享香蕉
小班教案 篇2
教学目标:
1、尝试运用纸盘进行拓印,剪出制作“小拎包”需要的部件。
2、和小班朋友一起贴贴、粘粘、画画,完成作品,体验成功的快乐。
教学准备:
(认知准备)会正确使用剪刀、双面胶等美工用具
(材料准备)剪刀、范例、粘纸、双面胶、手工纸、拓印用圆形纸盘
教学过程:
一、可爱的小拎包
1、说说小拎包,讨论制作方法
2、选择需要的零部件和材料
小结:制作小拎包需要用剪刀剪出一个圆形和一个细细长长的长方形,用双面胶将拎环和包组合起来,最后用彩笔和粘纸来装饰。
二、自制小部件
提问:你觉得制作小拎包的哪个步骤最难?
这个厚厚的圆形怎么做?
小结:将这个模板压在手工纸上,左手按住不动,右手用笔沿着模板画一个圆,这样就完成了包体部分。
三、分工来合作
提问:如果弟弟妹妹不会使用剪刀、不会拓印怎么办呢?
1、拓印时可以让弟妹按着模板,大班孩子完成拓印。
2、大班孩子帮助小班孩子撕贴双面胶和粘纸。
3、大班孩子帮助小班孩子用各种材料装饰小拎包。
四、结伴共同完成作品,相互欣赏
引导大班孩子多帮助弟妹,鼓励幼儿大胆装饰自己的拎包。
小班教案 篇3
活动目标: 尝试辨别各种各样的果汁,发展幼儿的感官,培养语言表达的能力。
活动准备: 大记录表、水果照片、果汁、幼儿的标志
活动流程:
一、激发幼儿兴趣
1、教师:呀,这杯子里五颜六色的是什么呀?请你们猜一猜。
2、教师:闻一闻,真香,你们想不想尝一尝?
3、教师:这里有各种各样的果汁,请小朋友们找出黄颜色的果汁(根据颜色来让幼儿拿)
4、你是怎么找出来的?(是用眼睛看的)
二、尝试找水果
1、教师:这些果汁都是用这些水果宝宝做出来的。请你找出橘子味道的果汁。(用嘴巴尝出来)
2、你们去试一试,看看这些水果宝宝作出来的是哪种果汁,你就把这水果图片贴在果汁杯子上
(幼儿尝试)
小结:我们可以用鼻子闻出果汁的气味就知道是什么水果味了,也可以用嘴巴来尝出果汁的味道,还可以用眼睛看颜色来知道果汁是什么味道的。
3、发现错误,进行第二次尝试
4、教师:小朋友们可以用小嘴巴尝尝,然后贴图片。
三、集体讨论
(出示大记录纸)
1、教师:谁愿意说一说他尝出了哪些果汁?
2、教师:红色的是西瓜,大家同意吗?(贴西瓜图片)……
3、教师:你们最喜欢吃哪种果汁呢?请你们把自己的照片贴在旁边的空格里面。
4、教师:看看哪种水果最受欢迎的呢?(照片越多越受欢迎)
红色的杯子
黄色的杯子
紫色的被子
西瓜
橙子
葡萄
贴幼儿照片
小班教案 篇4
一、活动目标:
1、学习团、撕的方法。
2、培养幼儿的动手能力。
二、活动材料:
白纸、勾线笔、双面胶、各色皱纹纸、空盒子
三、玩法:
1、出示成品请幼儿欣赏。
2、教师先在白纸上用勾线笔画好各种形象,如:汽车、小花、太阳等。然后在黑线上粘上双面胶。
3、将各色皱纹纸剪成小的纸片,放在箩筐里。
4、教师将准备好的空盒子分发给幼儿,幼儿拿到盒子之后,把放在中间的彩纸片揉成一个个彩纸球,并放在盒子里。
5、教师看幼儿揉得差不多了,再把准备好的纸发给幼儿,请幼儿先看看自己纸上的形象,然后撕掉双面胶。
6、将揉好的彩纸球一个一个地粘在双面胶上,这样,五颜六色的“xx”就做好了。
四、观察指导:
1、汽车、小花都是幼儿喜欢的东西,孩子们在揉纸时既加强了动手能力,又认识了各种不同的颜色。
2、孩子们兴趣很浓,都能将纸片揉好,也能粘贴好,同时教师要引导孩子如何搭配颜色。
小班教案 篇5
【学习目的】
1、认识12个生字,会写3个生字。认识1种笔画“撇折”,认识“八”字旁和“鸟” 字旁。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问话的语气。
3、了解一些动物尾巴的特点。
【重点难点】
认记生字。正确、流利地朗读课文。读好问句。
【课前准备】
课件、生字卡片、动物图。
【课时安排】
两课时。
【教学过程】
第一课时
一、谈话引入,激发兴趣
1、同学们,你们喜欢小动物吗?你喜欢哪些小动物?
2、今天森林里的动物们要举行一场特别的比赛。你知道他们要举行什么比赛吗?
出示课题:10、比尾巴 (指导读准生字“比、尾”)
3、看了课题你有什么想问的?
二、认记生字,读准字音
1、想知道他们是怎样进行比赛的,比赛的结果是什么?那我们就要认真学好课文了,可学课文前我们首先要把生字学会。
2、出示生字,大家先自由读读然后与同桌交流一下你已经学会了那些生字。
3、谁来告诉大家你学会了那些生字。
4、你们都那么棒,来,谁来做小老师带大家读读这些生字。
5、开小火车。
6、(出示带有生字的句子)咦,生字娃娃要考考大家了,看他们都躲到句子里了,你还能把他们认出来吗?
个别读;全班齐读
7、我们都已经跟生字娃娃交上朋友了,那你能记住他们吗?说说你是怎样记的?
8、生字读得那么好,老师相信你们也一定能把课文读好的,现在马上打开书把课文读读。
学生自由读,指名分小节读。
三、学习书写生字
1、生字读好了,也记住了,想不想写写字呢?(想)那好,大家先打开书85页看看。
2、怎样才能把字写好看呢?谁来提醒大家。
3、你们都有一双明亮的小眼睛,大家观察得可真仔细。现在大家伸出小手指我们一齐来写写生字。(师在黑板上写,学生跟着书空)
4、我们知道生字书写的笔顺了,可怎样才能在田字格里把字写好呢?来,看看老师是怎能样写的。师边写边引导学生说出关键笔划。
5、学生练习书写,师巡视辅导、检查。
四、巩固练习
1、游戏:“小眼睛亮晶晶”老师拿着生字卡片在学生面前一闪而过,让学生猜猜老师手上拿着的是哪个字。
2、小组合作拼生字。把生字拆开然后每个小组一份,小组合作把生字找出来贴到卡纸上,看哪一组拼得又快又正确。
五、布置作业
回家把课文读给爸爸妈妈听并告诉爸爸妈妈今天学会了哪些生字。
第二课时-比尾巴教案_比尾巴板书设计
一、激趣导入
1、今天我们继续来学习第10课比尾巴,大家伸出小手指一边读一边跟着老师写一写(板书:比尾巴)写字就是要这样一笔一画才能把字写工整。
2、在学课文前我们先来认认上节课的生字词。
3、大家的生字都学得很好,下面我们就一起来学习课文。今天森林里要进行比尾巴的比赛,究竟有哪些动物来参加比赛呢?现在我们打开书83页,自由把课文读一遍,读完后用直线划出动物的'名字。(板书:“──”)
二、学习课文
1、谁来告诉老师哪些动物来参加比赛了。
2、能用一句话把它们说出来吗?出示:来参加比赛的动物有( )( )( )( )( )和( ) 。
3、参加比赛的动物都到齐了,第一场比赛开始了,请男同学读1、2小节,大家边听边想想:有哪些动物参加了这一场比赛?(生汇报,师板书)
4、那他们比尾巴的什么呢?大家一起来读读第1小节。
⑴ (出示课件)这三句都是问句,问句最难读好了,想挑战它吗?指名读
邹老师也想读一读(师读)大家比较一下,你觉得邹老师读得怎么样?好在哪里呢?
⑵ 对了,要读好问句,除了读准重音外,读的时候声调还要上扬。(出示课件)来跟老师读一遍。
⑶ 大家自由读读。(师巡视指导)
⑷ 让大家看看你读得怎么样?谁来读(你读得真好,你来做小老师带大家一齐读好吗?)
5、读完第1小节后,谁能告诉大家:他们在比尾巴的什么吗?
6、他们的尾巴比起来究竟谁的长,谁的短,谁的像一把伞?课文第几个小节是回答这些问题的,你能把它读出来吗?(生读,师板书)
⑴ 还有谁想读。
⑵ 我看到还有很多同学都想读,那想读的都站起来读。
7、“谁长、谁短”我们很容易就比出来了,可为什么说松鼠的尾巴像一把伞呢?我们来看看?(出示课件)原来松鼠的尾巴像的是 ?(降落伞)对了,松鼠正是有了像降落伞一样的尾巴,才能安全地从高高的树上跳下来。
8、今天大家都那么棒,那老师就跟大家玩一个‘接龙’的游戏,我来问,你们来答。
师:谁的尾巴长?
生:猴子的尾巴长。
……
还想玩吗?(想)但这次老师要提个要求:问和答的时候要配上动作。现在谁来玩。
9、小朋友,第一场比赛结束了,下一场谁来比?比什么?比赛的结果又怎样?翻开书84页,我请女同学读课文的3、4小节,大家边读边想。
10、谁来参加比赛了?(生答师板书)这一场它们比的是什么?
11、那他们比尾巴的什么呢?大家自由读读课文的第三节。
12、刚才的问句你们读得那么好,这几个问句你们也一定能读好的。谁来读?
13、比赛的结果是什么呢?谁来读第四节? (生读师板书)
⑴ 在我们生活中还有那些东西也是弯的?
⑵ (出示玩具鸭)来摸摸鸭子还有哪个地方也是扁的?
⑶ 孔雀开屏真好看,其实我们还可以用哪个词来形容孔雀的尾巴?(美丽、漂亮)
你们真聪明,那么我们也可以这样说:孔雀的尾巴 (最美丽)。孔雀的尾巴 (最漂亮)。
14、刚才我们玩了一个接龙的游戏,现在我们来个朗读擂台赛,好吗?各小组的同学用各种形式各种方法来朗读课文,比比哪组的同学最会合作。
15、小组汇报交流。
三、巩固、扩展练习
1、(点击课件)刚才我们学了一个问句“谁 ?”现在老师请两个同学出来(要求出来的学生背上书包、手上拿着铅笔和尺子)大家看着他们也来说个问句,老师先来说一句:谁的铅笔长?
2、你们真善于观察,现在就让我们再来动动聪明的小脑袋想想:动物的尾巴有什么用处?
3、你们棒极了。现在我们打开书85页一起来做做这个练习。
(选几个同学的答案放在实物投影上)看看他们都画对了吗?
四、总结全文-比尾巴教案_比尾巴板书设计
今天通过学习我们知道了动物的尾巴各有各的特点,各有各的用处。现在就让我们站起来配上动作再读读课文。
五、课外延伸
其实在大自然中还有很多有趣的知识,只要我们留心观察就能发现得到了。看看今天老师布置的作业是什么(点击课件):
1、回家后把今天学到的知识告诉爸爸、妈妈。
2、模仿课文编儿歌。(选做题)
板书设计:
比尾巴
生字 词语
小班教案 篇6
【设计思路】
3月适逢春天,春天是个美丽的季节,特别是花儿竞相开放。对孩子们来说,春天的花是最吸引人的。于是,我结合小班《学习活动》中“小花园”主题中的内容,设计开展了“越开越大的花”的美术活动。
【内容与要求】
1、尝试沿着花心的外形一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。
2、感受发现春天的美。
【环境与材料准备】
各种不同形状(圆形、三角形、三角形)的花心、淡绿色的彩纸的、炫彩棒、固体胶
【活动过程】
一、视频导入
师:春天到了,花园里的花都开了,可美了。我们一起了去看看吧!
(观看花儿开放视频)
师:哇,美不美?花是怎么开的啊?
小结:原来花是慢慢地一点点地开大的,真美啊。
二、故事导入:
师:今天,张老师在花园里也发现了一朵小花,看看是一朵怎么样的小花呀?(出示花心)这朵圆圆的红红的小花它好小,它很想快快长大。
三、情景化演示:
(观看微视频)
【太阳公公看见了小花,对小花说:“别急,别急,我来帮帮你吧!”太阳公公发出暖洋洋的光照着小花,小花儿吸收着阳光,它长大了一圈。小花开心地叫着:“谢谢您太阳公公,谢谢您帮我长大!”(教师在花心外面画一圈)
听,又有谁来了呀?呼呼呼,春风姐姐吹来了,他对小花说:“小花,小花,我也来帮你长大吧!”春风姐姐轻轻地吹着,小花被春风吹过又长大了一圈。小花真高兴,说:“谢谢您,春风姐姐,谢谢您帮我长大。” (教师再画一圈)
还有谁会来帮助小花呢?你听,滴答滴答,下小雨啦!雨点落在草地上,落在山坡上,小花喝着雨水,挺直了胸膛,越长越大了。小花太高兴啦!“谢谢您,春雨哥哥!谢谢您帮助我长大。” (教师再画一圈)
师:小朋友,你们看,在他们的帮助下,草地上的花儿都开放了!春天的小花可真美啊。
提问:小花是怎么样长大的?谁愿意帮小花长大?
请个别幼儿示范
四、幼儿操作。
师:我们小花园里面的花儿都很小,它们也想快快长大,你们愿不愿意帮帮它们呀?
重点指导:
1)鼓励幼儿沿着花心一圈圈不断地将小花画大,留意连接点。
2)鼓励幼儿画更多的花。自由选择自己喜欢的花心贴在纸上,并不断画大,使花儿越开越大。
小结:小花从花心一圈圈的往外长,越开越大,越长越大。
五、作品分享展示
师:在你们的帮助下,小花园里的花儿越长越大了,真漂亮呀!花儿真高兴。
1、现在我们来找找,哪朵花儿最美?看看花儿是否是越开越大了?
总结:原来花儿有着各种各样不同的外形和五彩斑斓的色彩,春天的花可真好看!
小班教案 篇7
活动目标:
1、认识各种交通车的汉字。
2、初步懂得简单的交通规则。
3、培养幼儿操作动手能力及语言表达能力。
活动准备:
1、课件PPT
2、字卡:小轿车、消防车、洒水车、公共汽车、救护车、面包车若干
3、操作学具:小插板、汽车图片6张、小字卡6张。
活动过程:
1、出示PPT,并向幼儿提问:小朋友们,今天早上你们是怎样来幼儿园的?你们还见过怎样的车?(幼儿自由回答)
2、刚才小朋友都说出了不同的车,今天,罗老师带小朋友参观一下汽车王国。
3、出示小轿车、消防车、洒水车、公共汽车、救护车、面包车的PPT,并学习汉字和认读。
4、游戏:红绿灯。幼儿手持字卡,按老师出示的信号灯进行相对应的动作,音乐停后,让幼儿回到相对应的停车场。
5、幼儿进行操作练习,并向客人老师介绍。
6、结束活动。
小班教案 篇8
活动目标
1通过活动让幼儿认识风车,并能依据图示学会制作风车。
2 体验玩风车的乐趣,感受成功的喜悦。
3 提高幼儿的想象力,创造力及动手操作的能力。
活动准备
正方形的彩纸,剪刀,大头钉,吸管,制作好的风车一个,制作过程的图片若干
活动过程
一、谈话,引出课题。
1、通过教室布置,引出风筝主题,讨论风筝为什么能飞上天?怎么放风筝?是什么使风筝在天上飞而不掉下来?
2、小结:是风把风筝吹上天的,并出示风车,把话题引到风车上。
3、讨论风车为什么会转?并引出做风车!
二、教师讲解示范。
1、教师先介绍做风车的工具及材料。
2、结合图片,教师讲解做风车的过程:
a、将备好的纸沿对角线对折,之后,再对折,展开;
b、用剪刀按折痕(也就是对角线)剪开,但是,千万不要全剪开;
c、将剪开的四个角分别折向纸的中心点,用胶水固定住,以防玩时突然散开;
d、将粘好的雏形用一个大头钉固定在吸管上,这样一个风车就做好啦!
三、幼儿制作。
老师巡回指导。(不会做的,可以请老师帮忙)
四、玩风车(可到户外活动)
活动结束:
小朋友,可以把自己做的风车带回家玩!(可将风车插在窗边上或阳台上,有风的时候,风车就会不停的转动了)
小班教案 篇9
活动目标:
1、学习用"我是xxx,坐上火车快快跑"的句式进行表述。
2、能大胆地在集体面前 讲话。
3、大胆说 出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
课件,火车头饰,各种动物的头饰。
活动过程:
一、谈话交流,导入课题。
出示课件(火车):听!什么声音?开来了一列小火车,火车上有许多小动物,你们猜!会是谁呢?
二、示范讲解,学说句式
1、利用课件学习短句。
猜一猜,谁坐在火车上?小朋友自由猜想后,出现小动物。
演示介绍第一列车厢:
听一听,小青蛙说什么?;(我是青蛙呱呱叫,坐上火车快快跑)小青蛙是怎么说的?
幼儿集体、个别练习。
2。同样的方式联系第二列车厢小羊的话。
3。幼儿交流讨论:第三、四列车厢中小狗、小鸡的表述。
三、利用"小动物开火车"游戏,巩固句式。
1、交代游戏名称,介绍游戏场景。
2、幼儿自选角色(小猫、小羊、小鸭等等),老师扮火车头。
3、明确游戏规则:坐上火车前要说一句好听的话。
4、师生共同游戏。
5、交换头饰,再次游戏。
教学反思:
课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
中班教案
中班教案 篇1 活动目标: 1、学习观察画面,猜测狼的心里活动,并对故事情节展开大胆想象。 2、尝试用语言和动作来表现故事内容。 3、感受故事的诙谐,体验阅读的乐趣。 活动准备: 课件ppt。 示意图,小猪头套。 活动过程: 一、谈话引出活动。 1.介绍绘本 师:今天老师带来了一本很有趣、很好玩的书。 2.提问...
大班教案
大班教案 篇1 设计意图: 每个孩子都具有强烈的好奇心和探究欲望,随着年龄的增长,他们对空间关系的认识不断增长,装拆物体的能力也不断提高。设计本次活动旨在让幼儿通过操作、实践、交流,逐步获得发现问题、提出问题、解决问题的能力,积累有关空间关系的经验,提高动手能力。 目标: 1.在拆笔、装笔、换笔芯的过程...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 一、 设计思路: 近阶段,我们小一班的孩子正围绕着“我的朋友在哪里”的主题开展着一系列的活动(包括:介绍自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸,送礼物等)。小班孩子由于受年龄和生活经验的限制,他们的活动往往都是以自我为中心,而想不到其他人,在开展了这个主题以来,孩子们开始试着找...
学前班教案范例大全【5篇】
1.学前班教案范例大全 活动目标: 1、知道"爱牙日"、"爱眼日"等和健康有关的节日。 2、学习保护牙齿、眼睛等身体重要器官的方法。 活动准备: 1、活动前教师和幼儿一同将收集的爱牙日,爱眼日、爱耳日的资料布置成展板。 2、健康节日的课件或图片;幼儿用书。 活动过程: 一、了解健康知识。 1、教师和幼儿欣赏...
幼儿园中班常识教案及反思
在幼小衔接的关键阶段,中班幼儿的常识教育尤为重要。通过丰富且有意义的常识活动,孩子们得以拓展认知、丰富生活经验,为今后的学习和生活奠定基础。为此,我精心设计了一堂中班常识教案,以期促进幼儿对日常生活知识的了解和理解。一、活动目标 认识常见的交通工具,了解其名称、特征和用途。学习基本的交通...
中班教案
中班教案 篇1 活动目标: 1.理解故事,知道做事要有条理。 2.学习有条理地整理、保管物品,体验整理物品带来的乐趣。 活动准备: 1.设置娃娃家场景。 2.教室中设置场景(放乱的积木、手帕纸巾、小椅子等等) 3.娃娃一个。 活动过程: 一、认识拉拉的家。 1.小朋友,你们好,我是拉拉。(幼儿打招呼) 2.我有...
幼儿园班会教案
幼儿园班会教案1 活动目标: 1、知识目标:让幼儿初步了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品,知道吃了这些食品会危害身体健康。 2、能力目标:通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动,让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。 3、情感目标:增强幼儿对安全食品的自我意识,拒绝垃...
中班教案
中班教案 篇1 活动目标: 1、 通过富有韵律感的问答,联想弯曲的事物。 2、 尝试将“弯”的物体编入问答歌,体验创编的乐趣。 活动准备: 挂图 活动过程: 一、 欣赏《对对歌》。 1、 出示挂图,教师吟诵儿歌一遍。这首儿歌的题目叫《对对歌》。 2、 刚才,你听到了什么? 3、 什么弯弯在天上?什么弯弯在...
中班教案
在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我为大家整理的中班教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 中班教案 篇1 活动目标: 1.观察画面内容,学说语句:要是我也…… 2.在阅读过程中,感知动物的特长,大胆联想。 3.乐意大胆...
小学一年级班会课教案设计集锦
1、各位同学:(1.3)班《校园安全》爱心主题班会此刻开始。 二、关于校园安全(例举一些礼貌和不礼貌的现象)。 (1)、同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到校园。我们明白...
茌张氨基: 幼儿园优秀小班教案设计方案1活动目标:1、练习抛、跳、跑等基本动作,促进手、腿等大肌肉动作的发展.2、能积极参加游戏,体验愉快的情绪.活动准备:人手一份...
城区17679736222: 《比较物体的大小2》小班教案 - ?
茌张氨基:[答案] 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
城区17679736222: 小班教案《谁的帽子》 - ?
茌张氨基:[答案] 活动目标: 1、愿意模仿故事中的象声词,感受股市中预言的生动、形象. 2、学说角色之间的对话,并体会小动物对小朋友的亲近帮助. 3、乐于并能够表演、讲述故事. 活动准备: 元元、帽子、小动物的贴绒教具,长有一颗大树的背景图. 故事可课件...
城区17679736222: 幼儿园小班教案《天气变冷了》看图讲述 - ?
茌张氨基:[答案] 小班健康活动教案《天气变冷了》 活动目标: ·体会环境与人的密切关系,有初步的自我保护意识; ·知道天气寒冷时,要多穿些衣服、多运动及吃热的东西; ·能正确地给洋娃娃穿戴衣物,发展动手能力. 重点难点: ·重点:想出并说出...
城区17679736222: 幼儿园小班教案谁的自行车科学活动 - ?
茌张氨基:[答案] 幼儿园中班语言活动教案:故事《谁的自行车》 一、活动目标: 1、能关注图片的细节,尝试进行简单的推测和联想. 2、幼儿积极大胆的表述自己的想法. 3、幼儿能积极的参与到活动中,并得到其中的快乐. 二、活动准备: 1、特别自行车照...
城区17679736222: 小班安全《泥石流来了怎么办》教案 - ?
茌张氨基:[答案] 幼儿园小班安全教案7篇 1 幼儿园小班安全教案:汤洒了,怎么办? 活动目标: 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法. 2、能根据图片大胆讲述画面内容. 活动准备: 故事《碗里的汤泼了》 活动过程: 1、教师讲故事,引起...
城区17679736222: 幼儿园小班科学教案 它是谁的宝贝 - ?
茌张氨基:[答案]活动目标: 1.观察并发现动物宝宝与动物妈妈的异同. 2.对动物的外形特征感兴趣. 活动准备: 1.教学图片:《它是谁的宝宝》. 2.教学挂图:《动物的宝宝》. 活动重点与难点: 观察、发现动物宝宝和动物妈妈的异同,并用语言表述出来. 审...
城区17679736222: 小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思 - ?
茌张氨基:[答案] 目标:让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识. 材料:用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭;用椅子搭几个家;已布置好的儿童商场一个. 准备: 1、在组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况. 2、...
城区17679736222: 小班科学教案《什么工具运水快》 - ?
茌张氨基:[答案] 目标:1、在尝试活动中,了解水会流动的特性.2、鼓励幼儿仔细观察、大胆尝试.3、学习使用记录单.准备:大小不同的塑料桶、塑料袋、盘子、大海绵、大小记录单活动与指导:感知:出示...
城区17679736222: 幼儿小班教案识字【太阳】怎么写 - ?
茌张氨基:[答案] 首先我不主张教小班孩子识字,对于小班孩子来有趣的事儿有很多,听老师将绘本呀、学儿歌、听故事、玩游戏等等.