儿童相见不相识，笑问客从何处来是什么古诗

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这个我知道，最近我小孩经常被古诗，这两句诗甚至整首诗我都背出来了。就让我来给你解答一下吧！！

“儿童相见不相识，笑问客从何处来”这两句诗出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》。

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全诗【原文】是这样的，我们再一起来温习/学习一下：

回乡偶书

贺知章〔唐代〕

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。

所以说，你说的这两句诗的出处是《回乡偶书》这首诗的第三、四联哦。

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这首诗的【翻译】是这样的，我这里也放出来了，便于大家的理解。

年少的时候离开家乡，直到年老了才回来；这时候乡音没有改变，但鬓角的毛发却已经疏落花白。
家乡的小孩子们看见我，没有一个认识我。他们笑着问道：客人，您是从哪里来的呀？　

这里有一些我觉得比较重要的【词汇】，单独解释给大家看

偶书：随便写的诗。偶：说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。
少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。
乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难改”。
鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛”。衰（cui）：现一些教材版本读“shuāi”。减少，疏落。鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。
相见：即看见我；相：带有指代性的副词。不相识：即不认识我。
笑问：一本作“却问”，一本作“借问”。

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这首诗主要想告诉我们的，就是：

通过少小离家与老大回乡的对比，以突出离开家乡时间之长；通过乡音难改与鬓毛易衰的对比，以突出人事变化速度之快；通过白发衰翁与天真儿童的对比，委婉含蓄地表现了诗人回乡欢愉之情和人世沧桑之感，并且将这两种迥不相同的感情水乳交融地凝合在一起。

全诗采用白描手法，在自然朴素的语言中蕴藏着一片真挚深厚的感情。读之如饮醇醪，入口很淡，而后劲无穷。所以说，这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。

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一般来说，我们学习古诗，需要详细的了解古诗的内容，都写了什么人物、景物等，才能进一步的理解、体会到读者的情感。所以，【每一句诗的分析】，我也放出来了，大家好好研读，好好理解，我们可以更好的体会读者当时创作此诗的心情。

“少小离家老大回”，诗一开始，就紧扣题目，单刀直入，点明离家与回乡相距年岁之久、时间之遥，其中已蕴藏着很深的感慨。

第二句“乡音无改鬓毛衰”用的也是对比法，但不是自然与人生的对比，而是语言与鬓发的对比。语言习惯一经形成，虽经岁月磨砺也难以更改；美好青春难以永驻，童颜黑发转眼即可衰颓。“乡音无改”既是故乡在诗人身上打下的永远抹不掉的烙印，又是诗人亲近故乡儿童的媒介，所以弥足珍贵；“鬓毛衰”本是离乡数十年来宦游奔波的必然结果，幸而叶落归根，在白发飘萧的垂暮之年，终于返回朝思暮想的故乡，因而倍觉幸运。诗人这时的感情是悲喜交集，感慨与激动参半。

三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。

就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表现；虽为写己，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。

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如果上述文章还无法理解其中的含义，我们还可以结合当时的【背景】来解读：

贺知章在公元744年（天宝三载），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山），时已八十六岁，这时，距他中年离乡已经很久了。人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。

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以上就是“儿童相见不相识，笑问客从何处来”这两句诗以及整首诗的相关知识分享了，希望可以帮助大家更好的掌握这首诗的相关内容。大家喜欢的话就点赞收藏吧~~

回乡偶书【贺知章】
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。

我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却越来越少。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？

这是一首久客异乡，返回故里的感怀诗，是贺知章于天宝四载（744）致仕还乡时所作，贺知章时年85岁高龄。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。

一、二句“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，诗人贺知章置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难于平静。首句写数十年久客他乡的事实，次句写自己的“老大”之态，暗寓乡情无限。

三、四句“儿童相见不相识，笑问客从何处来”虽写自己，却从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣。诗的感情自然、逼真，内容虽平淡，人情味却浓足。语言朴实无华，毫不雕琢，细品诗境，别有一番天地。全诗在有问无答中作结，哀婉备至，动人心弦，千百年来为人传诵，老少皆知。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。这两句出自唐代诗人贺知章的回乡偶书。

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黄山区13627554470： 回乡偶书儿童想见不相识,笑问客从何处来,是什么意思 - ？
剧疤益君： “儿童相见不相识,笑问客从何处来.”出自唐代诗人贺知章的 《回乡偶书二首·其一》 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. 儿童相见不相识,笑问客从何处来.[译文] 好奇的孩子见了我都不认识,笑着问:“老人家,您从哪里来.”

黄山区13627554470： 儿童相见不相识,笑问客从何处来.的意思是什么? - ？
剧疤益君：[答案] 少小离家老大回, 乡音不改鬓毛衰. 儿童相见不相识, 笑问客从何处来? --唐 贺知章《回乡偶书》 儿童指家乡的小孩. 家乡的小孩子见到作者都不认识. 因为作者从小离家,现在才回来,小孩子从来没见过他.

黄山区13627554470： 儿童相见不相识,笑问客从何处来什么意思 - ？
剧疤益君： 是指人年轻时在外奔波,老了后回到自己的家乡,家乡的小孩却把自己当做了别处的客人.表达的是诗人对时光流逝的无奈与对自身身世的感慨.

黄山区13627554470： 儿童相见不相识,笑问客从何处来的意思 - ？
剧疤益君：[答案] (乡里的)小孩看见了贺知章却不认识,笑着问他是从哪里来的

黄山区13627554470： 儿童相见不相识是什么意思 - ？
剧疤益君：[答案] 少小离家老大回, 乡音不改鬓毛衰. 儿童相见不相识, 笑问客从何处来? --唐 贺知章《回乡偶书》 儿童指家乡的小孩. 家乡的小孩子见到作者都不认识. 因为作者从小离家,现在才回来,小孩子从来没见过他.

黄山区13627554470： 笑问客从何处来的什么意思 - ？
剧疤益君： 原文:儿童相见不相识,笑问客从何处来. 译文:家乡的儿童看我是远方的客人,他们笑着问我从何处来. 出处:贺知章组诗《回乡偶书二首》 全文: 【其一】 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. 儿童相见不相识,笑问客从何处来. 【其二】 离别家乡岁月多,近来人事半消磨. 惟有门前镜湖水,春风不改旧时波

黄山区13627554470： 古诗儿童相见不相识,笑问客从何处来客指的是谁 - ？
剧疤益君：[答案] 这是贺知章的回乡偶书,全诗为: 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰. 儿童相见不相识, 笑问客从何处来.客指作者自己 因为,他从小离开家乡等回来时已经老了,口音变了 这里的人已经听不出他的口音,所以才问他何处来

黄山区13627554470： 儿童相见不相识,笑问客从何处来的讲的是谁? - ？
剧疤益君： 客指贺知章,诗人自己“儿童相百见不相识, 笑问客从何处”来三四句从充满感慨的一幅自画像,转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面.“笑问客从度何处来”,在儿童,这只是淡淡的一问,言尽而意止;在诗人,却成了重重的一击,引出了他的无穷感慨,自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀,尽都包含在这看似平淡的一问中了.全诗就在这有问无答处悄然作结,而弦专外之音却如空谷传响,哀婉备至,久久不绝.属回乡偶书贺知章少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰. 儿童相见不相识, 笑问客从何处来.

黄山区13627554470： 《回乡偶书》的诗句意思?少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何出来.诗句的意思是什么? - ？
剧疤益君：[答案] 作者背景 贺知章(659-744),唐代诗人.字季真,越州永兴(今浙江萧山)人.年青时就因为诗文写得好而闻名.为人狂欢,... 三四句从充满感慨的一幅自画像,转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面.“笑问客从何处来”.在儿童,这只是淡淡的一问,...

黄山区13627554470： 儿童相见不相识,笑问客从何处来,这首诗是哪个朝代,哪个诗人所写? - ？
剧疤益君： 出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书二首·其一》 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. 儿童相见不相识,笑问客从何处来. 赏析 风华正茂时离开家园,回家时已经两鬓苍苍,家乡的儿童也把他当成外来客.面对着熟悉而又陌生的环境,这一切怎能不让他伤怀呢?时光易逝,世事沧桑,弹指间的感慨在朴素无华的语言中自然地抒发出来.