家长怎样正确辅导基础差的孩子学习?

作者&投稿:应蒲 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
家长英语基础很差,如何辅导孩子学习英语~

现在有许多专门辅导孩子做功课的学习班。一来可以免去有些家长下班晚,担心孩子放学早没人带的忧虑;二来有专门的老师来辅导和监督孩子完成作业,也减轻了家长到家后辅导功课的负担。这种方法的不足之处是,辅导老师大多是高校来兼职的学生,英语水平不得而知。且不利于家长对孩子情况的掌握——毕竟辅导老师没办法把每个孩子每天的情况详细向家长汇报。
方法二:请家教
一对一家教更有利于家长随时掌握孩子的学习情况。也有利于家长了解老师的辅导水平。但是相对于作业班来说,家教的费用会高一些。在这里建议家长们可以在自己居住的小区给孩子找一个学习的伙伴,同班同学,关系又好的是最理想的选择。这样一方面可以均摊费用,另一方面,两个孩子一起学习,也有助于学习积极性的提高。
方法三:优势组合
优势组合有两种方式:一是学生的组合,二是家长的组合。学生优势组合即找一名跟自己的孩子住得近,同年级,且英语好的孩子,让这名同学来帮助孩子解决作业中遇到的问题。如果两个人都不会做的,可以记下来问老师。但是家长第二天一定要检查孩子是否解决了这个问题。作为公平的交换条件,孩子可以用自己其他功课的特长来帮助对方。但是一定要与对方家长商量好,最好能轮流监督两个孩子一起完成作业。这种方法的弊端在于,学生的水平毕竟有限,无法引导孩子达到更高的英语水平。家长的优势互补与此类似,找一名住得近,英语好的家长,帮忙辅导孩子的英语作业。而自己则可以辅导对方的孩子自己所擅长的科目。这种方法的优势在于可以跨越年级界限:英语好的家长不仅能辅导一年级的学生,也能辅导六年级的学生;其他科目也同样。这种方法的弊端在于,操作条件限制较多,因为家长们大多比较忙碌,能够抽出时间来辅导两个孩子的功课的家长不是很多。
方法四:不求人
所谓不求人,当然就是家长亲自出马了!即家长买回教参、录音带自学,然后辅导孩子。甚至可以跟孩子一起学,比着学。有不懂的问题可以请教英语好的朋友,或者学生的英语老师。小学阶段的英语知识点少,词汇量也不大,家长们学习起来应该不是非常费力。因此,这不失为一个一举两得的好方法:即可以辅导孩子的英语作业,又让家长提高了英语水平。何乐而不为呢?

小学三年级的孩子,正属于一种似懂非懂的时期,对于知识很难做到正确的理解,所以我们应该正确的对其引导,才能使孩子学好语文知识.下面就给大家带来小学三年级辅导学好语文的好方法,给大家作为参考.

(写作墨水)
1.认真学习课本
所谓的"教科书"是一堂课的基础.许多学生,特别是高中生,认为高考的阅读分析材料都是课外的.教科书没有播出.毕竟,他们一直沉迷于大海.结果是耗时且费力的.微.例如,对经典中文的研究,课堂上的文章尚未阅读和理解,词汇的语法还没有学会理解,就着急的去做题,显然这是浪费精力.在课堂上文本内容是"麻雀",仔细解剖后,才能做到举一反三.需要记忆的知识一定要做到烂记于胸.一般来说,考试的材料是在课堂外进行的,但知识点和答案都在课堂内.
2.专心听
除了仔细聆听老师之外,一定要写笔记,在书上画圈标记,在笔记本上写下关键点和疑惑,二,听老师的讲座思路,同时积极思考并准备好发言.许多学生往往不注意课堂的这一部分,在课后课程内容需要几个小时才能弥补,如果课堂上没有细心聆听将会得不偿失.
3.请务必查阅参考书
阅读和学习应养成努力搜索字典、词典典的习惯.有很多类型的参考书,除了字典、字典外,还包括文献、索引和其他书籍供审查.最常用的工具是《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》.参考书也是最好的老师,可以随时查看难题,也可以作为一般阅读材料阅读.学生应该有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本书.
4.读课外书
语言学习最重要的内容是阅读,要学习一门好的语言,仅仅阅读一些教科书是不够的.有必要阅读大量的课外书籍,从书中获取丰富的精神营养.关键是你得想学习,才有时间阅读.

(走进语文)
让我试试小学三年级语文辅导学好语文的好方法吧!我建议你每天必须有一个小时的阅读时间,可以是完整的或分散的.每天睡觉前问问自己,今天有一小时的阅读时间吗?这对于学好语文是非常重要的.

一、共情:可以感觉到,您对于孩子的教育,对于孩子的学习效果是非常重视的。
二、具体化:您认为孩子在目前的学习效果上出了哪些问题?
三、探讨问题的成因,并具体分析:
a 学校的学习环境与家庭环境差异大:有些孩子在学校里学的好,在家庭中就表现出懈怠,这可能是学校学习环境严谨,家庭环境过于轻松造成的。
解决:在家庭中营造学习型家庭环境,如父母减少看电视、玩手机、玩电脑游戏等,多读书读报,创造家庭学习氛围。和孩子制定学习计划,每天几点到几点集中写作业,几点到几点可以娱乐,让孩子每天手机的使用尽量控制在20分钟以内。
b 打造一个学生学习的“闭环”:学习不止是上课听讲与做作业,如果学习方式方法少的话,学习效率同样不能提升。
解决:了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程,学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块,“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。1-3年级的孩子,家长可以每天早上和孩子一起来复习昨天所学,预习今天的功课,最好采取一些游戏的形式,比如语文可以用“成语接龙”方式、英语可以用“图片猜词”方式,游戏可以提升学习兴趣。其它在巩固复习和重点难点提升,如果家长平时忙碌没时间陪伴孩子,则可以参加专业机构相关课程。

家长要想正确辅导基础差的孩子学习,最重要的是多陪伴,多鼓励。从而让孩子找到学习兴趣和科学的学习方法。

1、不管孩子基础差不差,学习兴趣一定不能失去。作为家长,可以主动与他一起学习,一同挖掘学习中有趣的地方,多交流。只要有学习兴趣,孩子就会主动学习,基础什么的,慢慢就能补回来。

2、应该给孩子更多的思考空间,你把答案告诉孩子,和孩子通过你的启发自己想到答案,孩子的成就感和心理满足感是完全不同的。

3、理性地对待孩子的学习,从心出发帮助孩子,多鼓励,给他信心,注重培养他的学习兴趣,帮助他树立正确的学习习惯,慢慢就能发现孩子的变化。



我是一名中学教师。您所说的情况在现在的生活中比较普遍,由于家长工作忙碌而忽视了家庭教育的过程,这是很多父母认识中的误区。
首先,父母是孩子的第一任老师,你们的一言一行会在潜移默化中影响着孩子,包括对孩子的鼓励和真实的关心。很多家长从孩子上幼儿园起,就把主要的教育责任交给了学校,认为教育是学校的事,可老师要同时教育六七十个孩子,这且不说,没有家长的配合,孩子也只能成为一个听老师话的孩子,您明白吗?家长们有没有想过,家庭教育才是真正培养孩子心智的一种行为和能力。这位家长从四年级才开始关注孩子的学习,才开始建立您与孩子的亲子关系,是不是有些得不偿失呢?不要认为这是一件无所谓的事,这恰恰很关键。试想,你们只顾着工作、挣钱,嘴上说的心里认为的总是为了孩子在奋斗,可到头来钱是挣到了,可孩子的学业却耽误了,钱又能买来知识和能力吗?
其次,刚才我说四年级才开始关注孩子的学习已经有些晚了,您可能会反驳。可是我想告诉您,小学阶段主要是培养孩子良好的学习习惯,让孩子通过有规律的学习方式形成自己可行的学习方法,而并不是会被多少首诗,会认多少个英文单词!因为到了初一以后,这些基本内容和知识是重新开始教授的。比如英语,老师是从26个字母重新教起,包括音标和正确读法。所以,小学阶段要引导孩子形成良好的学习习惯才是关键。如果在学习行为上很懒散,很粗心,到了中学孩子肯定会很不适应,这势必影响他(她)的学习信心和兴趣,这时候再去抓孩子的学习习惯就太晚了。
再怎样忙,都要从心出发关心孩子的成长,毕竟您是陪伴他(她)一生的启蒙老师。我建议您:认真思考一下,然后先与孩子的老师联系,共同分析孩子的问题所在,对症下药,不要一味地利用硬抓的方法,这样只能解决一时,却不能从根本上扭转。理性地对待孩子的学习,从心出发帮助孩子,多鼓励,给他信心,注重培养他(她)的学习兴趣,帮助他(她)树立正确的学习习惯,比如让他知道怎样学习是最科学最合理的,既不累又会从中感受乐趣。多跟孩子做游戏,建立亲子关系,这是最好的沟通方式。孩子跟你亲近了,有问题自然会找你交流。
不是你的孩子笨,也不是你的孩子太粗心,孩子毕竟是孩子,需要大人正确的引导和疏导,而不是强制地教导!
希望我的建议能够对你有帮助。

父母应该怎么辅导孩子学习?






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