幼儿认字方法有哪些

幼儿识字有什么好方法？~

幼儿识字方法：

1有的父母选择指读绘本，孩子在不知不觉中学识字；

2有的父母选择识字卡片，通过玩文字－图片配对 游戏 ；

3有的父母在日常生活中，看见字就给孩子念一念；

我们可以根据自家孩子的性格特点，来找寻最适合他们的方法。

我个人觉得孩子读图看图说图的好处很多，如：观察力、想象力、语言表达等。

我姐家孩子却对文字特别感兴趣，看见字就会主动询问[捂脸]同样是将上大班的孩子，真的没法比较。

兴趣是最好的学习。对于幼儿来说，更是如此。




所以第一个方法是： 充分抓住孩子的敏感期，事半功倍。 孩子到5-6岁左右的时候，通常有一个拼读认字认识符号等很感兴趣的时期，儿童时期记忆力大概是一生中最好的记忆力，对于孩子来说文字就是符号，无需通过联想辅助记忆，就像正常行走的人没有需要拐杖的。




这个阶段可以平时给孩子读书的时候，用手指着字也可以在日常遇到的包装袋广告牌上的字去跟孩子念出来。对于孩子问到的任何和文字有关的问题，也都可以跟进强化，满足他的需求。



第二个方法是， 利用孩子的年龄特点，生动形象地从图画开始，这里可以利用这方面的绘本， 像是小象汉字等整套的象形文字的绘本，非常生动，不会给孩子带来提前学习抽象知识的负担。



第三， 一定不要把识字这件事孤立起来， 每天认多少个，记多少个，这有可能会破坏孩子的兴趣，得不偿失。

文字永远是为使用和交流服务的， 对于幼儿来说，提高他们对语言文字的兴趣， 最日常最基础的，永远都是阅读、说话、聊天、听故事讲故事 这些将文字加以运用的方法，而不是功利的“读一年级前认识了多少个字”。



1．激欲法。就是在识字前想法调动孩子的情绪、唤起兴趣，激起求知欲。如有人教孩子和字“交朋友”，说字是人的好朋友，它可以告诉你好多故事，好多知识，认识的字越多，朋友越多，知道的事情也就越多，将来干的事就越大，如当 汽车 司机、飞行员，这样孩子就十分想和字交朋友，并且想交很多朋友。

1、游戏识字法。孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。例如：表情识字：笑、哭、眨；动作识字：站、爬、捏。
2、环境熏陶识字法。户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。

3、在房间里明显的地方，把识字卡、挂图、儿歌贴墙上（孩子够得着的高度），教孩子指认。
4、把家里各种用品的名称都打印出贴在物品上，孩子在认识物品的同时，字也能掌握了。
5、结合孩子当天最感兴趣，印象最深刻的事物，每天教给他新的词组。

6、教孩子写日记；把孩子喜欢做的，以及当天做过印象最深刻的事情，写成短篇日记，再打印出跟孩子一起读。
7、归类法；如果孩子对车特别感兴趣，就把车类模型的：轿车，卡车，挖掘机，公共汽车、出租车、摩托车、行车、消防车、警车、救护车全都打印出，教孩子认识。

下面简单介绍几种幼儿认字的方法，仅供参考：

1、钓鱼识字法

父母用做成鱼形的卡片教孩子念字，等孩子念得稍微熟练了，就把卡片不规则地撒到地上，然后家长每读一个字，就让孩子准确地在一堆“小鱼”里找出这条小鱼，大声地念。等孩子找到父母所读到的字后，父母应该给予孩子表扬和鼓励，让孩子在快乐和鼓励中学会更多地认识字。

2、儿歌识字

耳熟能详朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。

3、利用布娃娃做游戏教孩子识字

有孩子的家里必定会有一两个布娃娃，让孩子当老师，布娃娃当学生，家长当班长来负责帮助老师教育学生。当孩子有了“权威”心理后，会强迫自己去多学习生字的。

4、看图识字

找到与汉字相关、色彩鲜艳、儿童喜爱的图画，让儿童认出，儿童首先接触的是图画，然后慢慢地就会联想到汉字家长再结合这里的几种方法来锻炼，那么认识的字也会渐渐多起来。

5、孩子随时随地念出来

带着孩子出门，看见店铺的牌匾上，销售产品的标志上的文字，都让孩子大声地念出来，不对的及时纠正，不厌其烦地教给孩子如何念，这样孩子认识的字会越来越多。

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