教师成长的方法有哪些？

促进教师成长的方法是什么？~

(1)观摩和分析优秀教师的教学活动
(2)开展微格教学


(3)进行专门训练


(4)进行教学反思，四种反思的方法：①反思日记;②详细描述;③交流讨论;④行动研究。

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，分别是：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。具体是观摩和分析优秀教师的教学活动，开展微格教学，进行专门训练，反思教学经验。

教师招聘笔试主要内容：
一、教育学和教育心理学
主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。
二、教育法和教师法
主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。
三、学科专业知识
专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

教师成长的方法主要有两个方面：
一、通过实践训练提高在职教师的素质。如观摩和分析优秀教师的教学活动
为培养、提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师，可以进行组织化观摩；非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理 论知识和洞察力。
二、开展微格教学微格教学是指以少数学生为对象，在较短的时间内（5 ～ 20 分钟）尝试做 小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

教师成长到底有哪些必经之路？

01用教育思想武装头脑：指航路

只有用思想行走的教师，才会越走越高。“读书，读书，再读书，教师的教育素养正取决于此”，正如教育家苏霍姆林斯基在谈如何培训教师素养一文中所言，高深的教育论和先进的教育思想是一个教师成长的指航之路。

02揣摩学生的学习策略：寻思路

真正的教学能手，在讲课时能直接诉诸学生的理智和心灵。所以，教师应积极揣摩每一个学生的兴趣、性格、情绪、意志自制性等，重视指导学习策略，因材施教。只顾千篇一律地传授内容，教学省时却低效，教学水平也得不到学生的认可。

03研究名师的优质课：避弯路

多听指导教师的示范课、多听老教师的研究课、多听集体备课的主题课、多听即将参赛教师的评优课、多听获奖教师的汇报课、多观看名师的录像课，细心揣摩他们点拨、评价、激励等语言艺术的精妙之处，提炼教学的技巧和要领，模仿中慢慢地领悟到名师的教学思想和先进的教学理念。所以“从听课起步”是教师成长的必经之路。

04争上挑战性的公开课：炼出路

很多名师都通过公开课成长起来，任何一位名师都经历过无数次磨课的痛苦。根治自身教学顽症最有效的方法就是在专家面前真实地暴露你存在的问题，让你在痛苦中脱胎换骨，公开课上得越多，成长得就越快。
因而，多上课，上好课，上骨干课，上攻坚课，上挑战性的课，将自己的课堂当作实验基地，积极进行归纳和提升，从而为自已的教学找到通路。

05锤炼特色的教学风格：“成套路”

窦桂梅曾指出，“教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流、循规蹈矩是自己成长的最大敌人。”
多揣量范例教学模式、抛锚式教学模式、“引导→发现”教学模式、杜威“五步”教学法、皮亚杰的“活动教学法”、布鲁纳的“发现法”、赫尔巴特“五段教学”、布卢姆“掌握学习”的教学模式等，多揣摩自已的特长和本校实际，不拘泥于条条框框，构建自己的教学模式和风格。

06坚持课后教学反思：找梯路

认真写三年教案的人，不一定成为优秀教师；但认真写三年教学反思的人，必定成为有思想的教师。
只有善于分析自己工作的教师，才能成为优秀的教师。在日常教学中把自己的成功之处、不足之处和学生创新等作为随笔记录并积累起来，反思每一节课教学的成功点、失误点等，建立自己的教学博客，通过定期与教育专家、名师进行网上交流，总结推介自己的教学成果，这不但能加速教师的专业化成长，而且能提高课堂教学的有效性。
教师成长是一个锲而不舍的探索过程，需要正确的途径。教师成长是一个负重前行的修炼过程，需要有力的支点。希望这些建议对各位老师有一些帮助！

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是 通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，二 是通过实践训练提高在职教师的素质。 第一，加强理论学习，优化知识结构。 第二，借鉴他人经验，加快自身发展。 第三，参与行动研究，提高自身素质。 第四，经常教学反思，积累教学经验。

读书、课堂、研究以及反思，是教师成长的4个途径当中，不可缺少的组成部分。而且这4个途径是相辅相成的，需要教师在其中反复地“打磨”自己，从而让自我发展目标能得以达成。

第一，
校本研究。
以发生在学校教学现实场景的真实问题以及提升教学常规、
教
学水平、
教学管理等方面为研究内容，
深深根植于学校与教师的现实需求。
主要
有（
1
）课题研究，（
2
）案例研究，（
3
）教育沙龙。
第二，读书学习。其主要途径是（
1
）阅读书籍，（
2
）远程培训。
第三，上公开课。不论是校内的公开课还是各级各类的观摩课、赛课或评优课。
第四，
教育博客。
通过知识共享、
同行互动、
专业引领有效促进教师的专业成长。
第五，教学反思。通过教后记和群团反思纠正教学观念、教学行为上的偏差，形
成自己对教学现象、
教学问题的独立思考和创造性见解，
提高自我觉察水平和教
学监控能力。

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沿河土家族自治县15974285521： 什么是教师成长?教师成长的途径有哪些? - ？
逮宜溴隐： 指的是从一个新教师到成长为一名优秀老师的过程.途径嘛,我曾经系统地讲过一个专题,话就长了.从你提这个问题,起码说明你已经开始关注,这就是成长的起点.简单点,不外两点,向内要动力,向外多学习.

沿河土家族自治县15974285521： 教师专业成长之路怎么走 - ？
逮宜溴隐： 教师专业成长,是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展.由于教育的动态性和拓展性,教育技能和素质只有在教育、教学实践中才能得以不断认识和提高.教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响,...

沿河土家族自治县15974285521： 你认为教师专业发展的有效途径有哪些? (简答 ) - ？
逮宜溴隐： 1、终身学习——教师专业发展的前提保证2、行动研究——教师专业发展的基本途径3、教学反思——教师专业成长的必经之路4、同伴互助——教师专业成长的有效方法5、专业引领——教师专业成长的重要条件6、课题研究——教师专业成长的有效载体

沿河土家族自治县15974285521： 我是刚进幼儿园的新手老师,有没有什么可以快速成长的方法呢? - ？
逮宜溴隐： 学啊 凡事都不是生来就会的. 只要有专科文凭就可一去考幼儿教师资格证.笔试只考教育学和心理学,面试说课.有证才能上岗,不然只能当生活老师. 弹唱跳画等技能也可以报个培训班学习,不用多专业的考级.能应付小朋友就可以了. 关于如何组织幼儿,你一定要多看有经验老师上课,学习方法.这些都是实践出来的.

沿河土家族自治县15974285521： 一个年轻的教师该怎样成长? - ？
逮宜溴隐： 首先要适应环境,在现实中找准自己的位置.其次是分清面临的矛盾主次,学会抓主要矛盾.再则要保持一个好的心态,安排好每一天的工作,按部就班,循序渐进.还要学会发动领导和群众,相信并动员集体的力量.

沿河土家族自治县15974285521： 想提升一下自己的教育教学能力,有什么方法? - ？
逮宜溴隐： 一.提高教师的魅力.现在有很多孩子喜欢这个老师就喜欢这个老师教的课,所以,想让孩子喜欢学习,老师就要提高个人魅力,因为它是培养学生兴趣的良好开始.二.教师的专业化成长.1、向书本学习.首先,我们要努力学习教育科学理论....

沿河土家族自治县15974285521： 教师自主发展的途径有哪些? - ？
逮宜溴隐： 年轻教师自主成长途径之一---读书 年轻教师自主成长途径之二——教学 年轻教师自主成长途径之三——教研 年轻教师自主成长途径之四——反思 轻教师的成长是在不断的学习、实践、研讨、反思中体验、感悟的过程,在这个过程中获取教育的真谛.年轻教师只有不断地学习、探究、实践、反思、总结,踏上自觉学习、勇于探究、不断反思的科研之路,才能迅速成长.

沿河土家族自治县15974285521： 如何促进教师专业化成长 - ？
逮宜溴隐： 一、以教研组活动为主阵地,激发教师的成长热情.教学是一个学校工作的中心,这个中心任务不能只靠教务处的任务传达来完成.教研组是完成专业学科教学任务的组织实施者,完成教学任务则是教研组的工作中心. 二、以课题研究为突破口...

沿河土家族自治县15974285521： 教师快速成长的10个要诀有哪些? - ？
逮宜溴隐： 1.动力 2目标 3方法 4思想 5研究 6反思 7个性 8爱好 9意志 10 幸福

沿河土家族自治县15974285521： 如何成长为专业化教师 - ？
逮宜溴隐： 1、教师专业化发展关键在于积累:随着新课程改革的不断深入,教师专业化发展的问题越来越引起教育界有识之士的关注.教科研被越来越多的人认为是广大教师专业化发展的主要途径,它不再是教育专家和科研工作者的事情.除了...