辩论赛法律约束了我们的自由500字

辩论赛 主张法律给予了我们自由~

1、绝大多数事物都是相对的，包括自由，法律正是给了我们一个相对的自由
2、法律不是给我们自由是给我们什么呢？如果杀人不犯法，对方辩友敢自由的在街上逛？

什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称. 自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。 任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。 前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言：“纪律是胜利之母。”革命战争要取得胜利依靠铁的纪律，而今天，我们在建设有中国特色社会主义这一伟大事业的进程中，同样需要强调纪律。这是建立正常的经济秩序维护安定团结，使改革开放和经济建设能够顺利进行的重要保证，也是精神文明建设的重要内容。 一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。一个城市如果没有交通纪律，居民们在街上随心所欲，你骑自行车乱闯红灯，我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱，交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上。 青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。 纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上却是分不开的。遵守纪律，才能使人们获得真正的自由；不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。 凡是纪律，都具有必须服从的约束力。任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。同时，纪律又需自觉遵守。只有自觉纪律才是铁的纪律。这是因为，纪律同法律、道德虽然同属行为规范，但它们的作用范围不同，纪律介乎于法律和道德之间。纪律与道德的不同之处，在于纪律具有强制性的要求，但这种强制性又比法律弱些，而自觉性的要求则比法律强些。所以，遵守纪律还需建立在自觉的基础上。 纪律属于道德的范畴。一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束，那就是没有道德。一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平。惟有思想道德高尚，对纪律的重要性具有深刻的理解，且具有执行纪律、维护纪律的高度自觉性、坚韧性和坚强的意志品质，才能经得住纪律的考验，甚至视纪律比自己的生命还珍贵。 事实表明，具有高尚道德情操和高度文化素养的人，有着高度自觉的纪律性；而道德品质低下、没有文化素养的人，往往是一个不能自觉遵守纪律的人。 遵守纪律，就需要加强自己的道德修养和文化修养，从思想上认识到遵守纪律的重要性，增强自己对社会的义务感。同时，要自觉地遵守纪律，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就坚决去做；凡是纪律所禁止的，就坚决不做；在没有人监督和别人不知道的情况下，同样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使遵守纪律成为我们的自觉行动。 学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学校的教育管理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。 学生的主要任务是学习，在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律，认真听课，不迟到、不早退、不旷课；尊敬师长，勤奋学习，认真参加每一项活动。 校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活.行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。 以上这些行为准则，可以说是学生的学业道德规范，它涉及到生活的各个方面，对学生的行为起着导向调节作用。但是，这种作用只有通过学生的行为自律才能得以发挥。因此，我们应该认真学习掌握这些道德规范，把它内化为自己的道德需求，转化方自己的自觉行动，这是学生行为自律的深刻含义之一. 同学们：高中时期是你们在基础教育阶段接受学校纪律教育的最后一站.学校纪律教育是不可缺少的教育内容,没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须进一步完善各种规章制度,加大校园秩序的管理力度,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.

1、绝大多数事物都是相对的，包括自由，法律正是给了我们一个相对的自由
2、法律不是给我们自由是给我们什么呢？如果杀人不犯法，对方辩友敢自由的在街上逛？

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绥棱县17582373851： 辩论赛法律约束了我们的自由500字 - ？
官备复方： 1、绝大多数事物都是相对的,包括自由,法律正是给了我们一个相对的自由2、法律不是给我们自由是给我们什么呢?如果杀人不犯法,对方辩友敢自由的在街上逛?

绥棱县17582373851： 自由和约束的演讲稿 - ？
官备复方： 自由与约束自由是人类的追求和向往,我们渴望着自由.自由是美好的.同时,人类社会也需要规范,俗话说,没有规矩不成方圆.无论干什么,都有干什么的规矩.这就需要约束.约束人们行为的行为规范,是我们所做的一切,都要符合纪律...

绥棱县17582373851： 辩论:规则是否约束自由 是的辩词 - ？
官备复方： 1,界定概念,规则是大众约定的条例,不等同于法律.自己对自己的约束,不叫规则. 规则是具有滞后性的,规则总是在不适应时代所需一段时间后才改变,已经扼杀了敢于创新的自由先驱者.原理就是 事物发展前进性曲折相统一. 2,规则束缚思想的自由, 做研究要打破权威

绥棱县17582373851： 辩论道德与法律哪个更重要,我是支持道德更重要 - ？
官备复方： 法律只能约束一个人,因为人害怕被处罚所以不去做违法的事情.但是很多时候人们会存着侥幸心理做一些违法的事情,所以法律是治标不治本.而且法律范围比道德小.有了道德,即使没有法律,人们也不会做出什么伤天害理之事,所以道德比法律更重要.

绥棱县17582373851： 自由需要约束 作文750字 - ？
官备复方： “作业做完没?” “别看电视了” “早点去睡觉” 家长最喜欢的讲的口头禅,学生最不喜欢的三句话,关于自由论的开始自由:由自己作主;不受限制和拘束. 从小我们在家就受家长管着,上学以后我们又开始收老师管着,一直没有自由的...

绥棱县17582373851： 辩论赛 主张法律给予了我们自由 - ？
官备复方： 1、绝大多数事物都是相对的,包括自由,法律正是给了我们一个相对的自由2、法律不是给我们自由是给我们什么呢?如果杀人不犯法,对方辩友敢自由的在街上逛?

绥棱县17582373851： 辩论赛,法律约束道德,一辩的辩词 - ？
官备复方： 不知道你们是什么赛制. 这个辩题其实偏向你们队,故而,可能对方会有友情分. 注意要打动评委.其他都是浮云. 道德是第一道防线,法律是最后一道防线. 对方很可能说正因为道德作用更大,所以充当第一防线. 想想反击套路. 一辨立论实在没时...

绥棱县17582373851： 论述法与自由的关系 ？
官备复方： 法与自由 自由是一个具体的历史的范畴,它有着丰 富的内涵.在哲学上,自由同必然是一个统一体,是 对必然的认识和利用.而从社会秩序的角度看,自由与行 为规范是...

绥棱县17582373851： 规则让我们不自由/跟自由 辩论词速度啊啊 - ？
官备复方： 自由的目的是为他人创造自由.——马拉默德正义和自由互为表里,一旦分割,两者都会失去.——富尔克自由应是一个能使自己变得更好的机会.——加 缪道德是自由的保卫者.——斯米茨思想的自由就是最高的独立.——费斯克...

绥棱县17582373851： 辩论赛,纪律大于自由 - ？
官备复方： 黑格尔说过:“纪律是自由的第一条件.”要想在大学里获得自由发展的空间,你必须遵守这里的纪律与规则,只有每个人都这样,我们才能将自由的空间发挥到极限.就像权利和义务,只有每个公民都尽到了自己应尽的义务,社会才能稳定,...