幼儿数学小班(发现藏宝图)怎么备

作者&投稿:戎树 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
幼儿园小班数学发现藏宝图教案~

 活动目标:

  1.欣赏并感受美术作品中生动有趣的画面。

  2.能大胆想象并尝试用简单的语言描述自己观察到的画面情景。

  3.乐意参与美术欣赏活动。

  活动准备:

  公交车图片、名画图片:《可爱的蓝色巴士》、相关画家的介绍知识、音乐:开汽车

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活动目标
1、发现“1”和“许多”,感知“1”和“许多”的关系,即若干个1个合起来是许多个,许多个可以分成若干个1个。
2、知道班里除了有1个我,还有许多个我的好朋友,体验与小朋友在一起时的快乐。

让幼儿爱上学习数学,首先要启发幼儿对数学的兴趣,首先要给幼儿建立数学认知,把数学生活化、游戏化、儿童化,最重要的是趣味性。
▋有意识的进行数学教育
通过日常生活的一些小事情,使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候,可以说“宝宝乖,先吃一口,再吃一口”,这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。
▋和孩子做游戏互动
游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式,也是最有利于亲子关系的方式。例如,和孩子爬行比赛,或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏,不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力,而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识,对孩子以后的成长发展非常有好处。
▋教孩子做比较
数学启蒙除了数数,还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物,教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大,装的东西多,甚至可以引导孩子动手操作一下,怎么才能装满它。
▋教孩子数数之前要懂的
很多父母一提到数学启蒙,就想到教孩子数数,其实数数随时都可以进行,并不单纯让孩子背数字,而是让孩子理解数字。在教孩子数数前,家长应该多引导孩子观察生活中的事物,了解到大小快慢、轻重高矮等的不同,然后才引导孩子去认识数字1234,理解数字。
启发孩子对数学的兴趣,不仅是数数和加减,要更多地联系实际,让孩子去发现生活中数与形的关系,并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义,将数学与他的日常联系起来,这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的,也是最恰当的方式。


幼儿数学小班(发现藏宝图)怎么备
1、发现“1”和“许多”,感知“1”和“许多”的关系,即若干个1个合起来是许多个,许多个可以分成若干个1个。2、知道班里除了有1个我,还有许多个我的好朋友,体验与小朋友在一起时的快乐。

幼儿园小班数学发现藏宝图教案
1.欣赏并感受美术作品中生动有趣的画面。2.能大胆想象并尝试用简单的语言描述自己观察到的画面情景。3.乐意参与美术欣赏活动。活动准备:公交车图片、名画图片:《可爱的蓝色巴士》、相关画家的介绍知识、音乐:开汽车

幼儿园小班数学教案
幼儿园小班数学教案 篇1 一、教学目标: 1、通过活动让幼儿了解ABAB的排列规律。 2、尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。 二、活动准备: 课件,红色、蓝色的花,小兔回家的路,展板,小兔头饰 三、活动过程: (一)小兔搬家 1、教师头戴小兔头饰:"小朋友,你们认识我吗?" 2、我今天有个好消息想分享...

小班数学教案:找规律
小班数学教案:找规律 篇1 活动目标: 1、观察发现排列规律,并能按规律接着排序 2、通过活动培养观察、比较的能力,提高判断推理能力。 3、喜欢参与规律排序的活动,体验活动的乐趣。 活动准备: 操作卡片若干份。 活动过程: 一、排队游戏,引入活动。 师:小朋友看图上有什么呀?有哪些小动物呢?(按规律排列的小...

幼儿园小班数学教案
1。小兔出来啦,小朋友快藏起来!(众幼儿藏在椅子背后) 2。小兔从家中出来,见到坑坑洼洼的小路铺平了,高兴地说:“是谁帮我把路铺平了?我去找找看。” 3。找到小朋友后,小兔向大家表示感谢。 活动延伸:引导幼儿用彩色纸、皱纸等材料把这条小路装饰成一条五彩路。评析:教幼儿辩认平面几何图形是小班数学教育中...

圆形宝宝藏哪了小班数学教案 - 百度宝宝知道
幼儿园小班数学教案:有趣的圆形宝宝 教师:屈老师 活动目标:1.通过看、玩有关圆形的物品,初步感知圆形的基本特征。2.提高幼儿的观察力及操作能力。3.能积极参与活动,体验活动的乐趣。活动准备:1.圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等,每个面上都粘有一个圆形。2.课件一个(春姑娘送...

幼儿园小班数学教案
幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标: 1.认知目标:幼儿学习手口一致地点数5以内的实物,并能说出总数。 2.能力目标:幼儿能按指定的数目(5以内)取出相应数量的物体。 3.情感目标:培养幼儿思维的灵活性,发展幼儿动手能力,激发幼儿学习数学的欲望。 4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5.发展幼儿逻辑思维...

幼儿园小班数学教案
幼儿园小班数学教案 篇2 活动目标 1.尝试按一定规律排队 2.借助自身的特征来排序,进一步体验排序的规律和方法。 活动准备 各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。 活动过程 一、蜡光纸排队。 1.出示蜡光纸,引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。 2.启发幼儿给他们排排队。 3.观察幼儿操作,发现其中交替排序的例子...

幼儿园小班数学教案
幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标: 1.使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。 2.进行20以内的唱数。 重点难点: 重难点:进行20以内的点数。 活动准备: 1.《我的数学》第4~5页。 2.玩具熊或其他毛绒玩具若干。 活动过程: 一、幼儿分组玩“猎人找小熊”的游戏。 1.一部分幼儿当猎人,闭上...

幼儿园小班数学教案
1.《我的数学》第4~5页。 2.玩具熊或其他毛绒玩具若干。 活动过程: 一、幼儿分组玩“猎人找小熊”的游戏。 1.一部分幼儿当猎人,闭上眼睛,从1数到20,其他人帮忙一起数,并监督猎人,不可以睁开眼睛。 2.另一部分幼儿利用这个时间把玩具熊藏好,猎人数到20后,就可以睁开眼睛找玩具熊。 3.其余幼儿不能说出...

哈密市13063091365: 如何利用游戏激发幼儿的数学学习兴趣 -
蛮狡日达: 幼儿园数学游戏的目的是为了寓教于乐,让处在数字敏感期的孩子,对枯燥的数学感兴趣,让孩子在玩中学.所以游戏设计要具备以下几个要素: 1、生活化,越贴近孩子生活,孩子的接受程度就越高,教学完成质量也越高. 2、简单化,幼儿...

哈密市13063091365: 幼儿园收集带数字的物品有哪些 -
蛮狡日达: 1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读. 2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力. 〔活动准备〕 1、教具 ⑴教学课件(第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形,第二副至最后一幅依次出现1-10 ,每幅画出现一个数字) ⑵1——10的数字头饰. ⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列(要有10个车厢,并且把10个数字依次贴在车厢上)10种不同水果的卡片各一张. 2、学具 幼儿每人一支胶棒,一套10种不同水果的卡片各一套,1—10数字卡片各一套 ,一列平面的地小火车(10节车厢,在每节车厢上刻一条缝,让幼儿能把水果卡片插进去)

哈密市13063091365: 怎样开展小班数学区域活动 -
蛮狡日达: 在数学区域中让幼儿充分的按自己的意愿去选择开展游戏,而不是强迫幼儿按教师的意图去游戏.让幼儿通过自己的努力达到成功后的喜悦,增强了幼儿的自信心.为他们创设一个开始与他人交往的环境,引导幼儿积极主动地探索、操作材料,...

哈密市13063091365: 如何选择适宜的幼儿数学操作材料 -
蛮狡日达: 在幼儿园数学教育中,教师为幼儿提供的材料是否适宜,直接关系到幼儿参活动的兴趣,对材料探索与操作的结果,也直接影响到教育目标的实现.那么,如何选择、设计适宜的幼儿数学操作活动材料呢?课题研究,几年的探索与实践,我们得...

哈密市13063091365: 如何引导幼儿主动探索数学活动区 -
蛮狡日达: 游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿数学教育的有利手段.利用游戏形式进行抽象的数学知识的学习,能够有效地激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿思维的积极性,使幼儿在愉快的情绪中轻轻松松、饶有趣味地学习数学.特别是小班幼儿年龄较小...

哈密市13063091365: 如何在留白区选择适宜有效的材料 -
蛮狡日达: 1 蒙氏教具和福氏教具在设计上是被公认的,只要是正规生产都可以2根据课程选择对应的,譬如数字卡、数量对应配对积木、小棒、立体积木、拼图.

哈密市13063091365: 《蒙氏数学》小班的教育内容有哪些 -
蛮狡日达: 《蒙氏数学》是专门针对孩子的幼儿园数学学习,进行设计和编排的书籍,根据宝宝的心理和生理年龄特点进行分类.下面,小编就给大家带来《蒙氏数学》小班的教育内容. 一、分上下两册教育.孩子们在小班的数学学习,也是分阶段的,...

哈密市13063091365: 小班数学教案如何写 -
蛮狡日达: 认识数字2 一、活动目标: 1、在游戏活动中学习2的形成,认识数字2,理解2的实际意义. 2、激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力. 二、活动准备 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各2张,1和2数字卡片. 2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍...

哈密市13063091365: 幼儿园的数学计算《10以内数的组成》怎么写 -
蛮狡日达: 大班数学《10以内数的组成》活动目标:1. 能够对物品颜色、功能、形状等进行不同的分类和计数.2. 学习10以内数的组成和数字书写.活动准备:挂图,盘子,西瓜磁贴,糖果磁贴,练习题1、2活动过程:一、情境引入.1.“小朋...

哈密市13063091365: 幼儿园数学区应投入什么教玩具 -
蛮狡日达: 活动目标: 1、感受集体氛围,养成听老师话的好习惯. 2、在走、跑、爬、跳等动作中,测试反应能力. 3、认识生活之中的常见物品.

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