培养学生的耐挫心理，老师该怎样做？
人生的航程不会总是一帆风顺，人的一生总会有大大小小的挫折。我们的学生在成长过程中也会遇到挫折。作为教育者，我们不仅要关注智力的发展，更要关注学生健全人格和健康心理的培养，让他们在信息混节奏竞争多压力大的现实社会中，懂得如何正确面对挫折克服挫折。通过我多年的教学实践，谈几点体会和做法，模型演示，加深对模型力量无穷的认识。
在语文教学中，可以在很大程度上把握学生心理不成熟。人格未成形、模仿依赖等特点，利用课文中的优秀人物形象直观地教育他们，潜移默化地施加影响，使他们在具体榜样形象的感染下，加深对挫折的认识，激发内心的进步热情，转化挫折。在教学中，我们可以结合课文寻找一些伟人名人克服困难和挫折的例子从学习人际关系情感和理想等各个方面为他们树立优秀的榜样。
当学生遇到挫折时，就会仰望榜样。正确认识挫折，把挫折转化为巨大的精神力量。二是锻炼活动，提高抗挫折能力。要促进学生心理的健康发展，必须充分唤起他们对主要活动的意识，让他们积极参与各种活动，如游戏、学习活动、交流活动等。这些活动可以培养学生的意志品质，增强他们的竞争意识和克服困难的勇气和自信。
教师可以根据学生的身心特点，为他们创造一个和谐的生活环境。让他们在实际实践中增强抗挫折意识，自觉培养良好的意志品质。学生可以讲述自己的经历和挫折经历。同学们在讨论过程中积累了一些不同程度的抗挫折经验，明白每个人面对挫折都要积极克服困难，学会承受挫折，学会用转移和发泄来消除挫折后的不良情绪，让自己的心灵变得阳光健康。
老师和家长对孩子进行“战胜挫折，磨砺意志”的教育刻不容缓。
由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。在日常生活中，虽然人人希望时时幸运、事事顺利，但是，“万事如意”“心想事成”毕竟只是人们的一种美好愿望。不管是伟人还是普通人，一生中不可能从不遇到挫折。这是因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。
一、造成挫折的因素：
1、自然因素。不能预测和及时防范的天灾。
2、人为因素。老师教教育方法不当、同学关系不融洽、父母的态度简单粗暴、孩子与父母存在代沟等。
3、个人因素。个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等因素带来的限制。
二、面对困难和挫折，态度不同，结果不同：
1、胆怯懦弱的人：因放弃而一事无成，享受不到成功的喜悦。
2、意志不坚定或容易满足的人：因半途而废，不能坚持到底，往往得到的是遗憾和沮丧。
3、有坚定信念、意志坚强的人：因勇敢地面对挫折，迎接挑战，而获得成功，实现生命的价值，能够享受战胜挫折的喜悦与幸福。
三、寻找应对挫折的有效方法
1、树立正确的人生目标。一个人一旦树立了远大的目标，就不会轻易地屈服于各种挫折，而是以顽强的毅力战胜挫折，不断前进。
2、正确认识挫折，采取恰当的解决办法。遇到挫折时，要冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药，找到战胜挫折的有效办法。
3、学会自我疏导。善于自我排解、自我疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。
4、激发探索创新的热情。全身心地去探索、去创造，是战胜挫折、克服消极心理的有效办法。
想要培养学生的耐挫心理，要给孩子创造一个艰苦的环境，并且对孩子实行耐挫教育。课堂上的教学就是孩子学习的主战场，也能够培养他们的心理素质。教材里面有很多丰富的心理信息，例如历史、语文等等里面有很多的挫折教育。这些事例都可以拿来利用，要给学生适应一些障碍，让学生在艰苦的环境下学习。让孩子重新认识挫折，并且正视挫折，最后克服挫折。
提高自理能力
从室内可以拓展到室外，让孩子从单纯追求安全保险，然后承担风险。让孩子学会吃苦耐劳，也要让孩子知道什么叫作自讨苦吃。在锻炼孩子的同时让孩子和家人联系在一起，并且这些方法都能够提高孩子的生存以及自理能力。当孩子对于困难有一个系统的认知之后，就能够让他的受挫能力提升。
内心脆弱
对于每一个孩子而言，他们的内心其实是脆弱的。但是在这个脆弱的前提之下，他们对于困难又没有特定的认知。所以当一些特别大的困难出现之后，他们就难以接受。在这个时候老师就可以告诉他们，有一些东西是可以去改善的。只有正确的去对待这些现象，才能够让孩子有一个更好的改变。
锻炼意志力
而且节假日的时候，可以让家长带着孩子们去爬山，让他们在爬山的过程中锻炼意志力。让他们享受登上山峰的喜悦，也要让他们在享受这个喜悦的过程中能够明白坚持才可以胜利。孩子只有在挫折以及喜悦中享受过，才能够收获更加美好的人生。而且这样的孩子在长大之后才会更加的有毅力，孩子在磨炼的时候如果加强了自己的意志，那么后续他们的人生会更加的广阔。
老师应该告诉学生面对困难的正确心态。告诉学生一些基本的抗挫折的办法。也应该告诉学生不要怕困难。也要经常树立学生的自信心。给孩子树立正确的性格发展。
想要培养学生的耐挫心理，要给孩子创造一个艰苦的环境，并且对孩子实行耐挫教育。课堂上的教学就是孩子学习的主战场，也能够培养他们的心理素质。教材里面有很多丰富的心理信息，例如历史、语文等等里面有很多的挫折教育。这些事例都可以拿来利用，要给学生适应一些障碍，让学生在艰苦的环境下学习。让孩子重新认识挫折，并且正视挫折，最后克服挫折。
提高自理能力
从室内可以拓展到室外，让孩子从单纯追求安全保险，然后承担风险。让孩子学会吃苦耐劳，也要让孩子知道什么叫作自讨苦吃。在锻炼孩子的同时让孩子和家人联系在一起，并且这些方法都能够提高孩子的生存以及自理能力。当孩子对于困难有一个系统的认知之后，就能够让他的受挫能力提升。
内心脆弱
对于每一个孩子而言，他们的内心其实是脆弱的。但是在这个脆弱的前提之下，他们对于困难又没有特定的认知。所以当一些特别大的困难出现之后，他们就难以接受。在这个时候老师就可以告诉他们，有一些东西是可以去改善的。只有正确的去对待这些现象，才能够让孩子有一个更好的改变。
锻炼意志力
而且节假日的时候，可以让家长带着孩子们去爬山，让他们在爬山的过程中锻炼意志力。让他们享受登上山峰的喜悦，也要让他们在享受这个喜悦的过程中能够明白坚持才可以胜利。孩子只有在挫折以及喜悦中享受过，才能够收获更加美好的人生。而且这样的孩子在长大之后才会更加的有毅力，孩子在磨炼的时候如果加强了自己的意志，那么后续他们的人生会更加的广阔。
不知道
培养学生的耐挫心理,老师该怎样做?
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怎么培养中学生抗挫折的能力
接受挫折教育，提高耐挫能力，对中学生具有特别重要的意义，那么怎么培养中学生抗挫折的能力呢，一起来看看！1、保持适中的自我期望水平。高中生正值精力充沛、朝气蓬勃的青春年华，生活充满了希望和幻想，对学习和生活难免抱有较高期望和较高要求，但由于对生活中所遇坎坷估计不足，对自身能力、知识水平缺...
怎样培养学生的耐挫力
政策法规 文化历史 时尚美容 情感心理 汽车 生活 职业 母婴 三农 互联网 生产制造 其他 日报 日报精选 日报广场 用户 认证用户 视频作者 日报作者 知道团队 认证团队 合伙人 企业 媒体 政府 其他组织 商城 手机答题 我的 怎样培养学生的耐挫力 我来答 2...
培养小孩的耐挫心理,父母和老师有哪些好的做法?
在培养孩子的过程中，我们不能够一味的夸奖孩子，因为这只会让孩子变得骄傲自大。为了避免孩子骄傲自大，我们也要适当的让孩子受一点挫折以此来培养他们的耐挫性，那父母和老师有哪些方法可以培养他们的耐挫性呢？让我们一起来看一看吧。一、让孩子自己做选择。首先就是作为父母和老师，我们应该在某些事情...
如何培养中学生的耐挫力
那么呢？在日常的教育教学活动中，教师应创造艰苦磨练和提高挫折耐力的条件，对学生实施耐挫教育。课堂教学是学生学习的主渠道，也是培养学生良好心理素质的主要途径。教材中，包含着各种丰富的心理信息，特别是历史、思想品德、语文等教材中有大量的挫折教育方面的事例可供利用、挖掘。在课堂教学中要充分利用...
体育教学中培养学生的抗挫折能力,你知道有哪些方法吗?
三、提高学生的心理耐受力很多人之所以承受不了挫折，可能就是跟家庭有关系，因为很多父母都非常溺爱自己的孩子怕自己的孩子，磕着碰着。小编想说的是在学校，老师应该根据学生的特点甚至一些挫折项目，这样的话孩子在锻炼的时候就能够培养一定的心理耐受力，那么在以后遇到困难的时候，也能够很好的去面对。...
老师是怎样教育学生正确面对失败的
三、以身作则，用榜样的力量激励学生。四、因材施教，提高学生耐挫折的能力。。资料链接：一、贯彻思想，培养学生对待挫折的正确态度。在现实生活中，不遭受挫折是不可能的，因此，教师在教学中就要给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不致于遭到挫折便束手无策。老师要教育学生在任何...
培养孩子的耐挫心理,家长和老师应该如何做?
抗挫商低，是指承受挫折的能力低。成长中的孩子身心迅速发展，他的认知和行为也在不断地发生变化，这时候轻易给孩子贴上“抗挫商低”的标签会对孩子产生负面的心理暗示，于孩子成长不利，请家长慎言。我们要了解孩子每个年龄段的心理特点，改变对孩子犯错的认知，停止惩罚、批评和说教。在孩子犯错时耐心...
如何培养小学生的耐挫折能力
让心灵变得阳光健康，让自己在挫折中成长，提高自己的抗挫能力。三、作文渗透，培养品质 小学生的情感易外露，情绪不稳定，遇到高兴的事就兴高采烈，连蹦带跳，遇到困难和挫折就垂头丧气，甚至哭泣。为了能让学生保持良好的心理状态，最好的方法就是让学生把自己的心事倾诉出来。而作文教学是引导学生健全...
如何培养学生的抗挫折能力
在同伴群体中，学生往往会经历一些挫折，如观点不一致，屈从于被领导的地位等，这样他必然要在不断的磨练中学会如何友好相处，如何合作，从而更好地在同伴中保持自己，而这种磨练有助于提高耐挫力。另一方面，同伴之间的相互交流和指导，也能够帮助他们更好地克服困难、解决问题。（九）、号召学生积极参加...
席志海甘： 一、提高认识,每个人都需要抗挫折能力.每个人在一生中总会遇到不如意的事情,学业的失败,感情的失败,失去朋友和亲人,人际关系的问题等.面对这些问题的时候,每个人不可能逃避,而应该是积极面对现实,采取积极的应对措施....
河津市18288592004： 如何培养孩子的抗挫能力 - ？
席志海甘： 现在的孩子大都是在万千宠爱中成长的,被家长过多过细的照顾保护,造成孩子依赖性强,自觉性和独立性差.从孩子发展的需要看:生活中,挫折无处不在,可以说挫折伴随着孩子成长的每一步.有意识地让孩子受点“苦和累”“受点挫折”...
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席志海甘： 著名心理学家马斯洛说:“挫折未必总是坏的,关键在于对待挫折的态度”.一个能笑看一切的人抗击打能力必定会比一般的人强.具备很强的挫折抵抗力的孩子就是那些在困境中依旧能够快乐前行的孩子.培养孩子的抗挫能力不妨试试以下几...
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席志海甘： 沟通这是最重要的,当孩子遇到挫折时,做为家长,我们不能视而不见,我们也不强制孩子,我们应该帮助孩子认真分析挫折产生的原因,去寻找战胜挫折的方法.我第一时间就问孩子:“为什么不想读书?”听听他是怎么想的.而不是去指责...
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席志海甘： 现代的中生生中很多人都有争强好胜、个性十足,却又经不起任何挫折和干扰的脆弱的“蛋壳心理”.因此,一旦遇到挫折的环境,或受到批评,往往会采取过激的行为;或攻击,或自责,或冷漠退让,或放弃追求,甚至出现轻生行为.因此,...
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席志海甘： 1.要培养青少年学生合理运用心理防御机制,提高抗挫折能力.人在受挫时往往自觉不自觉地寻找和使用一些策略和方法,应付或适应所面临的挫折情境,达到心理平衡,这些无意中运用的方法、手段就是挫折的心理防御机制,在缓冲紧张、消...
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席志海甘： 当他【她】面对在外面的困难和在学校老师的批评时,不妨让其明白这是她【他】自己造成的,自己来承担,这时不要溺爱,要鼓励其面对困难改正错误,奋发向上. 欢迎光临我的空间,有疑问给我留言啊!
河津市18288592004： 学生抗挫能力差怎么办 - ？
席志海甘： 孩子成长的过程遭遇挫折是不可避免的,这是正常的现象,能够受和消除挫折并保持完整的人格和心理平衡,这是心理健康的重要标志.但是现在孩子的抗挫能力却普遍较差,新闻媒体也经常报道的一些原本很优秀的孩子却因为受了一点委屈或...
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席志海甘： 我们知道挫折教育就是有意识地利用和设置比较艰苦困难的条件,让青少年在与困难和挫折做斗争中经受磨炼,受到教育,以提高他们战胜困难、对付挫折能力的一种教育活动,即磨难教育.在挫折中得到磨炼,是挫折教育的核心.而耐挫能力...
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席志海甘： 1、为学生创造和谐的群体生活环境,以弥补独生子女无兄弟姐妹,缺少与同龄人交往机会的不足.如集体打扫卫生,整理书包等一切自我服务性的劳动都要学生亲自去做.另外,开展整理书包比赛、系鞋带比赛、洗手绢比赛等活动,这样不仅...
