倾听的三个层次分别是什么
倾听的三个层次
第一个层次是内在倾听(internal listening)
如果你在教练中用到这个层次的倾听，你会仅仅从自己的经验和需求出发进行倾听，你会着重听那些能表达你自己的意见、建议并讲述自己故事的词语。这样一种方式不能创建教练空间，它以讨论代替了对话。
第二个层次是专注倾听(focused listening)。
当你使用这种倾听时，你聚焦于对方的身上，专注地倾听，并试图理解对方。你通过点头认可、提问、澄清、反思、探寻、支持以及解决问题等方式，表明你在倾听。这个过程包含更多对话和更积极的倾听。其重点是客户，而不是你。
第三个层次是整体倾听(global listening)
这是最复杂的一个层次，也体现了教练的本质。它包括了第二个层次中所有的要素，并增加了一些方面，包括观察、表达观察结果，进行类比、比喻，与同一情景下的其他想法与模式联系起来，注意说话者的语调、态度和表达的变化等。这使你的观察更丰富、更全面，并能引导客户采取行动。
倾听的五个层次分别是：听而不闻、假装聆听、选择性的聆听、专注的聆听、设身处地的聆听。
1. 听而不闻：这个层次的倾听，有时候甚至听不到对方在讲什么，完全在自己的思维里面。
2. 假装聆听：假装聆听，也叫假听。这个层次的倾听者，他知道倾听是必须的，虽然他的心思不在这上面，但是还是愿意听，而且假装听得很认真。
3. 选择性的聆听：选择性的聆听，也叫半听。这个层次的倾听者，他能够听到一部分的信息，听到自己喜欢的信息，或者对自己有利的信息。
4. 专注的聆听：专注的聆听，这个层次的倾听者，他听到对方全部的信息，而且接收的信号很强很强，还看到对方的表情、动作等非语言的信息。专注的聆听者，他不仅仅听到对方的信息，而且还可以观察对方的态度、行为举止等。
5. 设身处地的聆听：设身处地的聆听，也叫全听。这个层次的倾听者，他除了听到对方的全部信息，听到对方的语言信息、语调信息、表情信息、动作信息等，还可以听到对方话外之音。
您可以将倾听层次理解为学习的层次，第一个层次50分，第二个层次70分，第三个层次80分，第四个层次90分，第五个层次100分。
级别2：集中聆听 - 专心聆听另一个人。
级别3：全球倾听 - 倾听周围环境中的其他人。
这些级别具有洞察力，可以有效地描述聆听的动作。但是我发现在针对每个级别的目的进行描述时，它们还有更多的应用。我希望您喜欢我在这三个层次上的旋转，并且它们可以帮助您在个人和职业生活中成为更有效的聆听者。
级别1：听说话
除非我们有意发展听力技能，否则我们大多数人将从这里开始并留在这里。在这个层面上，我们并不是在别人说话时真正听别人说话，而是在他们说话时，我们大多只是在思考我们想说的下一句话。这是最低的听力水平，而且几乎是自然而然的。听说话最有可能产生误解，常常导致我们错过谈话中的关键信息。
第2级：听对方
如果我们有动力，我们大多数人都会在某些情况下到达这里。在这个级别上，我们正在积极注意对方在说什么。我们不是在想接下来要说什么，还是会被其他事情分散注意力，而是完全集中在另一个人身上。一个很好的例子，我们大多数人可以涉及到是，当我们第一次约会时; 我们倾向于专心听他们的每句话。我们之所以能够在某些情况下（但并非在所有情况下）做到这一点，是因为我们的动机听的变化多端，取决于我们是谁。如果我们真的想成为伟大的聆听者，这将为我们做得更好——我们必须激励自己专心倾听。每一个人，不仅仅是一些人。
3级：听理解
这是最高的聆听水平，如果没有有意识的练习，我们当中很少有人可以到达这里。在这个级别上，我们不仅要注意别人在说什么，还要注意他们的意思。人们一直在说话，但常常无法传达其言语背后的内在感受或想法。
举个例子，当您下班回家时，您的配偶问“明天您会参加苏茜的音乐课吗？”，您回答“我会尽力而为，但我从办公室到苏茜的课堂，交通状况非常糟糕。”您的配偶说：“这是苏茜在独奏会之前的最后一堂课，你怎么能不参加呢？”（事情几乎从那里开始呈螺旋式下降）。
层次一：在这个层次上，听者完全没有注意说话人所说的话，假装在听其实却在考虑其他毫无关联的事情，或内心想着辩驳。他更感兴趣的不是听，而是说。这种层次上的倾听，导致的是关系的破裂、冲突的出现和拙劣决策的制定。
层次二：人际沟通实现的关键是对字词意义的理解。在第二层次上，听者主要倾听所说的字词和内容，但很多时候，还是错过了讲话者通过语调、身体姿势、手势、脸部表情和眼神所表达的意思。这将导致误解、错误的举动、时间的浪费和对消极情感的忽略。另外，因为听者是通过点头同意来表示正在倾听，而不用询问澄清问题，所以说话人可能误以为所说的话被完全听懂理解了。
层次三：处于这一层次的人表现出一个优秀倾听者的特征。这种倾听者在说话者的信息中寻找感兴趣的部分，他们认为这是获取新的有用信息的契机。高效率的倾听者清楚自己的个人喜好和态度，能够更好地避免对说话者做出武断的评价或是受过激言语的影响。好的倾听者不急于做出判断，而是感同身受对方的情感。他们能够设身处地看待事物，更多的是询问而非辩解。
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第一层是以自我为中心的倾听。也就是听你自己想听的，只要不是你想听的，你脑子就开始想，“我怎么回应他，证明我才是对的？”，而且总是习惯打断……暴力的批判……
第二层是集中在对方，根据对方的语气、速度、态度等给出反应，有眼神行动交流。能够礼貌、合理的完成基础行为层面倾听。但也是听锣听音，只听到了锣声，没有听懂音色。
第三层是3F倾听，是深入的倾听。听出对方的话里话。如：事实是什么？感受是什么？意图是什么？以此达到更好的同理心，为接下来的沟通打好基础，如果进行教练对话，这也是开启教练对话的基础。
如何用观察的方法评价课堂教学
但现在我们是研究生,在课程听课过程中,就不能做学生了,应该提升一个层次,变成研究生应有的研究层次,让自己变成一个研究者,去正确的认识与评判一节课。听课有三个层次的境界: 一、以学生的心态坐在下面进行听课; 二、作为一个研究生,比师范生的研究水平高一些,从研究的视角来进行听课。 三、以一名一线教师的...
聆听的三个层次不包括什么
聆听的三个层次不包括及时反馈。及时反馈就是将好的建议或不足之处及时进行反映，达到完善的目的，不属于聆听，因此聆听的三个层次不包括及时反馈。
什么是音乐欣赏的三个层次?
第二个层次，联想的欣赏，在这个层次或阶段中，欣赏者对音乐的作品渗入了主观的分析和理解，欣赏者对音乐作品所表现的思想感情产生共鸣，欣赏者对音乐所表达的内容，努力地去感受和联想，逐步获得一定的理解；第三个层次，理智的欣赏，欣赏者不仅对音乐作品所体现出来的音乐形象有较深刻的理解，而且对于作品...
倾听的五个层次
倾听过程中可以分为五种不同层次：第一种是拒绝倾听或厌恶倾听；第二种是假装或听而不闻；第三种是选择性倾听，只听自己感兴趣的内容；第四种是专注地倾听，全注听清每一句话 第五种是同理心倾听，设身处地、感同身受地理解对方的意思，并通头或体态反馈给对方，促进情感共鸣和交流。（二）有效...
聆听的五个层次?
假装聆听的人会努力做出聆听的样子，他的身体大幅度的前倾，甚至用手托着下巴，实际上是没有听。3 选择性的聆听 选择性的聆听，就是只听一部分内容，倾向于聆听所期望或想听到的内容，这也不是一个好的聆听。4 专注的聆听 专注的聆听就是认真地听讲话的内容，同时与自己的亲身经历做比较。5 设...
你觉得好的共情是什么样的?共情有几个层次?
在我看来好的共情可以分为三个层次，倾听，接纳，反馈。能够更好的共情的前提是我们必须具备倾听的能力，不带任何评判，完全放空自己的状态下，尝试去倾听来访者，让来访者感受到全然地被重视，被在意，这在很大程度上有助于来访者放下内在的自我防御，尽可能地尝试在咨询师面前真实地表达自己，与询师...
声音听觉的声音三要素
可见，无论在客观和主观上，这 两个单位的概念是完全不同的，除1kHz纯音外，声压级的值一般不等于响度级的值，使用中要注意。响度是听觉的基础。正常人听觉的强度范围为0dB—140dB(也有人认为是-5dB— 130dB）。固然，超出人耳的可听频率范围（即频域）的声音，即使响度再大，人耳也听不出来（即...
音乐情感内容分为哪三个层次?
在这一个层面，特殊情感的表达也显示出音乐家艺术创作的个人方式和风格特点，同样是悲伤，莫扎特与柴可夫斯基的表达就很不一样，人们称莫扎特的音乐是“含泪的歌唱”，柴可夫斯基则是“没有眼泪的悲泣”。同样是优雅，门德尔松的夜曲是精致细腻的优雅，肖邦的夜曲是蕴含着幻想与热情的优雅。第三个层次是...
为什么白居易的《夜雪》被誉为千古名作?夜雪究竟有什么特别之处?_百 ...
很清新很自然的一首小诗，讲述了自己在一个雪夜里醒来，判断夜与雪的灵感，自然天成，无须雕饰。好诗！全诗布局井然，层层推进，从触觉、视觉、听觉三个层次叙写，一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。结尾句以有声衬托无声，使全诗的画面静中有动、隽永清新，真切地呈现出一个万籁俱寂、银装素裹的...
音乐修养的三个层次
音乐对于人的素质成长的作用的第三个层次是更深入的、涉及人的创造性和社会性的层次,可以分为三个方面。第一个方面:关于增强想象力和创造力。音乐的这个方面的作用完全是由于音乐的本性:由于音乐的非具象性(音乐是声音,看不见摸不着)、非理念性(音乐本身并不传递概念、定义、逻辑、结论之类可以使人“懂”的...
哈园参附：[答案] The five levels of listening to the first level, is deaf, or totally do not mind listening. The second level is pretending to be listening. The third level is the selective listening. The fourth level is to listen intently. The fifth level is the use of empathy to listen carefully.
武隆县18880619303： 职场中如何学会有效倾听? - ？
哈园参附： 最后显示的结果与其它培训课上的情况相近,有90%的人存在一般沟通信息的丢失现象,有75%的人存在重要沟通信息的丢失现象,35%的听者和说者之间对沟通的信息有严重分歧,比如:其中有一位想表达的意思是婚姻是需要经营的,而对方...
武隆县18880619303： 如何实现有效倾听 - ？
哈园参附： 层次一:在这个层次上,听者完全没有注意说话人所说的话,假装在听其实却在考虑其他毫无关联的事情,或内心想着辩驳.他更感兴趣的不是听,而是说.这种层次上的倾听,导致的是关系的破裂、冲突的出现和拙劣决策的制定. 层次二:...
武隆县18880619303： 一首好歌的定义是怎样的 - ？
哈园参附： 第一个问题:科普兰将倾听音乐的三个阶段称为美感阶段、表达阶段、纯音乐阶段.有的学者将听赏音乐划分为三个层次: 感官欣赏、感情欣赏、理智欣赏 .我们可以从两个角度去理解这三个过程: 第一,我们可以理解为听赏某一个音乐作品...
武隆县18880619303： 为什么学会沟通中的倾听? - ？
哈园参附： [经典回顾] “倾听”,也许是一名成功的管理者应该具备的最至关重要的素质. “倾听”往往被认为当作“听见”,这是一种危险的误解,会导致“有效的倾听是一种与生俱来的本能”的错误看法.结果,管理者很少致力于学习发展倾听技巧...
