《紫藤萝瀑布》语文阅读训练

~ 　　我不由得停住了脚步。

　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅的部分，在和阳光互相挑逗。

　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝，花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

　　“我在开花!”它们在笑。

　　“我在开花!”它们嚷嚷。

　　每一穗花都是上面的盛开，下面的待放，颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时日以来一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色.试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的'说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了光辉灿烂的流动的瀑布。

　　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中.我不觉加快了脚步。

　　『词语积累』

　　要求：从文章中选出你认为用的好的词句，摘抄下来反复体会。

　　『沙场练兵』

　　1根据下面句子的意思，在短文中找出相应的词语填在括号里。

　　(1)光辉灿烂。()(2)多而且密。()

　　(3)忍不住笑。()(4)孤独，没有依靠。()

　　2、请你照样子再写两个词语。

　　深深浅浅(AABB)

　　轻轻地(AAB)

　　3、“这里春红已谢，没.有.赏花的人群，也.没.有.蜂围蝶阵。有.的.就.是.这一树闪光的、盛开的藤萝。”

　　你能照样子用上加点词再写一个句子吗?

　　4、“从未见过开得这样盛的藤萝.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”这个比喻句描绘的景象是：

　　5、读完短文，你对下面一句话是怎样理解的?

　　它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了光辉灿烂的流动的瀑布。

　　【名家解读】

　　选篇状物抒情的散文诗是作家宗璞用情颇深的一篇文章，意象美好、诗意隽永，写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁地停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟了花和人虽各有各的不幸，但生命的长河无止境这一永恒的哲理，促使作者不由加快了生活的脚步。文章赞美了生命的永恒与美好，鼓励人们要热爱、珍爱生命。生命就像紫藤萝瀑布一样，虽无众人欣赏，但仍尽情开放。生命就像紫藤萝瀑布一样，虽然历尽磨难，但仍顽强而快乐地成长。紫藤萝已不再是纯自然生物，而是一个象征，它象征生命再生，象征时代更替，象征精神涅槃，象征美的不灭，象征心灵之花的重放。作者对紫藤萝瀑布的礼赞，是抒情主体的心灵之光对自然之象的烛照与感应，是对生命活力的呼唤，是身心遭劫后寻求感奋勃兴的精神寄托，是人生在历史沧桑中解脱重负的心灵搏动。

　　【习题答案】

　　1、辉煌繁密忍俊不禁伶仃

　　2、漂漂亮亮模模糊糊

　　慢慢地傻傻地

　　3、略

　　4、盛开的紫藤萝

　　5、一朵朵盛开的紫藤萝花组合在一起，组成了一树灿烂美丽的紫藤萝。正是每一朵的灿烂，才有那一树的辉煌。我们每个人都是社会的一分子，只有每个人都奋发有为，祖国才会繁荣富强。

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平江县18763039928： 课内阅读课内现代文阅读专项训练(一)紫藤萝瀑布1.文中写了不同时期的紫藤萝,不同的景色引发了作者不同的感情.根据你对文章的理解,概括回答.(1... - ？
松些丙氨：[答案] 1 伶仃 遗憾 2 这样茂盛 惊讶 3 花和人的一生都有不幸的遭遇,生命的长河是无止境的,只要坚强的走在人上的道路上.就给我们带来了希望. 4 二十则古诗词,关于花的、草的、鱼的、鸟的. 一 丽影缤纷迎暖日 红妆窈窕绽芳丛 劝君惜取三春色 莫负东...

平江县18763039928： 读阅读材料《紫藤萝瀑布》,完成问题. 紫藤萝瀑布 ①我不由得停住了脚步.②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从... - ？
松些丙氨：[答案] 1.宗璞 散文2.(1)忍不住笑(2)孤零零的样子3.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.4.因为当时认为养花和生活腐化有必然联系,所以人们不敢去养花.5.开始是心中焦虑和悲痛,后来...

平江县18763039928： 阅读《紫藤萝瀑布》,完成下列各题紫藤萝瀑布 宗璞    ①我不由得停住了脚步.    ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条... - ？
松些丙氨：[答案] (1)本题考查对文章线索的理解能力和对文章情节的概括能力.解答时,注意全面把握故事,概括主要情节,分析得出叙述脉... 第①至⑥段写自己在漫步时见到了紫藤萝花,不由得停下来欣赏,对紫藤萝进行了细致而生动的描写;第⑦段写作者在此时此...

平江县18763039928： 《紫藤萝瀑布》的阅读题1:“香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”这句话的含义及其作用是什么?2:为什么要插入“十多年前家门外也曾有... - ？
松些丙氨：[答案] 1、转折,写出作者心情,由眼前的喜悦想到过去的焦虑悲痛,生动写出作者思想变化.2、“流动”写出作者在心灵中感受到花瀑的精神内涵,“缓缓”写出作者心情的不平静.3、乐生恶死是人类的本能,作者沉浸在紫藤萝瀑布所营造...

平江县18763039928： 阅读《紫藤萝瀑布》回答问题1、“香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”,这句话运用了怎样的写法?产生了怎样的艺术效果?2、“紫色的瀑... - ？
松些丙氨：[答案] 1:通感的修辞手法 把嗅觉用视觉表现出来 把人带入一种境地 梦幻表现香气给我的感觉 2:表明我被眼前景象触动 3:“花和人”的“不幸”指的是困难和挫折 不向困难低头,勇于创造幸福生活的感情

平江县18763039928： 关于《紫藤萝瀑布》阅读题.1、“但是我没有摘”这句话在文中的作用是_________.2、试分析“觉得这一条紫藤萝瀑布不知在我眼前,也在我心上缓缓流过... - ？
松些丙氨：[答案] 1、转折,写出作者心情,由眼前的喜悦想到过去的焦虑悲痛,生动写出作者思想变化.2、“流动”写出作者在心灵中感受到花瀑的精神内涵,“缓缓”写出作者心情的不平静.3、乐生恶死是人类的本能,作者沉浸在紫藤萝瀑布所营造...

平江县18763039928： 紫藤萝瀑布阅读题答案 “花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句花这么理解?七年级上册语文第四课《紫藤萝瀑布》“研讨与练... - ？
松些丙氨：[答案] 这是课文的中心思想,一时的不幸,个人的不幸,都不足畏,人生应该豁达乐观,奋发进取.

平江县18763039928： 《紫藤萝瀑布》阅读题＂我不由得停住了脚步＂这样的开头有什么特点?起什么作用? - ？
松些丙氨：[答案] 楼主,以下内容供参考 这样的开头的特点是侧面描写,作用是引出下文,与结尾相呼应. 分析如下 “我不由得停住了脚步”从侧面烘托出紫藤花引人止步,眩人眼目的美丽,也引出下文,照应结尾. 在内容和结构上的作用:这句话既写动作,又写心...

平江县18763039928： 《紫藤萝瀑布》阅读课文回答问题.1.本文是以( )为线索,以赏花的过程为顺序组织材料的.全文有()、忆花、()层层深入,表达主旨.2.文段通过对紫藤... - ？
松些丙氨：[答案] 哦 我们做过的 1.本文是以(花 )为线索,以赏花的过程为顺序组织材料的.全文有(伤感)、忆花、(感悟)层层深入,表达主旨. 2.文段通过对紫藤萝花的描述,表达了坐着怎样的情感?(爱花)【你以这个为线索写】 阅读课文1自然段——7自然...

平江县18763039928： 八年级下册语文书(苏教版) 课文 紫藤萝瀑布 一道阅读题品析“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断的流着,流着流向人的心底”一句写景的... - ？
松些丙氨：[答案] 比喻的修辞手法形象生动地描写了枝干的形状,也衬托出瀑布的气势,“流着,流着”形容瀑布流水的不间断,“流向人的心底”由景及人,情景交融,引起读者无限的遐想.