诸子百家中，有那篇文章对学习有启发？
一、《诫子书》中的一词多意：
学：
（1）学习。
原文中的句子：夫学须静也，才须学也，非学无以广才。
白话译文：学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干。
（2）学业成就。
原文中的句子：非志无以成学。
白话译文：没有志向就无法使学习有所成就。
二、《诫子书》中的通假字：
（1）澹泊：通“淡泊”，清静而不贪图功名利禄。
原文中的句子：非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
白话译文：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
（2）治：通“冶”，陶冶性情。
原文中的句子：慆慢则不能励精，险躁则不能治性。
白话译文：放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。
三、《诫子书》中的古今异意字：
（1）宁静：在文中指安静，精力集中。而现代文中只是指环境上的安静，不嘈杂。
原文中的句子：非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
白话译文：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
（2）险：古文中意思为轻浮。而现代文中为危险，不安全的意思。
原文中的句子：险躁则不能治性。
白话译文：急躁冒险就不能陶冶性情。
（3）慢：文中译为怠惰散漫的意思，而现代汉语中的“慢”是指速度缓慢。
原文中的句子：淫慢则不能励精。
白话译文：放纵懒散就无法振奋精神。
春秋战国时的诸子百家分别是那些?
诸子百家谱系 【先秦】 文武道{顺天应人}微 周公王道{礼法}小、姜子牙{霸道}兵法}大 【春秋】 管子 老子、孔子、晏子、孙子、范蠡 【战国】 扁鹊 尹文、列子、庄子、田骈黄老、杨子 邓析、公孙龙子、惠子、 鬼谷子、张仪、苏秦、孙膑、庞涓 孟子、墨子、告子 {商鞅、申不害、慎子} 许行、 邹衍 荀子、韩非...
百家争鸣中的“百家”指的是谁?
一.百家争鸣所指时间 百家争鸣是指从中国春秋初期(即公元前770年)到战国末期(即公元前221年)的大概550年时间里不同学派的涌现及各家族流派之间争芳斗艳的局面。二.百家由来 百家争鸣中的百家并非确指100家。据《汉书· 艺文志》的记载，数得上名字的一共有189家，4324篇著作。而其后的《隋书·经籍...
都知道春秋战国有诸子百家,那百家到底指的是哪百家?
按照《汉书·艺文志》的记载,常规意义上的“诸子百家”共有189家叫得上名字,百家诸子的学术著作更是多达4324篇:“凡诸子百八十九家,四千三百二十四篇。” 而在这189家中,最具代表性的就要数“杂家、农家、墨家、儒家、法家、阴阳家、道家、兵家、纵横家、小说家”十家了,他们是先秦时期诸多学派的代表学派。 后人...
“白马非马”的辩合之术是诸子百家中哪一家的谁提出的?
“白马非马”的辩合之术是诸子百家中名家的公孙龙提出的。相传的故事大概是这样的，有一天公孙龙子骑着一匹白马要进城，该城门的看守官说，依照规定马不可以进城。于是公孙龙子就开始他的论证 – 白马非马，最后它说服了守城官，于是就骑着他的白马进城去了。原文是：“白马非马，可乎？”曰：“可...
诸子百家中谁可以称得上是哲学家?
1、尺有所短，寸有所长。——《新序∙杂事篇》人的优缺点各有所长。我们要善于取人之优点，补己之缺点。2、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。——《孔子家语∙致思》就是树想要静下来，可是风却不停止，而子女想要去养老孝敬，可是亲人却失去了。3、爱人者则人爱之，恶人者则人...
诸子百家
孟子是邹城人,墨子是滕州人,两个人的家乡离的很近,又都是师从儒家,但两者秉承的学术思想却有着本质上的不同,甚至完全对立。 位于山东省滕州市的墨子纪念馆中,和百家诸子的塑像不同的是墨子的塑像极具特立独行之状,完全颠覆了学者惯常的衣冠整齐和文质彬彬,相反他身着布衣、肩背行囊、手执树杖、跨步向前,...
关于诸子百家的材料理解,高悬赏
《墨子》:语录体中杂有质朴的议论文。 第二阶段: 《孟子》:基本上是语录体,但已有显著 发展,形成对话式论辩文。 《庄子》:由对话体向论点集中的专题论文过渡。除少数几篇外,几乎完全突破 了语录体的形式而发展为专题议论文。 第三阶段: 《荀子》、《韩非子》 在先秦散文中发展到议论文的最高阶段。 3 、...
诸子百家中讲正直的句子
诸子百家中讲正直的句子:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。衡之于左右,无私轻重,故可以为平;绳之于内外,无私曲直,故可以为正。 ——《淮南子•主术训》:考察左右的人,任用没有偏私,才可以算作公平;监督朝廷内外,判别是非没有偏颇,才可以算作正直。 诸子百家中其他分类的句子:爱国1.以家为家,以乡...
先秦诸子百家有哪几家
诸子百家之流传中最为广泛的是法家、道家、墨家、儒家、阴阳家、名家、杂家、农家、小说家、纵横家、兵家、医家。诸子指的是中国先秦时期管子、老子、孔子、庄子、墨子、孟子、荀子等学术思想的代表人物；百家指的是儒家、道家、墨家、名家、法家等学术流派的代表家。诸子百家是后世对先秦学术思想人物和...
韩非子 中学语文课本选的是哪一篇
中学语文课本选的是《韩非子》中的扁鹊见蔡桓公。一、原文：扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，...
郭顺迅通： 儒家“礼乐”和“仁义”,“忠恕”和“中庸”之道.法家在法理学方面做出了贡献,对于法律的起源、本质、作用以及法律同社会经济、时代要求、国家政权、伦理道德、风俗习惯、自然环境以及人口、人性的关系等基本的问题都做了探讨,而且卓有成效.墨家学派有前后期之分,前期思想主要涉及社会政治、伦理及认识论问题;后期墨家在逻辑学方面有重要贡献.
新市区17092974241： 你认为诸子百家的学说中有哪些积极的内容值得现代社会吸收,利用? - ？
郭顺迅通：[答案] 我认为,基本上诸子百家所有的门派都是有好的理论观点值得我们学习吸收,但是要看你怎么理解的,利用在什么地方!比如道家最著名的无为思想,不是说叫你什么都不要做,而是顺其自然,按照事情本来发展的规律,不要去强迫改变.
新市区17092974241： 诸子百家学说有哪些积极的东西值得现代社会吸收、学习?？
郭顺迅通： 标准答案:墨家的和平仁爱思想
新市区17092974241： 诸子百家思想有那些积极的东西值得现代社会去学习 - ？
郭顺迅通： 诸子百家的许多思想给后代留下了深刻的启示.如儒家的“仁政”、、“己所不春秋战国时期出现了“诸子百家”,主要有儒家、墨家、道家和法家,还有阴阳家、
新市区17092974241： 给篇作文 读《劝学》有感 - ？
郭顺迅通： 《劝学》是战国后期儒学大师荀子的代表作.近来重读,感触颇多.春秋战国是经济基础和社会政治新旧嬗变的动荡时代.反映到意识形态领域,就是以“学士”阶层为代表的知识分子异常活跃,他们或游说诸侯,或著书立说,新思想、新理...
新市区17092974241： 《劝学》出自哪里?作者名是? - ？
郭顺迅通： 《劝学》出自《荀子》,作者是战国时期思想家、文学家荀子. 《劝学》较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题.全文可分四段,第一段阐明学...
新市区17092974241： 诸子百家的思想对今天有什么借鉴和启迪 ？
郭顺迅通： 广开言路,兼听则明.
新市区17092974241： 你认为诸子百家的学说中有哪些积极的东西值得我们吸收、利用,说出你? ？
郭顺迅通： 墨家思想中的“兼爱非攻”,法家思想中的“以法治国”
新市区17092974241： 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.《荀子》的意思 - ？
郭顺迅通： 意思:所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海. 出处:《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子所作. 原文节选:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.骐骥一跃,...
