请问减1是怎么来的，谢谢！
一是从大自然里来的，简易就是从大自然里面减去1。
如果这段路只有2千米的话，头上没一块，尾巴没一块，那就是两块路标。也就是说设一个路标，隔2千米设一个，再2千米，又设一个，到最后一个设的路标不用再走2千米了。所以总的路程要减掉最后一个目标，再计算。
因此需要8减1，共7段2千米。
你要说的应该是负1吧
负数的发现
人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量。比如,在记帐时有余有亏;在计算粮仓存米时,有时要记进粮食,有时要记出粮食。为了方便，人们就考虑了相反意义的数来表示。于是人们引入了正负数这个概念，把余钱进粮食记为正，把亏钱、出粮食记为负。可见正负数是生产实践中产生的。
据史料记载，早在两千多年前,我国就有了正负数的概念，掌握了正负数的运算法则。人们计算的时候用一些小竹棍摆出各种数字来进行计算。比如，356摆成||| ，3056摆成等等。这些小竹棍叫做“算筹”算筹也可以用骨头和象牙来制作。
我国三国时期的学者刘徽在建立负数的概念上有重大贡献。刘徽首先给出了正负数的定义，他说：“今两算得失相反，要令正负以名之。”意思是说，在计算过程中遇到具有相反意义的量，要用正数和负数来区分它们。
刘徽第一次给出了正负区分正负数的方法。他说：“正算赤，负算黑；否则以邪正为异”意思是说，用红色的小棍摆出的数表示正数，用黑色的小棍摆出的数表示负数；也可以用斜摆的小棍表示负数，用正摆的小棍表示正数。
我国古代著名的数学专著《九章算术》（成书于公元一世纪）中，最早提出了正负数加减法的法则：“正负数曰：同名相除，异名相益，正无入负之，负无入正之；其异名相除，同名相益，正无入正之，负无入负之。”这里的“名”就是“号”，“除”就是“减”，“相益”、“相除”就是两数的绝对值“相加”、“相减”，“无”就是“零”。
用现在的话说就是：“正负数的加减法则是：同符号两数相减，等于其绝对值相减，异号两数相减，等于其绝对值相加。零减正数得负数，零减负数得正数。异号两数相加，等于其绝对值相减，同号两数相加，等于其绝对值相加。零加正数等于正数，零加负数等于负数。”
这段关于正负数的运算法则的叙述是完全正确的，与现在的法则完全一致！负数的引入是我国数学家杰出的贡献之一。
用不同颜色的数表示正负数的习惯，一直保留到现在。现在一般用红色表示负数，报纸上登载某国经济上出现赤字，表明支出大于收入，财政上亏了钱。
负数是正数的相反数。在实际生活中，我们经常用正数和负数来表示意义相反的两个量。夏天武汉气温高达42°C，你会想到武汉的确象火炉，冬天哈尔滨气温-32°C一个负号让你感到北方冬天的寒冷。
在现今的中小学教材中，负数的引入，是通过算术运算的方法引入的：只需以一个较小的数减去一个较大的数，便可以得到一个负数。这种引入方法可以在某种特殊的问题情景中给出负数的直观理解。而在古代数学中，负数常常是在代数方程的求解过程中产生的。对古代巴比伦的代数研究发现，巴比伦人在解方程中没有提出负数根的概念，即不用或未能发现负数根的概念。3世纪的希腊学者丢番图的著作中，也只给出了方程的正根。然而，在中国的传统数学中，已较早形成负数和相关的运算法则。
除《九章算术》定义有关正负运算方法外，东汉末年刘烘（公元206年）、宋代扬辉（1261年）也论及了正负数加减法则，都与九章算术所说的完全一致。特别值得一提的是，元代朱世杰除了明确给出了正负数同号异号的加减法则外，还给出了关于正负数的乘除法则。他在算法启蒙中
负数在国外得到认识和被承认，较之中国要晚得多。在印度，数学家婆罗摩笈多于公元628年才认识负数可以是二次方程的根。而在欧洲14世纪最有成就的法国数学家丘凯把负数说成是荒谬的数。直到十七世纪荷兰人日拉尔（1629年）才首先认识和使用负数解决几何问题。
与中国古代数学家不同，西方数学家更多的是研究负数存在的合理性。16、17世纪欧洲大多数数学家不承认负数是数。帕斯卡认为从0减去4是纯粹的胡说。帕斯卡的朋友阿润德提出一个有趣的说法来反对负数，他说（-1）：1=1：（-1），那么较小的数与较大的数的比怎么能等于较大的数与较小的数比呢？直到1712年，连莱布尼兹也承认这种说法合理。英国数学家瓦里承认负数，同时认为负数小于零而大于无穷大（1655年）。他对此解释到：因为a＞0时，英国著名代数学家德·摩根 在1831年仍认为负数是虚构的。他用以下的例子说明这一点：“父亲56岁，其子29岁。问何时父亲年龄将是儿子的二倍？”他列方程56+x=2（29+x），并解得x=-2。他称此解是荒唐的。当然，欧洲18世纪排斥负数的人已经不多了。随着19世纪整数理论基础的建立，负数在逻辑上的合理性才真正建立。
参考资料：百度搜索
...得减一,这是为什啊,还有如果遇到这样的问题该怎么判断
你好，如果题目中说道，是。。。少1，那么你就最后要减1；如果说比。。。多1，那么你最后就加1。很简单的，不难的。
12123答题神器一扫就出答案怎么办呢?
12123扫一扫答题神器下载方式是比较简单的，手机下载的话直接在应用商城搜索即可下载，电脑端下载也是直接搜索到这个软件后下载在电脑上使用，都是比较方便的，大家可以根据自己的实际情况来选择。12123答题神器一扫就出答案的，拍照即可，速度是很快的，大家可以放心使用。交管12123学法减分答题器特色：1、能给...
我想问一下,你当时减肥是怎么减的啊?谢谢
怎么快速健康减肥瘦身？减肥本来就是一件痛苦的事情，还要每天担心反弹问题，那怎样快速减肥不反弹呢？利用一些秘诀即可事半功倍，比如给自己定个减肥目标，每天称体重、培养良好的饮食习惯、适当地进行运动锻炼以及不要过分依赖减肥药等，轻轻松松减肥不反弹。一、培养良好的饮食习惯 很多人之所以会肥胖，...
一年级数学大括号问题怎么讲解?
一年级数学大括号问题可以这样讲解：加法问题：左边问号代表的是总数，用加法计算。减法问题：上面一侧的尖尖角代表的是总数，用减法计算。例如：大括号下面有问号，问的是把两部分合在一起，用加法计算；大括号上面一侧有问号，问的是从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。集合表示：大括号可以用来...
每问隔四米,装一个牌子两边是桥没有装是加1还是减1
首先确定的是减1或者是不加不减。因为四米装一个牌子，如果总长是4的倍数，假设是20米，20\/4=5，一端装一端不装就是5个，现在是两端都不装，就需要减掉1个，而如果总长不是四的倍数，假设是21米，21\/4=5余1，这时装5个就是一端不装，另一端距离桥1米的地方装，而桥头没有装。
坑人套路一问一答
坑人套路一问一答 坑人套路一问一答， 现在一些的整人套路问题越来越多，一不小心就入了别人的坑，但是朋友之间玩的时候，可以用一些套路式的问题去缓和尴尬。来看看坑人套路一问一答。坑人套路一问一答1 1、我问你个问题，你只需要回答知道不知道 好的 你这么笨你家人知道吗 不、、知道、、知...
...几?80一1=79。79÷2=39?l。问80一1这个l怎么来的
1、循环小数8.2464646?小数点后面第80位上的数字是4。2、循环小数8.2464646?中，46是循环节，2不是循环节，所以计算循环节是第80位需要减1，即80-1=79。解析1：小数点后第二位是4，第三位是6，第四位是4，第五位是6，两个数为一个循环。即第2、4、6、8、10等偶数位上的数是4；因为...
在感情中,怎么才能成为一个有趣的人?
有学员她问我:“老师,怎么可以成为一个有趣的人?” 因为她在朋友圈里看到有男生感叹:有的女生怎么那么有趣? 她很疑问:在感情中,怎么才能成为一个有趣的人?怎样的人才算是一个有趣的人? 这句话其实重点在于“有趣”两个字,我相信那些在感情当中有趣的人,在生活中一样也很有趣。 01 什么样的人是有趣...
一年级减法的意义
根后放成一堆。这时，我就问： 如果别人想很快地就看出你摆的是 35 根，那应该怎样摆呢?有的学生李克发表了自己的意见 ，说：10 根捆成一捆，摆...>> 问题七：一年级二十加减法不会算，怎么教 可以先用实物来教，让孩子明白加和减的意义，熟能生巧，不能急 问题八：j教师教学一年级连加...
我想问一下wps表格减法怎么操作
wps表格减法操作的方法如下：1、首先在表格上写上需要的数字，进行示范，原本的库存减去卖出去的，剩下的怎么自动计算；2、在剩余里要写余下数字的表格里，打上一个“等于”号；3、然后输入减法公式，要计算的是b2减c2，所以接着输入b2，前面b2的表格会自动变化；4、然后继续输入公式b2减c2的后部分...
容虽贝立： 先把数位对齐,一个一个减,4减8不够减,往2拿1出来,这个1当做10来减去8再加2等于6,2由于减去了1,所以把1拉下来,就等于16了,例:18-9=9,原理一样,
遵义市15581547214： 请问:最小公倍数里面的周期问题有的得加一,有的得减一,这是为什啊,还有如果遇到这样的问题该怎么判断 - ？
容虽贝立： 你好,如果题目中说道,是...少1,那么你就最后要减1;如果说比...多1,那么你最后就加1.很简单的,不难的.
遵义市15581547214： 做数学应用题时遇到每层楼的台阶为什么要减一 - ？
容虽贝立： 从第一层走起,这时已经在第一层,不用走,到第二层只有一层,所以要减一
遵义市15581547214： 小学减法怎么算?带写的 - ？
容虽贝立： 被减数小于减数时:(例如 5减10 458减609·····) 则:减数--被减数=数据 然后在数据前加个负号便可 例如: 5-10=-(10-5)=-5
遵义市15581547214： 0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.每个数只能用一次怎样减等于1 - ？
容虽贝立： 1-0x2x3x4x5x6x7x8x9=1 我的回答你满意吗?满意的话请采纳,谢谢.不满意的话,可以继续问我.
遵义市15581547214： 初中数学第11题,第二小题,详解,二分之根号五减一哪来的 - ？
容虽贝立： (x+2y)y=(x+y)² xy+2y²=x²+2xy+y² x²+xy-y²=0 △=1²-4*1*(-1)=5 ∴x=[(-1±√5)/2]y x/y=(-1+√5)/2 x/y=(-1-√5)/2 (舍去)
遵义市15581547214： ( - 1)的N次方减1怎么算?谢谢 - ？
容虽贝立： 当N为奇数时,公式演算为 -1-1=-2;当N为偶数时,公式演算为 1-1=0.
遵义市15581547214： 计算题:绝对值二分之一减一等于? - ？
容虽贝立： 您好:绝对值二分之一减一等于2分之1 很高兴为您解答,祝你学习进步!【学习宝典】团队为您答题.有不明白的可以追问!如果您认可我的回答.请点击下面的【选为满意回答】按钮,谢谢!如果有其他需要帮助的题目,您可以求助我.谢谢!!
遵义市15581547214： 赛尔号里的速度减一,是减几点速度 - ？
容虽贝立： 不太清楚...不过一共下降6个等级,应该是六分之一吧 如60的速度下降后变成50
遵义市15581547214： 答案是根号2减1.咋算的? - ？
容虽贝立： 前面都是正确的.最后一问.连接DB.则有,当垂直平分时,BD=BE BD=根2.BE=1+CE=1+CG 所以,当CG=根2-1时,BH垂直平分DE
