常芹《陶行知教育文集》之“什么是生活教育”读后感

作者&投稿:霍雍 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~       “生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义”。“到处是生活,即到处是教育;整个的社会是生活的场所,亦即教育之场所。既然生活教育是人类社会原来就有的,那么是生活便是教育,所谓“过什么生活便是受什么教育;过好的生活,便是受好的教育,过坏的生活,便是受坏的教育”。陶先生说到,过的是少爷生活,虽天天读劳动的书籍,不算是受着劳动教育。现如今的学生,总是在读书、写字,很少去劳动。“衣来伸手,饭来张口”的日子在一幕幕上演着。每个周一,是升国旗的日子,必须穿衣整齐,表情肃穆,偏偏有的同学忘记系红领巾,问其原因,回答居然是,他不知道红领巾被妈妈放在哪儿了。类似这样的事情,不胜枚举。老师在学校讲,自己的事情自己做,学生也晓得像整理衣物、打扫房间等都是自己的事情,偏偏就会出现“丢三落四”的现象,这不得不引起我们的深思。如果一点小事都做不好,谈何未来?又谈何为国效力?“社会即学校”,孩子离开校园,回到家,父母就有责任教育子女,锻炼其自理能力,杜绝包办,如果孩子说一套,做一套,言行不一致,那势必会造成孩子懒散、无感恩之心,亦无责任之感。所以,“我们要想受什么教育,便须过什么生活。”

      “生活教育与生俱来,与生同去。出世便是破蒙;进棺材才算毕业。在社会的伟大学校里,人人可以做我们的先生,人人可以做我们的同学,人人可以做我们的学生。随手抓来都是活书,都是学问,都是本领”。生活教育是一本内涵丰富的书,从出生到老去,每一个人都身处其中。在校园,老师虽说比学生知道的多,但不可让学生迷信。师之所知也有不如生者,孩子的接受能力比较强,一些新鲜词汇、新的小发明创造……师未必知晓。此时,师生便是“教学相长”,切不可以为“师道尊严”,不肯向小孩取经,错过学习的机会。小孩子,是我们的“活书”,是“本领”,是“学问”。

      “生活教育是下层建筑”,不是摩登女郎之金刚钻戒指,而是冰天雪地下的穷人的窝窝头和破棉袄。也就是说,我们的生活教育一定要务实,切不可做“空中楼阁”,可望不可及。脚踏实地,引导学生一步一个脚印往前走,在生活的道路上前行,理论结合实践,让学生切切实实学到知识,切切实实运用到知识,让知识在生活中泛光。

      “生活与生活摩擦才能起教育的作用。我们把自己放在社会的生活里,即社会的磁力线里转动,便能通出教育的电流,射出光、放出热、发出力。”


常芹《陶行知教育文集》之“什么是生活教育”读后感
“到处是生活,即到处是教育;整个的社会是生活的场所,亦即教育之场所。既然生活教育是人类社会原来就有的,那么是生活便是教育,所谓“过什么生活便是受什么教育;过好的生活,便是受好的教育,过坏的生活,便是受坏的教育”。陶先生说到,过的是少爷生活,虽天天读劳动的书籍,不算是受着劳动教育。

常芹《陶行知教育文集》之“创造的教育”读后感
要想习得本领,须有行动的勇气,不肯去体会钻研的快乐,哪有“真知识的收获”;“东抄西袭”不会是自己的知识。“行动是老子,思想是儿子,创造是孙子。”“手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑健全,是创造教育的目的。”上国庆假期,我布置了一道作业——观察“水培大蒜”,要求在七天的时...

常芹《陶行知教育文集》之“读书与用书”读后感
所以,只信书,而不和实践相结合的话,就会变成“书呆子”。    “书呆子是读死书,死读书,读书死。”陶行知先生对应这种人开了一帖药:书呆子要动动手,把那呆头呆脑的样子改过来,要吃一帖“手化脑”才会好。我劝你们少读一点书,否则在脑里要长“痞块”咧。”  &#...

常芹《陶行知教育文集》之“第一流的教育家”读后感
这2年的坚持,我感觉到了自身的成长。在黑板上范写粉笔字的时候,以前总是要反复观察每个笔画在田字格中的位置,反复擦掉重写,写出来的字也是死板至极,难以入目。好在坚持的信念在心中,看到大家在自信前行,我唯恐自己被落下,被甩掉,担心最后沦落为无志之徒。正是因为每一位老师都有着让自己越来...

陶行知作文大赛官网
陶行知作文大赛官网:在浏览器搜索“叶圣陶杯作文大赛官网”,有官方字标的就是陶行知作文大赛官网。叶圣陶杯全国中学生新作文大赛由中国当代文学研究会主办、中国当代文学研究会校园文学委员会和中国少年儿童新闻出版总社《中学生》杂志社承办,从第十七届开始由教育部审批认定举办(见“教基厅函〔2019〕25号...

名人名字的含义和故事是什么?
陶行知我国著名的教育家,陶先生原名文浚,他早年信奉王阳明的知行说,遂把“文浚”改为“知行”后在教育实际中认识到自己年轻时信奉的“知是行之始,行是知之成”的谬误,转而笃信“行是知之始,知是行之成”,于是把名字改为“行知”。表明着他从唯心主义的认识论向唯物主义的转化和发展。二、...

关于名人名字的故事
1、我国著名教育家陶行知,原名陶文俊,他年轻时信奉王阳明“知是行之始”的哲学思想,于是改名陶知行。后来,他通过教育实践认识到自己年轻时信奉的“知是行之始,行是知之成”的谬误,转而笃信“行是知之始,知是行之成”,于是把名字改为“行知”。表明着他从唯心主义的认识论向唯物主义的转化和...

名人名字来历
名人名字的来历:李白、施耐庵、曹雪芹、张恨水、陶行知等。1、李白 相传李白到七岁时还没有正式的名字。一天,一家人在院中游玩,父亲想作一首春日的七绝诗,有意考考儿子的本事。他咏了两句“春风送暖百花开,迎春绽金它先来”后,说后面的诗句由你们母子二人续上吧。母亲想了一会儿道:“火烧杏林...

如何调动起学生学习语文的主动性
其实在古代就有“授之以鱼不如授之以渔”的提法,陶行知先生也曾指出:“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”教育学家叶圣陶则强调:“教是为了不需要教。”这一切都告诉我们:学生必须是学习的主动参与者而决不是被动接受者,作为教师,就必须放下架子,以平等的姿态,把自己融化到学生的主动学习...

名人名字里的故事
3、曹雪芹,清代学者,四大名著之一《红楼梦》作者。曹雪芹生在官宦之家,有过一段锦衣玉食,风流纨绔的生活。后来家道中落,贫困如洗,感受到了人情冷暖。曹雪芹通过自己多年的艰辛努力以及深厚的文化底蕴,创作了伟大的作品《红楼梦》,这部作品在中国文学史乃至世界文学史留下了举足轻重的地位,完全...

政和县19675389335: "生活教育"出自哪本书? -
祢安来得: 生活教育是陶行知提出的,《陶行知文集》中有.

政和县19675389335: 《陶行知文集》读后感精选范文
祢安来得: 《陶行知文集》读后感篇1今年学校给我们每个人发了一本《陶行知文集》,也让我更加深入地了解到陶行知先生,此前我只零零星星地接触过陶行知先生的教育思想,不...

政和县19675389335: 一篇关于思想类著作的读书心得 -
祢安来得: 陶行知教育名著》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,行文深入浅出,通俗易懂,从"教学合一","学生自治","平民教育","学校观"...

政和县19675389335: 当代教育著作有哪些 -
祢安来得: 比较经典的教育名著: 1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月 2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版 3、《中国古代教育论著选读》

政和县19675389335: 国家高等职业教育发展规划是哪个出版社出的书籍 -
祢安来得: 一、教育名著 1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月 2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版 3、《中国古代教育论著选读》(已经编好) 4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者:蔡汀王义高祖晶主编,...

政和县19675389335: 学习的名言警句 -
祢安来得: 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖.——培根聪明的人有长的耳朵和短的舌头. ——弗莱格 重复是学习之母. ——狄慈根 当你还不能对...

政和县19675389335: 陶行知作品 -
祢安来得: 陶行知相关著作列表 作者:佚名 陶行知研究学会来源:上海市陶行知纪念馆 点击数:698 更新时间:2009-3-21 书名 主编 出版社 年月 《陶行知年谱》 朱泽甫 安徽教育出版社 1985.2 《陶行知与...

政和县19675389335: 陶行知教育全集哪年出版的
祢安来得: 《陶行知全集》在2005年6月1日由4川教育出版社出版.《陶行知教育文集》在2007年1月1日由4川教育出版社出版.

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