《桥》备课笔记
在第一个板块中通过孩子们的读，让孩子们根据文体的特点，给情节的开端、发展、高潮、结局分别拟一个小标题。从而引导孩子理清文章的主要情节，并能够用简洁的语言概括出文章的主要内容。在第二个板块中，我设计的是本文的主要教学内容，感知人物形象，通过人物的语言、动作、神态描写来感知老汉沉着冷静、临危不乱、舍己为人、公而忘私、为群众着想的优秀品质。这个版块的学习要充分放手，让孩子们多读多体会。第三个板块，我设计的是聚焦环境，让孩子们找出文中环境描写的句子，有关雨，洪水，桥的语句来分析一下这些环境描写对于文章的表达有着什么样的作用。从而让孩子体会环境描写对于文章表达效果的关键作用。
《桥》备课笔记
本单元第一篇课文是一篇小小说《桥》。我想根据文章的体裁特征来安排组织本课的教学内容，小说有三要素情节，人物，环境，因此我设计了三个板块，一，聚焦体裁，感受文体美。二聚焦人物，感受人性美。三聚焦环境，感受桥之危。
《赵州桥》备课笔记
长宽高跨度这些具体的数字，列数字写出其高大的特征。全部用石头砌成，不容易，气势雄壮。桥洞的设计特点使桥更为坚固，在当时的条件下是个创举。你想对大桥的设计者和建造者说些什么呢？这些都能让我们感受到赵州桥的雄壮和伟大的特点。并感受到古代能工巧匠的聪明和智慧。现在让我们带着这样一种敬佩...
五年级语文教学反思
在平时的教学活动中,缺乏朗读指导,所以学生通过学习后朗读水平没有得到大的提高。在平时上课时的备课设计中没有朗读指导的设计。通过这学期的教学后,我将在以后的教学中逐渐加强朗读训练这一环节。学生的朗读水平不高,究其原因,有以下两个: 1、缺乏朗读技巧的指点。课文朗读的目的之一是通过朗读体会人物的性格特征,...
初中教师读书笔记范文
教师读书笔记范文1 利用假期,把刘铁芳教授所著《守望 教育 》认真读完了,暗自为自己读到这样一本好书感到庆幸,刘教授有着不平凡的境遇,干着不平凡的事业。他之所以事事比他人做得好,首先取决于他崇高的精神境界。也说明了教师这个职业是需要爱心的职业,没有爱心的人是做不了好教师的。 印象最深的是书中讲到转化...
高中教师教育教学工作总结
唐xx老师执教《桥》时,抓住了环境描写烘托人物品质的方法,设置悬念的方法来展开教学,把描写洪水的语句去掉读读,感悟有什么不同,在学生明白侧面烘托也是一种人物描写的方法之后,并及时对这一方法进行迁移运用,设置小练笔:进行环境的描写,写写雨中送伞的父母,写写烈日下干活的父母……普xx老师在执教《和田的维吾尔》...
赵州桥课文的主要内容_教学设计_教学反思
1、师：前面的那些桥与赵州桥设计不同，同学们都发现了，真是独具慧眼啊。一眼就看出来了，真了不起。课文中的作者啊，就说它是“世界闻名“的桥。那么，你们想不想跟着老师一起去看看这座桥呢?2、今天我们就来学习19课《赵州桥》，看看这座作为我国人民聪明才智的又一个象征的古代...
初二语文备课组的教学工作总结
为此,我们备课组做了一下的工作: 一、学期初,每个学生都必须配有相应的必读书和精美得体的读书笔记。 二、每周都安排适量的阅读内容,并要求完成相应的读书笔记。 三、由课内到课外的拓展阅读、即时节日的主题阅读。如父亲节时读朱自清的《背影》、冰心的《我的父亲》、杨绛的《回忆我的父亲》;“六一”儿童节时...
关于备课的那些事
利用难得的空闲时间，又把肖培东老师关于备课的讲座完整地听了一遍，并做了相关的笔记。越听越惭愧，原来以前上的都是糊涂课啊！网上有人称这个讲座内容为“肖九条”，简要地说，备课要综合考虑以下方面：文体特征、写作动机、文本解读、语言手法、单元目标、教学聚焦、教学价值、学情预判和教材资源。九条...
小学数学论文(六年级)的,请各位帮我找一下,时间紧急!!!
1、电子化的备课笔记 采用计算机排版的备课笔记,其优点是有利于在教学法中随时根据实际需要增、减和更新授课内容,同时保证教案的完整性。并可以更好满足多媒体等现代化教学手段的需要,方便制作多媒体授课课件。而可通过适当的排版,在打印稿上可以如传统的备课本一样予留足够空间用于对授课内容进行适当补充,以及采用不...
语文教师教研工作计划5篇范文
本学期,教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。 3、加强集体备课。发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。 4、做好年青教师的传、帮、带工作。 5、扎实有效地开展兴趣小组活动,拓宽学生视野。 初一:积极与写的兴趣小组。 初二:写作兴趣小组。 初三:读与写兴趣小组...
终海华蟾： 《桥》(即独木桥)的主要思想感情:作者赞美桥是想表达希望众人尊重社会中那些普通的,默默无闻,为社会做出巨大贡献的劳动者们的愿望. 艾青写的是桥,但究其本质,是连接,连接了2个土地,连接本不连接的人的精神.有桥与没桥的...
安源区15116163599： 五年级下册课题桥课文在表达上很有特色.如,课文最后才交代老汉和小伙子的关系;文中有多些处关于大雨和 - ？
终海华蟾： 参考:《桥》这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦;语言简练生动,极富韵味.在表达方法上有三个突出的特点:(1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应.课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后;又写小伙子让老...
安源区15116163599： 吴冠中是一名画家,那么他眼中的“桥之美”体现在哪些方面? - ？
终海华蟾： 并不着眼于桥自身的结构美,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用. 〔桥梁除了具有实用功能外,还具有审美功能.孤立的美固然很美,但与周围环境和谐交融才是美的极致.
安源区15116163599： 《桥》这篇课文先写什么,接着写什么,最后写什么. - ？
终海华蟾： 先写人们在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥.接着写老汉为了让村民安全过桥,牺牲了自己和儿子的生命.最后写洪水退后,一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子.
安源区15116163599： 吴冠中的《桥之美》 - ？
终海华蟾： 吴冠中小品《桥之美》备课笔记 陈饶 -------------------------------------------------------------------------------- 一、解读文本 1.认识课文.《桥之美》是著名作家吴冠中的一篇美学小品.文章在让人得到美的熏陶的同时,也获得一些美学常识.其中极富表现力...
安源区15116163599： 《桥》这篇课文告诉我们什么 - ？
终海华蟾： 《桥》这篇课文告诉我们要学习老汉这种在遇到危险时沉着冷静、不徇私情、舍己为人的品质.
安源区15116163599： 急需人教实验第十册《桥》的板书!如果有课件更好!我想了好久,也没想到一个好板书 - ？
终海华蟾：[答案] 《桥》教学设计 第一篇:《桥》教学设计 重庆市高新区第一实验小学 张祖勤 教学目标 1.品味语言,深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人,把死的危险自己扛起来的人格与精神. 2.积淀情感,让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文,得到...
安源区15116163599： 新手如何上课,以中级汉语教材《桥梁》为例 - ？
终海华蟾： 说明:对一个还没入行的新手来说,课堂教学的经验比什么都重要,好的经验可以使你的备课充实而有条理,知道用力的重心做到胸有成“课”;在上课过程中,可以做到从容不迫、张弛有度,从而上一堂成功的课.我到目前为止了几星期的可...
安源区15116163599： 六年级上册第一课《桥》把桥比作德高望重的老人,不但写出了桥的古老,还写出了桥的什么?是新课标的六年级上册第一课 - ？
终海华蟾：[答案] 而且写出了老桥默默无闻为人民大众服务的品质,充分表达了作者对老桥的赞美和敬佩.纠正你一个错误,这篇文章不叫《桥》叫《山中访友》
