写人作文开头与结尾素材整理

~ 　　从小学到高中，我们接触过的作文类型有很多，写人就是其中一种。想要写好此类作文，一个好的开头和结尾是很重要的。?下面和我一起来看看写人作文开头与结尾素材怎么写吧，欢迎阅读!

　　写人开头与结尾的方法
　　1. 点明与“我”的关系。如：我的***(家人、朋友、邻居)

　　2. 点明“品质、特点”。如：一个诚实的人;妈妈的话多;乒乓球迷爸爸;

　　3. 点明人物身份。如：黑色的送煤老汉。我敬佩的看车人(清洁工)

　　4. 点出人物别称。如：挑山工 “万人迷”老师 、汽车上的“活雷锋”。

　　5. 以赞美人物，抒发情感为题。如：叔叔，谢谢你;妈妈真好。

　　6. 以人物特殊形象特征为题。 如：爸爸的笑;妈妈的背;他，总是昂着头

　　7. 以比喻为题。如：引路人;我心中的星;小精灵
　　写人作文常用的开头方法
　　一、形象刻画法：

　　1.回忆式开头：

　　《有这样一位好班长》的开头：

　　她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在目，难以忘怀。2。外貌描写开头：

　　(1)《我最喜欢的小伙伴》的开头：

　　我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。(2)《小小音乐家》的开头： 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢!(3)《我的外公》的开头： 我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。　3。声音描写+人物特点开头：《忘不了你，王老师》的开头： “静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮......”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。我正在学唱这首歌，准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老师。二、抒情描写开头： 1。叙事抒情：(1)《我爱爷爷》的开头： 爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。　(2)《谢谢你，老师!》的开头： 光阴似箭，日月如梭，6年的小学生活悄然过去了。马上就要离开哺育我6年的母校，离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍得呢?　　　　三、对比映衬，烘云托月 自身对比式：

　　《粗心的好朋友》的开头：

　　我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章;不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。四、.事例铺垫法：

　　(1)《乡下母亲》开头：

　　多少年来，无论上学还是工作，远在千里之外的母亲总喜欢托人带些茶叶、饵丝、腌菜等家乡特产来，而我总在信上或电话里不断重复着同样的话：这既费心又麻烦人，这些东西昆明大街小巷都有卖的，价格也便宜。然而，她却依旧三四月间带春茶，七八月间带酸笋，让同学，同事和朋友羡慕不已。

　　(2)《一个粗心的小孩》开头：

　　小明是个粗心的孩子。在家里，妈妈让他上街去打油，他话还没听清楚，就提着瓶子出去了。结果，打回来的却是酱油。在学校里，老师让他默写“老大娘”这个词，他却默写成了“老大狼”，闹了个大笑话。难怪大家都叫他“马大哈”。

　　五、开篇总说法：

　　(1)《我有一个这样的朋友》开头：

　　我笔下的这位朋友，成绩一般，却是一位具有顽强毅力的同学。

　　他就是我的朋友——什启程。

　　(2)《幽默的奶奶》开头

　　我奶奶快七十岁了，眼不花，耳不聋。她性格开朗，说话幽默，常常逗得大家笑个不停。
　　作文常用的结尾方法
　　俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样写好文章的结尾呢?下面就向同学们介绍几种常用的结尾方法：

　　一、自然流畅的结果交代法

　　这种结尾方法常用事情的结果作为文章的结尾，事情叙述完了，文章随之结尾。如课文《林冲棒打洪教头》就以“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。”作结尾，读完课文后，毫无拖泥带水之感，只觉得痛快淋漓、干净利落，并为林冲棒打洪教头的行为拍手叫好。

　　二、画龙点睛的全文总结法

　　这种结尾，是用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。如课文《郑成功》用“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”结尾，这个结尾概括了全文内容，给读者留下了深刻的印象。

　　有时，用来总结全文的还可以是名人名言、格言警句或诗句等，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如课文《雾淞》结尾写道：“人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼树玉枝，便会情不自禁地赞叹：这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀!”

　　三、照应开头的首尾呼应法

　　结尾与开头相照应，收拢全文，这种结尾方式是各类文章极常见的收尾方法。这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如茅盾的《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树!”还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问，如课文《海底世界》的开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗?”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界!”

　　四、含蓄深刻的启发联想法

　　这种结尾，语言含蓄，余味无穷，促使读者去思考，去想象。如《凡卡》一文的结尾不但衬托出凡卡命运的悲惨，而且给读者留下了再创造的余地，添加的两个省略号收到了言已尽而意无穷的妙处。

　　好的结尾是多种多样的，上面谈到的只是其中一些常用的结尾方式，同学们可以根据不同文体和表达的需要灵活选用恰当的结尾，达到增强文章感染力的作用。 俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样写好文章的结尾呢?

　　一、自然结尾法　即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。又如：《飞夺泸定桥》：“红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”《李闯王渡黄河》：“闯王谢了船夫，带领大军胜利渡过了黄河。”

　　二、点题结尾法　这是一种常见的结尾方法。例如《美丽的小兴安岭》一课，作者按总述——分述——总述的结构，在总分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”作结尾，总结了全文，点明了文章的中心。如《大理石街》、《一个苹果》|《大森林的主人》等文章都采用了这种方法。这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章，是我们常用的结尾法。同学们写作时，要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。

　　三、发问结尾法　即结尾时以发问的形式(反问或设问)提出问题。

　　四、例如：《一夜的工作》一课“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。
猜你喜欢：

1. 优美作文开头结尾摘抄大全

2. 万能作文开头结尾的优美语句

3. 好的作文开头结尾摘抄大全

4. 小学万能作文开头结尾摘抄

5. 适合所有作文的开头结尾

---

舟曲县19260437025： 写人的作文精彩开头结尾 - ？
善奇诺氟： “咔嚓”一声,记忆就这么定格,童年也定格与此.母校,如今我心有千言万语——如今,在校的日子屈指可数,明天就将焕然一新,就将告别六年所有的一切,敬爱的老师;可爱的同学;亲爱的母校.这一切的一切都将说:“再见!”那时的...

舟曲县19260437025： 作文素材 开头结尾 需要五篇大家给我开头与结尾 1.我做成功的一件事 2.我帮助别人的一件事 3.我父母关爱我的一件事 4.朋友关爱我的一件事或者老师,陌生... - ？
善奇诺氟：[答案] 1.我做成功的一件事:开头:我曾经做过许多事情,比如……%￥#@#￥%……&*(*&……%￥,但几乎都只是做个半吊子,不曾想过好好地做好,只是当个随便完成应付应付的任务而已.这次我决定完整地、拼尽全力地、成功地去做好...

舟曲县19260437025： 写人的文章开头和结尾各三个 - ？
善奇诺氟：[答案] 是写父母亲和外公的母亲:开头:想飞,心却倦了.不知从何时起,年轻的心总渴望独立.多少次,试过逃出父母双翼的庇护,独辟一条荆棘丛生之路,在暴风雨中镀炼自己的翅膀.结尾: 母亲,是系在心头的线.拉得越久越远,心就越...

舟曲县19260437025： 写人的作文开头结尾 - ？
善奇诺氟： 开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情.我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望…… 结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才.作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?

舟曲县19260437025： 写人写事作文通用的开头和结尾 - ？
善奇诺氟： 写事开头:1.生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间…… 2.从易到难,从少到多,从简到烦……总有那段经历的过程,合深印在上面抹...

舟曲县19260437025： 描写人物作文的开头结尾 - ？
善奇诺氟： 老师,您是大树,我就是树叶,在您的胸怀中幸福成长. 老师,你是泥土,我就是小草,在您的胸怀中日夜强大. 老师,你是大海,我就是小鱼,在您的胸怀中欢快畅游. 老师,您是蓝天,我就是小鸟,在您的胸怀中自由飞翔. 啊!老师,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.老师啊,老师!

舟曲县19260437025： 写人、写事的作文的开头、结尾,各5个,任何作文都可以用,不是一件事,很多事都可以,追加悬赏,速度快些？
善奇诺氟： 开头:写人的:常记起父亲发脾气的样子:眼睛直直地等着我,高声数落.在我顶嘴拒不认错的时候,他甚至会粗鲁地攥紧老拳,连眉毛都竖起来,样子可怕极了. 本人同桌姓*名**,圆圆的脑袋、圆圆的眼睛、鼻梁上架着副圆圆的眼镜,一看就是个爱笑的人. 我,是个爱说爱笑的女孩,开朗的性格赋予我活力,从小就会上网行数爬墙,到了初中如故地上纵下跳,顽性不改,永远猜不透应该是女孩座右铭的“温柔似水”的含义. 在一颗水蓝色的星球上,住着一群孩子.他们从很小起就开始学习.他们的数学头脑很好,有着很强的逻辑思维能力.他们计算问题快而精确,不少都是小数学家.

舟曲县19260437025： 写人的好开头好结尾各3段,谁有 - ？
善奇诺氟： 《我的老师》 开头:其实,每一个老师就像不同种类的糖.英语老师比较像巧克力,先苦后甜,回味无穷,流连忘返;而语文老师比较像奶油味的花生糖,在不知不觉间融入你的心里;数学老师像…… 结尾:也许,老师只不过是千千万万个教...

舟曲县19260437025： 求写人的作文开头结尾及题目、有木有? ？
善奇诺氟： 作文题目:《我的父亲》.一、直接开头法我的爸爸个子矮矮的,背微驼,走起路来一巅一巅的,象个瘸子……这是一种学生用得最多的开头法,也是最简单的一种.这种...

舟曲县19260437025： 写人物作文的结尾 - ？
善奇诺氟： 1、总结式结尾 在文章的结尾,对所写人物的表现、品格进行总结. 比如,《我的榜样》的结尾:这就是王小平,我学习的榜样.他就是这样勤奋向上,乐于助人,现在,他已经成了同学心中的偶像啦! 2、赞扬式结尾 在结尾,用歌颂的语句来赞...