音乐教师应具备哪些基本素养

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　　要发展我国的教育事业,关键在于建设一批具有良好思想品德和和业务基本素养的音乐教师队伍。下面是我给大家搜集整理的音乐教师应具备的基本素养文章内容。

　　音乐教师应具备的基本素养

　　一、教师要有良好的职业道德和敬业精神

　　1、作为中学音乐教师,首先要有良好的职业道德修养,热爱教育事业,教学态度认真,工作严谨,关心爱护学生。其次,音乐知识比较全面,既要掌握乐器演奏(最少一种乐器)与演唱技能,也要掌握音乐基础理论知识,同时对诗、画、舞蹈、戏曲等姐妹艺术也有所了解。

　　2、音乐教师在课堂和课外对课外进行的理论知识的教学和技能技巧训练是不够的,还应该不断加强自身的行为修养,力求在工作中以身示范,用自己的审美情操感染学生,使他们的身心能够健康成长。

　　3、敬业的另一重要内涵是要爱学生。由于我国基础教育的水平参差不齐,尤其是音乐教育,受各方面的制约因素太多,学生的音乐素质差异也很大。但作为音乐教师必须一视同仁。如学生唱歌走调是常有的事,而教师的哈哈大笑或“左嗓子”、“五音不全”的评价,会直接导致学生害怕唱歌、讨厌音乐、与音乐解缘。只有爱学生,理解学生并加以正确的引导,才能实现自身的职业价值。

　　二、教学中的情感投入

　　1、情感投入是教学质量的关键,“感人心者,莫行于情。”“心里没有太阳,怎么能照亮别人呢?”课堂上,老师至始至终要寓于音乐情感之中,无论是演唱、演奏、指挥、朗诵、讲解等都要用真实的情感塑造鲜明、生动的音乐形象来感染学生,使学生获得情感上共鸣。

　　2、欣赏音乐,必须引领学生把身心投入到音乐作品表现的情感之中,使他们获得情感上的共鸣。如欣赏二胡曲《二泉映月》,可以用讲故事的形式介绍曲作者身世导入:解放前,无锡城里常看到一位衣衫褴褛、年近半百的盲人,流浪在街头卖艺,这就是无锡的民间艺人华彦均,小名叫阿炳,他出身贫寒,从小丧母,中年双目失明,孤苦伶仃,走遍了无锡城的大街小巷……二胡是他最忠实的伙伴,他把一身经历的辛酸,苦泪、磨难、屈辱都通过《二泉映月》这首乐曲告诉世人。通过以上的“故事”导入,同学们对“二泉映月”这首乐曲的理解体会更加深刻。

　　3、无论是演唱还是演奏,一定要让学生领会音乐作品表现的思想内涵,在学生理解的基础上,通过体验、感受,再把内心的真情表现出来。如演唱《黄水谣》时,我让学生先朗诵其中的一段歌词:“自从鬼子来,百姓遭了殃,奸淫烧杀一片凄凉,扶老携幼四处逃亡。”通过朗诵,同学们对日本鬼子惨无人道的烧杀掠夺,感到义愤填膺,在演唱时,每个同学都充满激情、情感投入真切,极有感染力。

　　三、良好的职业才能和创造性的教学能力

　　1、音乐是一门艺术,教学又是一门艺术。要说唱歌,金铁霖不一定比宋祖英、阎维文唱得好,但金铁霖是著名的声乐教育家,在我国声乐教育中的地位无人可比。教师的功能是“传道授业”。这就要求教师必须有创造性的教学方法。

　　2、语言修养。讲一口标准、流畅、具有感染力的普通话,不断加强自身的文学修养。唱歌讲究以情带声,教学语言也要讲究条理清楚、生动幽默、简洁明了,充满感情。"艺术的精髓不在于技术,而在于心灵"。尤其是音乐,是一门情感的艺术,用自己的心灵去感化学生,让学生真正得到艺术的熏陶、心灵的感应,做到声情并茂的同时达到形态完美的统一。

　　3、十多年来的教学工作使我深切体会到,音乐课教学形式没有固定模式,它是灵活的,自由的。上好一堂生动有趣、高效率的音乐课要坚持的原则:教师必须把真情投入到教学中。让情感激活音乐课堂,使每个学生的身心投入,心灵共振,音乐课才能达到预期的效果。

　　四、先进的教学理念

　　教师的教学理念对自身的态度和教育行为有显著的影响,也就是说教师的教育教学行为是在教学理念的背景下展开的。不同的思想支配不同的行为,有什么样的教学理论就有什么样的教育行为。

　　要做好一个新世纪的音乐教师,只具备以上素质是远远不够的。但上述几点是必备条件,而且相辅相成的。希望有志于音乐教育事业的教师。处处以身作则,树立良好的教师形象,从而成为一名合格的名副其实的音乐教师,为党的教育事业贡献更大的力量。

　　音乐教师应具备的基本素质

　　一、高尚的职业道德和敬业精神

　　一个好的音乐教师，必须具备高尚的职业道德和敬业精神，具有饱满的爱国热情，必须对自己所从事的工作有一份挚诚的爱。这样才能完成音乐教育中的德育渗透，才能培养学生健康的审美情趣。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”特别是在当前改革开放和商品经济的大潮中，音乐教师首当其冲，不少人凭借自己的一技之长，纷纷下海、跳槽，追求高收入。一个有事业心的音乐教师，面对这种情况，要不为金钱所诱惑，仍能执着地走自己的路，对自己的职业矢志不谕。

　　音乐教师在课堂和课外对学生进行的理论知识的教学和技能技巧训练是不够的，而是应该不断加强自身的行为修养，力求在工作中以身示范，用自己的审美情操感染学生，帮助学生树立正确的审美观念，培养学生对音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使他们的身心能够健康成长。

　　敬业的另一重要内涵是要爱学生。由于我国基础教育的水平参差不齐，尤其是音乐教育，受各方面的制约因素太多，学生的音乐素质差异也很大。但作为音乐教师必须一视同仁，不但爱成绩好、音乐素质高的学生，对成绩差、音乐素质低的学生也不能歧视。教师对学生的一次表扬或批评，一次鼓励或嘲笑，会直接影响学生的兴趣和爱好。如学生唱歌走调是常有的事，而教师的哈哈大笑或“左嗓子”、“五音不全”的评价，会直接导致学生害怕唱歌、讨厌音乐、与音乐解缘。只有爱学生、理解学生并加以正确的引导，才能实现自身的职业价值。

　　二、良好的职业才能和创造性的教学能力

　　音乐是一门艺术，教学又是一门艺术。一位歌唱家或一位演奏家不一定是一个好的音乐教师。要说唱歌，金铁霖不一定比宋祖英、阎维文唱得好，但金铁霖是著名的声乐教育家，在我国声乐教育中的地位无人可比。教师的功能是“传道授业”。如何“传道”?怎么“授业”?这就要求音乐教师必须有一定的语言修养和创造性的教学方法。

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平潭县18929693607： 音乐教师应具备素质 - ？
察霞妇科： 音乐教师应具备素质 1.取悦校长的能力2.迎合老师的能力3.吸引学生的能力 其它的不重要,反正小学里没人真得懂.弹几首儿歌叫他们跟着唱是很容易做到的

平潭县18929693607： 想当一名音乐教师学要什么素质 ？
察霞妇科： 目前即便在小学当音乐教师也要本科毕业,具备当音乐老师的条件,应该是师范毕业,学的专业是音乐教育,本人热爱音乐,愿意承担培养下一代的责任,且要具有为人师表,开朗幽默,平易近人等极高的素质.

平潭县18929693607： 中学音乐教师应该具备哪些基本素质 ？
察霞妇科： 声音,脾气,素质,都要好,最主要是教学方案要好,要让学生有兴趣上音乐课,还有要有创新,不要总让学生唱一些老掉牙的歌,最好要教教学生发音方法....我是学生,我是这些感受..相信学生的要求就是学校的要求吧...要受学生欢迎...

平潭县18929693607： 音乐教师应具备哪些人文素质 - ？
察霞妇科： 有好的艺术教养、德艺双馨、对学生有爱心、尊重艺术、尊重专业、热爱音乐、热爱音乐教育事业

平潭县18929693607： 作为一名小学音乐教师应具备哪些素质 - ？
察霞妇科： 幼儿教师,要全方面都涉及到,跳舞,唱歌,画画 要是小学音乐教师的话,你的音乐方面要有一技之长...拿到钢琴6级在说

平潭县18929693607： 试述幼儿教师应具备的基本音乐素养. - 上学吧找答案？
察霞妇科： 1、钢琴技术水平,不要求有专业演奏者的程度,但也越高越好. 2、音乐综合素质,对音乐的理解力、感受力,音乐史、作曲技术理论等知识. 3、教学能力,包括教育学、心理学、钢琴教学法等相关知识.

平潭县18929693607： 幼儿音乐教师的基本素养是什么 华师 - ？
察霞妇科： 基本素质我觉着应该具备:强烈的责任心;有爱心,爱每一个孩子;有文化,爱学习,热爱幼儿教育,能不断改进和提高自己;标准普通话,没有口音,表达能力好,语言亲切.

平潭县18929693607： 做一名小学音乐教师应具备什么能力 - ？
察霞妇科： 一、中小学音乐教师应具有教学的实践能力(一)要有教学研究的理念和能力.音乐教师要有标新立异意识.要有突破教参教材学生这一固定的程序和模式,要善于肢解教材,重组教学内容,以获得教育实践的新颖性和高效率,要能够设计充满新...

平潭县18929693607： 音乐教师应具备哪些能力,为什么 - ？
察霞妇科： 音乐教学的方法、手段都面临着重大的改革,新的音乐课程必须采用民主的、开放的、以学生为主体的、注重探究的教学方法.新的形势对中小学音乐教师提出了更新、更高的要求.一、良好的职业道德新课程的最终目的是尊重学生人格,培养...