数学题这题为什么是1加百分之44 又为什么是1+x的平方 有谁能通俗易懂的解释一下吗？
第一年，为1500
第二年，增长一年后为1500（1+x）
第三年，在第二年的基础上在增x，故为1500（1+x）的平方。
如图所示
数学题这题为什么是1加百分之44 又为什么是1+x的平方 有谁能通俗易懂的解释一下吗？
第一年是百分之0第三年是百分之44增长率相同
考研数学,谁帮我看下这题为什么条件1成立,2不成立?
（1）等式，你可以因式分解成(x-1)[(x-1)²+2]=0，你可以发现，这个等式只有x=1这一个解。（2）等式，同样的因式分解成x²(x-1)²=0，你可以发现，这个等式，除了x=1是它的解，x=0也是它的解。综上，也就是说，（1）成立可以推出x=1；（2）成立不能推出x=1（因...
谁能给我详细解释一下这两道求极限高等数学题,为什么一个等于1,一个等...
= lim<x→∞> [sin(1\/x)]\/(1\/x) = 1 lim<n→∞> 5^nsin(x\/5^n)(等价无穷小代换)= lim<n→∞> 5^n (x\/5^n) = x
一道挺有意思的数学题,还请高手给一下证明方法。
“冰雹猜想”就有这样的意思，它算来算去，数字上上下下，最后一下子像冰雹似地掉下来，变成一个数字：“1”．这个数学猜想的通俗说法是这样的：任意给一个自然数N，如果它是偶数，就将它除以2，如果他是奇数，就将他乘3减1 对任意的一个自然数施行这种演算手续，经有限步骤后，最后结果必然是最小...
一道高一化学题。 第四题 为什么1是正确的
因为氯气与氢氧化钙发生反应 2C|2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(Cl0)2+2H2O 另外，“褪色”是这样写的，题上书写不正确。
这种题我是真心看不懂,为什么有的要+1,有的要-1呢?
你实际画出来数数 就明白 掐头去尾 算总体时 从第一位开始到第几位，一共就是几个 而，从第几位到第x位，一共就是要 （x-几+1）个，要中间的就减1
数学题这题为什么效率是70分之一?
如上图，经计算，甲效率等于1\/70
...习题,希望有人可以帮帮我,谢谢。下面这题为什么选第一个选项?_百度...
I=1\/2（0.002*4+0.004*1）=0.006 平均离子活度系数=1.171*2*1*根号下0.006= 硫酸钙 I=1\/2（0.002*4+0.002*4）=0.008 平均离子活度系数=1.171*2*2*根号下0.008= 所以应该是硫酸钙的比较大 此题选（2）具体计算过程可以查找德拜-休克尔极限公式，这个适用于稀溶液 ...
这个数学题为什么会 -1
因为问的是多了多少倍，而不是 是它的多少倍。比如说：4是1的4倍，但是4比1多（4-1）÷1=3倍。
一道数学题,我到晚上查了,但看不明白,为什么x只有1和2,求过程
3x-a≤0 3x≤a x≤a\/3 根据题意，不大于a\/3的正整数只有2个，那么这两个就是1与2 ∴a\/3在数轴上的位置是2与3之间，包括2，但不包含3 即：2≤a\/3<3 解得：6≤a<9
...老师说算错了,网友却说:孩子是对的,为什么呢?
一、出现这种事情的原因老师在教育学生的学习过程当中对于课本的知识了解，还有题目的了解，都是非常通透的，所以说不存在老师特意将孩子的题判错误这样的现象。首先数学题本来就是一个锻炼思维能力的体现，孩子需要动一定的脑力才能做出来这道题到底是正确还是错误。而数学题正好利用了这种思维能力，所以导致...
田袁疏风：[答案] 去掉百分号 相当于是原来的100倍 百分号相当与分母为100 比如10% =10/100 =0.1 去掉百分号相当乘以100 所以扩大100倍 那么相对原来的数 增大了99倍 49.5÷(100-1)=50% 答:这个数原来是50%
茂县17349958145： 数学题: 有一个分数,分子加上1可约分为4分之1,分母减去1可约分为5分之4,这个分数是???? - ？
田袁疏风： 设这个分数为x\y 由题得(x+1)\y=1\4 ,即y=4(x+1)(1) x\(y-1)=4\5 ,即5x=4(y-1)(2) 将(1)代入(2)得5x=4(4x+4-1) 11x=-12 x=-12\11 所以y=4(x+1)=-4*1\11=-4\11 所以这个分数为x\y=3\1
茂县17349958145： 1个数加上它的百分之45后是174这个数是多少 - ？
田袁疏风： 1个数加上它的百分之45后是174,这个数是多少?174÷(1+45%)=174÷145%=120
茂县17349958145： 数学题,六年级上的.列式计算:(1)某数的百分之二十五是二十四,它的百分之三十是多少?(2)甲数的三分之二与乙数的的百分之四十一样多,已知甲... - ？
田袁疏风：[答案] (1)24÷25%*30%=144/5 (2)60*2/3÷41%= 4000/41 (3)(1/4-1/5)÷0.4*25%=
茂县17349958145： 有一道数学题是李月看一本故事书,第一天看了全书的20%,第二天看了24页,两天一共看了全书的44%,这本书一共有多少页？
田袁疏风： 设:这本书一共有X页 (0.2X+24)/X=0.44① ①*X 0.2X+24=0.44X 24=0.24X X=100 答:这本书一共有100页
茂县17349958145： 一个数学问题:一杯纯牛奶,喝去30%,加满水搅匀,再喝去50%,这时杯中牛奶占杯子容量的几分之几? - ？
田袁疏风： 你确定最后一次只是喝去50%而没再加满水么?那就是70%,你就想一杯子容积是100毫升,那么,第一次喝去三十,剩余七十毫升,加满后总共一百毫升,牛奶占百分之七十,又喝去百分之五十只要没又倒满,牛奶占的就还是70%,如果又倒满那就是35%,因为,接上叙述,本来牛奶剩七十毫升,你又喝了一半就剩下三十五毫升了,再加满水自然就是百分之三十五了!
茂县17349958145： 求一数学选择题答案:分母是100的分数叫做百分数.此题是对是错?理由是什么? - ？
田袁疏风： 所谓百分数就是:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数.百分数也叫做百分率或百分比.百分数通常用“%”来表示.分数和百分数的区别在于它们的读法:分数1/100 读作:一百分之一,而百分数1% 读作:百分之一.从这道题来看,如果给出一个数1/100,那你能说它是一个百分数吗,很明显不是,百分数最大的一个特点就是带有百分号“%”,所以说1/100只是一个分数.但是如果把这个数转换为百分数“1%”,那么这是可以把它说成是一个百分数,严格来说,这道题是错的.如果说这道题是对的,那么按照这种逻辑,我们难道可以将小数0.1说成是一个分数吗?很明显是不可能的,所以这道题应该是错误的.这是我的观点,是对是错也不敢断定,仅供参考.
茂县17349958145： 把一个数增加百分之二十五,应减少所得数的百分之几才能重新得到这个数?答案是多少 - ？
田袁疏风： 100%-1/(1+25%)*100%=20%
茂县17349958145： 移动一根火柴棒,使1X4=44成立,哪位大虾帮忙!感激您啊,小学三年级的数学题,好象是奥数题! - ？
田袁疏风： 把4中间那一横移开放到左面小竖下面 就成了1*11=44
茂县17349958145： 小学数学题在线解答一个数的百分之40比24的四分之一少3求这个数 - ？
田袁疏风： (24*1/4-3)/40%=7.5
