小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。仿写一个拟人句?

作者&投稿:可油 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小雨滴敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。仿写拟人句。~

1、小鸟玩转吟唱,一场精彩的表演开始了。
2、小溪哗哗啦啦,一曲动听的乐曲开始了。

3、大海哗啦哗啦,一曲海洋大合唱就开始了。
4、小黄鹂在枝头呼唤,一场森林音乐会便开始。
5、小雨滴揉动的身体敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。

写作思路:因为风并没有形状,所以写风可以用侧面描写,也可以把风拟人化来写。

你看,一刹那,它从我身旁飞过,卷着起飞的枫叶,有红有黄,如同飘舞的流苏。

风,是来无影去无踪的,总能留下一阵凉爽。它是一个乘坐光速机的旅行家。你看,它在埃菲尔铁塔上俯视巴黎;它在天安门城楼上停下来休息;它在酒泉卫星发射中心的窗外向杨利伟招手;它在珠峰上调皮的蹦极;它在太平洋上快乐的冲浪。风是调皮的、是自由的、是令人喜爱的。

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”春风带给人的是一种温暖,也是一种新的希望。风是报国的使者,给人一种焕然一新的感觉。每当脱下冬天的外衣,一阵暖暖的春风吹来,身体就像大地一样也复苏了。
风在我的耳畔对我轻轻诉说:“一年之计在于春。”“春风又绿江南岸”,其实,江北的岸也被它吹绿了。每当春风略过我们小区的绿化带时,说道:“别睡了,醒醒吧!”这时小草伸伸懒腰,小树枝抖擞枝条。它从我身边飞过,我听到了歌声。我就是十分喜爱它——风,不管哪季的风都喜欢。

夏天的夜晚,“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”风悄悄的吹在我靠椅上,暖暖的夏风阵阵袭来,仿佛它也感到热了吧!那你为什么不去找东海龙王来下点雨呢?我说着,它便向窗外奔去。

一个秋日的上午,它来了,大声呼喊着:“丰收了,丰收了!”仿佛一只兴奋的猴子上蹿下跳。它来不及和我说话,也不再留意身旁的枫叶,不停的飞着去报喜。枫叶却伸出手抓住它的衣襟,吟着:“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒……”

风是繁忙的,可是它给人们的生活带来了诗意和想象。

小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。仿写一个拟人句:小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。

拟人把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。即把事物当做人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。


扩展资料:

拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的风和风筝,既有人的特点,又有风和风筝的特点,风对风筝说:“你要是哭了,你的身上吸了泪水,就会变湿了,变得很重很重,我就推不动你,你也就飞不起来啦!”

风要是换成雨就不能推风筝,风筝换成汽车,也不会这么怕水弄湿,也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热,强光刺得风筝睁不开眼;热气又像火一样烫得风筝受不了。假如写月亮和星星也有这样的光和热,就不符合月亮和星星的属性了。文中的月亮,身子是弯弯的,两头尖尖的,就像个弯钩;星星闪亮着眼睛



小雨滴就像一个快乐的小精灵,敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。

蟋蟀在门口打扫好卫生,便开始独自在那儿弹琴。


什么是大自然的音乐家?
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。2、水也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚…...

什么是大自然的音乐家?
1、风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。2、水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。3、动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树...

当走进大自然还会听到什么声音?
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。二、水声。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答,叮叮咚咚,所有的树林,树林里...

大自然的声音作者举了什么例子?
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚…...

写出几种大自然的声音 大自然的声音有些什么
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。2、水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚...

你在大自然中还听到哪些美妙的声音?写下来吧
1、风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。2、水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答...

你还发现了大自然中哪些美妙的声音?写下来。
2、水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。3、动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,...

大自然的音乐有哪些?
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。2、水也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚…...

小学三年级语文《大自然的声音》原文、教案及教学反思
不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场...

大自然的声音的中心思想是什么?
运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生shu动的有新鲜感的内语句,分别从容风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的...

三穗县18693328993: 小雨滴敲打打,一场热闹的音乐会便开始了.仿写拟人句. -
子丰崔消炎: 1、小鸟玩转吟唱,一场精彩的表演开始了. 2、小溪哗哗啦啦,一曲动听的乐曲开始了. 3、大海哗啦哗啦,一曲海洋大合唱就开始了. 4、小黄鹂在枝头呼唤,一场森林音乐会便开始. 5、小雨滴揉动的身体敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了.

三穗县18693328993: 小雨滴敲敲打打一场音乐会热烈的音乐会,便开始了,改病句. -
子丰崔消炎: 应改为: 小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了. “热烈”应改为“热闹”.热烈,表示的是气氛情绪高昂,兴奋激动.而热闹则表示指使场面活跃,精神愉快,多用于热闹的场景.

三穗县18693328993: 小雨滴敲敲打打 一场热闹的音乐会便开始了 这段话运用了什么修词手法? -
子丰崔消炎: 遭遇低悄悄打打一场热闹的音乐会,并开始了这段话,运用了比喻的修辞方法.

三穗县18693328993: 小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了.中热闹的近义词是什么? -
子丰崔消炎: 小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了. 其中热闹的近义词是喧闹.

三穗县18693328993: 21课大自然的声音写一段话怎么写? -
子丰崔消炎: 《大自然的声音》课文中,分别写了大自然中风的声音、水的声音、动物的声音. 风的声音:风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴. 水的声音:小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了.滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音. 小动物的声音:树上叽叽喳喳的鸟叫、唧哩哩唧哩哩的虫鸣、蝈蝈的歌唱好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!

三穗县18693328993: 小雨滴汇集滴滴打打,一场热烈的音乐会便开始了修改病句 -
子丰崔消炎: 小雨滴叮叮咚咚,拉开了和谐清脆的音乐会的序幕.(小雨滴再汇集,也不可能热烈.)

三穗县18693328993: 山中小曲的特点是什么 -
子丰崔消炎: 山中小曲运用的是人格化的写法,形象非常生动,熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音.大自然有许多美妙的声音.伴随着闪电而来的是隆隆的雷声.声音, 雷声可以分为三种.一个是清脆而响亮...

三穗县18693328993: 水,也是大自然的音乐家.下雨的时候,他喜欢玩打击乐器.这句话雨声比作了什么? -
子丰崔消炎: 水也是大自然的音乐家,下雨的时候,他喜欢玩打击乐器这句话雨声.比作了什么了?女生比着了.打击乐器的一个乐手,因为女生就是谁,她把水和雨比做了一个音乐家,一个音乐家正在欢快的打着乐器.就是说这是一个比喻,很好的比喻,而且形容的非常的贴切.把谁比作了大自然的音乐家把下雨比作了击打乐器的一个音乐家,这两者都是密不可分的.

三穗县18693328993: 让你来听山你听到了那些声音 -
子丰崔消炎: 在山顶的时候,我听到沙沙的风声,偶尔还会传来几声叽叽喳喳的鸟叫声,如果我朝着对面大喊一声,我还会听到对面的回声,那个回声,清新澈骨然后就感觉心情好好.

三穗县18693328993: 下雨的时候他喜欢玩打击乐器是一个什么句子? -
子丰崔消炎: 这就是一个普通的陈述句,陈述他在什么情况下喜欢做什么.

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