神态细节描写和心理细节描写100字

用外貌描写一个自己熟悉的人。比如家人或老师。要有语言，动作，神态，心理活动，细节描写。一百多字左右~

每当我上语文课的时候,哪个熟悉的身影就会浮现在我的眼前.
个子不高,圆圆脸,戴着一副眼睛,显得特斯文,总爱穿长裙,她便是我小学六年级时的语文老师,
其实,在不谈学习的时候,我们就像好朋友一样.她那最常见的\'两眼一眯,嘴巴一弯\'的神情,是我们每个人都十分喜爱的.每当这时,同学们都愿意和她沟通.
我的语文老师虽然上课的时候很严肃,在有的时候还是适当调节课堂气氛,使我们融入课文里.
有一次,也许是我们状态不佳,也许是因为在下午,又或许是内容太枯燥了,没有人能集中精力听讲,气氛不热烈.忽然,从窗外飞进来一只小蜜蜂.它\'嗡嗡\'地飞上飞下,一会儿飞到同学们的眼前,一会儿又在同学头上盘旋,把大家目光都吸引过去了,我担心的想:“这下糟了,我们肯定要挨骂了”谁知,结果竟出乎我的意料.她不但没批评我们,还风趣地说:“瞧,我讲得太精彩了,连蜜蜂都喜欢听,何况你们?”同学们哄堂大笑,轻松起来..这样,课堂终于活跃起来.
她很和蔼,又很幽默.这个熟悉的身影我会永远记住的.
我熟悉的一个人,很多很多,但最熟悉的一个人,就是她,她像一个男孩,喜欢留短发,但偶尔也会留长发.
她喜欢一个人静静的欣赏邮票,一坐下来就是一个多小时,领略大自然美丽风光.她喜欢一个人静静的坐在电脑前,用心去写出一篇篇优美的文章,她喜欢……
要说起她像一个男孩,还得从她的兴趣爱好说起.她喜欢球,足球、篮球样样都行,印象最深的还是那场篮球比赛.
那节体育课自由活动,只见她拿起篮球,找了同学一起打,四对四,男生对女生,就这样打起来,女生肯定打不过男生,除了她以外,其他女生全都放弃了这场比赛,此时她咬紧牙,冲着篮球过去了,这回可是老将出马,一个顶俩,很快就把比分追过来了,男生们都很吃惊,于是,女生们又都鼓足勇气,打起来,这场比赛女生获胜,还得感谢她.
她最擅长的是计算机,曾经在小学计算机比赛中荣获二等奖,这是最使她自豪的.
她不像女孩子一样经常打扮,她从不愿意在脸上抹一些油乎乎的东西,更不喜欢在镜子面前照来照去,她认为那样是在浪费时间,她喜欢把衣服穿的很严,也不愿意把胳膊和腿露出来,总是捂得严严的.
她喜欢爬山、踏青,让身心在自然中消融,她喜欢放风筝,寻找童年的乐趣……
她爱热心帮助别人,同学问她一道题,她会耐心给你讲解,直到你会了为止,印象最深的还是那个阴天的时候,那天放学,大家都急于回家,但是她却热情的帮助某位同学讲题,直到她会了为止.此时,已经下起了倾盆大雨,她淋着雨回家了.
她就是她,女生中的男生,我最熟悉的女孩.
要写好一个人,根据习作要求,应该注意以下三点：
一、 选人
要选择一个你最熟悉的人来写,只有最熟悉,才有可能写好.你熟悉的人很多,如你的家人,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等；要好的同学、尊敬的老师、邻家小伙伴等.把他们 都列出来,从中选取你最想写又能写好的一位.
二、 选事
写人必写事,人靠事表现.要把你想写的人物的事,一一地列出来,从中选取你感受最深的一件或几件事来写.如感人至深的事,反映个性特点的事.新奇有趣的事.要有顺序地写下来,在叙事中注意写出人物的动作、语言、神态、心理活动,以及自己的感受.
三、 修改成文
写好草稿要认真修改.改什么,怎样修改呢?1、改内容.把不合适的内容换一换,把内容空洞的地方充实一下,把多余的内容删除掉.2、改词句.把不通顺的语句改一下,把用得不恰当的词语换一下.3、改错别字.以上修改方法,概括起来就是“删、换、补”.先自己修改,后听听同学的意见,再定稿清抄.

神态：《名人传》中一段肖像描写：“他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓人。”
“他”指的是贝多芬 。

动作：老师正在讲课，他的手窸窸窣窣的在自己的抽屉里摸索。老师注意到了他，目光向两柄闪着寒光的利剑扫射着他，可他全然没有发现，还沉浸在自己的小世界里。老师轻轻的从粉笔盒里拿出一个小粉笔头，像射击运动员瞄准时的，在空中划了一道漂亮的弧线，“啪”的一声，打在了他的头上，他一愣，随即又端端正正的做好了。


心理：风，吹吧，要是能抚平我心中的伤痛，就吹吧。
风 ，吹吧，要是能吹干我的脸上的泪痕，就吹吧。
天地间，水雾漾漾，一片苍茫。在这泥泞的小路上，依然只我一个人，如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟，漫无目的地游荡着。

湿漉漉的我不停地打着冷战。寂寥的旷野
蓦地，一朵小小的花苞，在风的撕扯中，怀着无尽眷恋，依依不舍地离开了枝头。

我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。

默默握着这早谢的生命，我感觉得到，她也紧紧握着我的手，而这相握的手呵，谁能温暖谁?
语言尚未找到

安迪皱着眉头在车站前焦急的左顾右盼，时而还踮着脚。“通往上海的火车应该10分钟前就到了啊，怎么这么久了还没见她出来？不行，还是给他打个电话问问吧，别是出什么事了。”安迪从兜里掏出手机，刚要低头打电话，就被人迎面撞了一下。这一下撞得不轻，把安迪装了一个跟头。“哎呦，对不起对不起。”那人赶忙边赔笑脸，边弯下腰把安迪扶起来，“不好意思，我有点着急，没看见你。”“哎，你这人怎么回事啊，这么不小心。算了算了，没事。”安迪郁闷的掸了掸土，一脸的不悦。“要不是我也等人，非得和你较较劲！”安迪心想，再找手机打电话吧。一套兜，坏了！手机刚刚那一撞掉到地上了，这时再蹲下去找，已经没了踪影。

　　no.1 我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
　　no.2 那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火 看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。
　　no.3 她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。
　　no.4 狡猾的狐狸一旦被猎人捉住以后，还会“装死”，暂时像奄奄一息，任人摆布，但乘人不备，又能突然逃去。
　　no.5 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉 喜爱的神态。
　　no.6 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
　　no.7 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。
　　no.8 我再没有他的情况下度过了漫长 可怕的两个月。不过我很快就去南极亚拉，很快就会飞到那里，可能就在今天夜里，我感到今天夜里就能实现。
　　no.9 在姐姐家的时候，我总爱睡懒觉，可气的是它每天早上都把我的脚当做老鼠啃来啃去，不过啃得不疼，爪子抓的却疼，还有点痒，特别难受，让我睡不成觉。
　　no.10 虽然我们不是舞者，也不是研究舞蹈的人，但我们伴随着她的动作，也一起翩翩起舞！她忽而微笑，表现出她心中的喜悦；忽而悲伤，表现出她内心的痛楚；忽而沉思，表现出她心中有秘密；忽而害羞，表现出女孩的本质。在舞台上，他用四肢五官表现出舞的内容，她忘怀了观众，也忘怀了自己。

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安陆市19678383498： 描写神态,动作,语言,心理的段落各100字,还要写摘自哪里.记住是 【各100字】,一共要五段 - ？
龙潘爱通： 语言:武松却揭起帘子,叫声:“何九叔在家么?”这何九叔却才起来,听得是武松来寻,吓得手忙脚乱,头巾也戴不迭,急急取了银子和骨殖藏在身边,便出来迎接道:“都头几时回来?”武松道:“昨日方回到这里,有句话闲说则个,请挪...

安陆市19678383498： 细节描写(外貌、语言、动作、神态、心理、等描写)写一段100字左右的文字描写你犯错误到办公室情景? - ？
龙潘爱通： 他被叫到了办公室,老师看到他那狼狈的样子,差一点乐出声,只见他头发乱哄哄的,脸上抹满了灰尘,衣服被刮破了好几道口子,上衣的扣子就剩下了一个……“说说,你又咋地了?”老师问“我,我没……”他一脸紧张,眼神躲着老师的目光,心里想道:完了,不知道又是谁打了小报告,等让查到……哼……他的头转向窗外,手揉着上衣的下摆,断断续续地回答.

安陆市19678383498： 用一段话 来描写一个人的神态,动作,语言,心理描写 100字左右的 紧急 - ？
龙潘爱通： 比赛结束了双有人在焦急的等比赛的成绩有人说我会不会得到分数太少呢,有人却很着急的盯着评委老师成绩出来了,小红很开心.他说我比赛的成绩很好肯定会得到妈妈的表扬,而有人说我的成绩太差了,我会被妈妈批评他们满脸的失望他的妈妈来了说孩子比赛怎样呢?成绩如何呢?他失望地对妈妈说我的成绩并不是很好,但妈妈却说小明你不要失望,我会鼓励你听到小明听到妈妈的鼓励却.

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龙潘爱通：[答案] 生活,就像一个万花筒,五彩缤纷;又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们眼前.同样,生活电影也呈现了人的正反两面.这一天,我刚下楼,就看见一个清洁工手推着垃圾车,来到我们小区扫地.我拿出自行车,在小区里练车.过了一会...

安陆市19678383498： 神态描写和心理描写的句子货一段段的话(优美) - ？
龙潘爱通： 捧着那新书,我的心情沉重得像坠着一块大石头 ,想读却读不下去.我在想,眼下该怎样面对刘 利同学?怎样面对这新书?我惭愧,我懊悔,我 的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为. 【恐惧】 由于心里害怕,我埋着头快步向前走着.走着...

安陆市19678383498： 用一段话 来描写一个人的神态,动作,语言,心理描写 100字左右 - ？
龙潘爱通： Andy皱着眉头在车站前焦急的左顾右盼,时而还踮着脚.“Penny的火车应该10分钟前就到了啊,怎么这么久了还没见她出来?不行,还是给他打个电话问问吧,别是出什么事了.”Andy从兜里掏出手机,刚要低头打电话,就被人迎面撞了一下.这一下撞得不轻,把Andy装了一个跟头.“哎呦,对不起对不起.”那人赶忙边赔笑脸,边弯下腰把Andy扶起来,“不好意思,我有点着急,没看见你.”“哎,你这人怎么回事啊,这么不小心.算了算了,没事.”Andy郁闷的掸了掸土,一脸的不悦.“要不是我也等人,非得和你较较劲!”Andy心想,再找手机打电话吧.一套兜,坏了!手机刚刚那一撞掉到地上了,这时再蹲下去找,已经没了踪影.

安陆市19678383498： 描写人物动作神态的好段 不少于100字 - ？
龙潘爱通： 我的同桌董开旋长得可真有趣,扁扁的脑袋,一双大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那个大嘴巴紧紧闭着,还有那一绺乌黑的头发,令人发笑地翘在前额.我第一天和他坐在一起就喜欢上他了.(开头介绍记叙的对象 .写人物的外貌抓住...

安陆市19678383498： 有关心理活动描写,神态描写的语段摘抄 - ？
龙潘爱通： 神态: 他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容,那是喜悦的笑,激动的笑,会心的笑. 青年人开怀畅饮,纵情谈笑;老年人浅斟徐酌,悠闲自得.无论是本地人,外乡人,甚至外国友人,也不管是相识的、陌生的,各个的面孔上都流露着喜悦之...

安陆市19678383498： 神态描写和心理描写各100字的作文500字 - ？
龙潘爱通： 心理描写(片断) 我总想当一名画家,如果有一天我真的如愿以偿该多好啊!有一次,我梦见妈妈把我送到了美术班,老师教我画小鱼、小鸟、小兔、大树、小草,老师还夸我画的很好看呢!我正得意洋洋的时候,听到有人喊:“起床了,起床了!”我睁开眼睛一看,哦!原来是妈妈在叫我,我揉揉没有睡醒的眼睛想:“如果我真的当上了一名画家,我一定要坐上开往西藏的列车,在这辆特殊的列车上把西藏的自然美景都画下来.我还要把西藏的首俯拉萨也画下来.”

安陆市19678383498： 精彩景物 心理 动作 肖像 神态 语言描写和精彩开头结尾各五段.(最好100字左右)现在只要求心理动作神态描写.各位好心的哥哥姐姐. - ？
龙潘爱通：[答案] 一直觉得记忆时刻会燃烧的树,无数火苗花开在枝头,当我回望时,我的目光便是火柴,沿着岁月的轨道轻轻地一擦,所有的故事都在火柴天堂中亮了起来.带着童话色彩和想象般原始的诗意,在时光的游移中保持着如此美好的姿态,像是酝酿,又像...