教师学习可爱的中国读后感

作者&投稿:鬱顾 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
可爱的中国读后感?~

可爱中国读后感,你要是好比说写这个读后感的话,你可以说借鉴于哪一个呢?好比如说是星火作文或者说是作业吧网站这些都可以,里面应该有这些可爱中国的读后感。
相对来说我对于说可爱中国读后感应该相对于说人文地理还有一些社会环境背景之下,在于中国这个大环境之下,我每个人都应感到安居乐业,都应感到和平是这么的来之不易,我们的祖国是如此的可爱这个是一方面。
另一方面就是说,可爱的中国可爱在哪里,可爱在地理上好比说是,嗯像我们中国的高山峻岭平原,山地等等各个的景色突出个异,让我们感觉到在中国生活是如此的幸福,在中国这里能知道,美是可以看到的。
再者说,中国的人美呢,山好水好人更好,从中国来说每个人从我们的祖宗一代我们受到教育,全都是孔子孟子一些大教育家的圣人之道的一些教育,所以说我们从小就可能触碰到这个礼仪之法,从中国来说我国就是大朝、天朝、礼仪之邦,所以说我们应该感受到中国的礼仪之美。

亲爱的朋友,如果你问我:“世界上最亲近的人是谁?”我会毫不犹豫地回答:“是妈妈。”妈妈用乳汁把我养大,妈妈时刻关心着我的冷热,妈妈把我挂到了心尖上。我想:你的妈妈也是这样的吧!但你想过没有,我们还有一个共同的妈妈DD亲爱的祖国。

  革命烈士方志敏同志在狱中写的《可爱的中国》,用最美好的语言描绘我们的祖国:“中国是生育我们的母亲,她是一个身体魁伟、胸宽背阔的妇女。中国有许多有名的崇山峻岭,长江巨河,以及大小湖泊。中国地底下蕴藏着无限的宝藏。我们的母亲有雄巍的峨嵋,妩媚的西湖,幽雅的雁荡。美丽的母亲,可爱的母亲!”一本薄薄的《可爱的中国》深深地吸引着我,打动着我,激励着我。

  方志敏烈士生长在灾难深重的旧中国,为了拯救祖国,参加了革命,不幸被捕。他在狱中宁死不屈,并且写文章号召全国人民起来保护母亲。“朋友,从崩溃毁灭中救出中国来,从帝国主义恶魔的生吞活剥下救出我们垂死的母亲!”。千万个方志敏一样的烈士为国捐躯了。他们用鲜血染红了五星红旗。

  六十年过去了,祖国有了很大的变化,实现了方志敏同志梦寐以求的愿望:“到处是活跃的创造,到处是日新月异的进步,欢歌代替了悲吧,富裕代替了贫穷,健康代替了疾苦,智慧代替了愚昧,友爱代替了仇杀,生之快乐代替了死之悲伤,明媚的花园代替了凄凉的荒地!”但是我们在世界上还比较落后,我们想让祖国快快富强起来,还需要努力。可气的是有少数人一心向往外国。如果烈士知道了,该多么痛心!

  可爱的中国啊,我永远爱你!

上个星期的中午,我看了一部非常感动的电影,它的名字叫《可爱的中国》,主要讲的是方志敏烈士许许多多感人的事。故事讲述的是革命烈士方志敏的事迹。方志敏烈士的名字早就知道,但他身上可歌可泣的故事和他那短暂而又辉煌一生的事迹,又一次使我感动!

开场前20分钟的战争场面极其震撼。他带领先头部队奋战脱险,但为接应后续部队,复入重围,终因寡不敌众,在江西玉山陇首村被俘。被捕那天,两个国民党士兵搜遍方志敏全身,除了一块怀表和一支钢笔,没有一文钱。诚如方志敏所说:“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”在狱中,面对敌人的

严刑和诱降,他正气凛然,坚贞不屈。终于在江西南昌下沙窝英勇就义,36岁的方志敏,为了新中国、为了共产主义、为了苏维埃而流血牺牲,正如他在狱中所写的:“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!”

在庆祝祖国母亲60华诞之际,我再次怀着对革命烈士的无比崇敬之情,细读了方志敏烈士在狱中用生命和鲜血写成的壮烈革命篇章——《可爱的中国》。“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!”读者方志敏的这些诗句,我不禁心潮澎湃,心中巍然矗立起方志敏烈士崇高的形象,默默地向革命烈士鞠躬致敬。
《可爱的中国》是方志敏烈士在狱中极其险恶的环境里写出来的。他用流畅的笔调,写出来对祖国的无限热爱,对侵略者和反动派的鄙视和痛恨,表达了为革命死而后已的坚定决心。可爱的祖国,地大物博,资源丰富。方志敏烈士在书中把祖国比喻为“美丽的母亲,可爱的母亲”。他目睹帝国主义残忍地瓜分中国,目睹国民党反动派的腐败统治,无比愤怒地发出了“救救母亲”的呼声。为了拯救母亲——我们的祖国,为了中国人民的解放事业,方志敏烈士毅然走上了革命的道路。1935年1月,方志敏烈士在与国民党xx军队作战中不幸被捕,面对敌人的利诱和威吓,方志敏烈士毫不畏惧,视死如归,写下了《可爱的中国》《狱中纪实》等遗作,表现了一个革命者在极端困苦的情况下,对祖国至死不渝的热爱和对革命事业的无限忠诚。
读了《可爱的中国》这本书,我受益匪浅,思绪万千。可爱的中国,我的母亲,你用慈祥的母爱、宽阔的怀抱,温暖哺育着每个儿女。回顾历史,我国有多少像方志敏烈士那样的革命烈士,为祖国和民族的利益奋斗,不惜献出自己的一切啊!他们抛头颅,洒热血,用自己宝贵的生命换来了幸福的今天。如今,祖国上下到处都是一派欣欣向荣的和谐景象。看,举国上下正兴高采烈地庆祝我们的祖国母亲60华诞!我们青少年是祖国的花朵,是母亲的未来希望。我们要树立远大的理想,培养良好的品德,热爱祖国,热爱党,热爱人民,刻苦学习,掌握更多的知识和技能,把可爱的祖国打扮得更美更可爱,告慰千千万万为革命牺牲的烈士们!


教师学习可爱的中国读后感
上个星期的中午,我看了一部非常感动的电影,它的名字叫《可爱的中国》,主要讲的是方志敏烈士许许多多感人的事。故事讲述的是革命烈士方志敏的事迹。方志敏烈士的名字早就知道,但他身上可歌可泣的故事和他那短暂而又辉煌一生的事迹,又一次使我感动!开场前20分钟的战争场面极其震撼。他带领先头部队奋...

可爱的中国 500字观后感
最可恨的是有一些叫嚣者、谩骂者,吵吵嚷嚷,大喊大叫,自以为是地批评、谩骂着“可爱的中国”,谩骂着自己的母亲,在那样苦难的时代,先辈们都不离不弃地保护着祖国母亲,只有心疼与爱护,他们抛头颅洒热血才换来母亲的重放荣光,而你们又做过什么,你们为祖国哪怕是生母付出过多少,你们为你们所认为的不可爱而努力改变过...

读完《可爱的中国》你有什么感受
读《可爱的中国有感》一路走来,我们可爱的母亲--中国历经了多少风雨和坎坷?走在大街小巷,断壁颓垣触目皆是,日本帝国主义妄想吞掉中国的一切,中国人本该奋起抗争,可是中国人却残害着自己的祖国,无情的伤害着自己的母亲……读完《可爱的中国》后,我心中充满了愤怒,为什么作为一个孩子,要去残害自己...

阅读《可爱的中国》,回答问题。
1,母亲指中国,朋友是全国民众。2,中国一定会有一个光明的前途的,因为中国拥有伟大无比的创造力。3,用课文的话回答;而是唤起全国民众起来斗争,都手执武器,去与帝国主义进行神圣的民族革命战争。4,运用排比,感情强烈,富有感染力。5,就是第四题那句话。ps:同是心升初党,这篇课文老师让我...

可爱的中国阅读答案! 马上啊
1. 以言气候,中国处于温带,不十分热,也不十分冷 ,好像我们母亲的体温,不高不低,最适宜于孩儿们的偎依。以言国土,中国土地广大, 至于说到中国天然风景的美丽,我可以说,不但是雄伟的峨嵋,妩嵋 的西湖,幽雅的雁荡,与夫“秀丽甲天下”桂林山水,可以傲睨一世,令人称羡;其实中 国是无地不...

可爱的中国(节选) 阅读答案
1温暖 辽阔 丰富 优美 2.为了强调人民要团结自己的力量去与敌人作战斗。3.这样写更能衬托出日本军的凶残,让人们早点清醒。

《可爱的中国》:方志敏狱中绝笔,认识一个真实、鲜活的革命者
读了这本《可爱的中国》,方志敏的形象,在我头脑中变得生动起来。方志敏,不再仅仅是三个字,一个名字,而是一个真实、鲜活的人。这本书收录了方志敏在狱中所作的《可爱的中国》《死!》《清贫》《狱中纪实》等文章,其中有写到同志们在狱中的生活状态,有写到自己被捕后的心路历程,也有写到江西...

50分求《可爱的中国》电影观后感
而这部献礼片《可爱的中国》,正是九江人民对建国六十周年与无数电影人共同向祖国母亲献上的薄薄佳礼。它是一部爱国主义教育片。电影讲述了共产党员方志敏带领红军与国民党为争取最后解放成立新中国而作出的英勇斗争。我们一定要好好学习革命烈士,把他们那种不怕牺牲,英勇斗争的精神用在我们的学习生活,...

方志敏<可爱的中国>全文
读西洋史,一心想做拿破仑;读中国史,一心又想做岳武穆。这些混杂不清的思想,现 在讲出来,是会惹人笑痛肚皮!但在当时我却认为这些思想是了不起的真理,愈想愈觉得津津有味,有时竟想到几夜失眠。 扩展资料 《可爱的中国》是方志敏的著名散文,也是他的遗著。1935年写于狱中。作者以亲身经历概括了中国从“五四...

中国教育报好老师《认识可爱的中国》直播在哪看(附嘉宾)
2021年9月27日—30日中国教育报好老师《认识可爱的中国》系列直播来了,以下是该直播课的观看指南,供大家参考。_课程主题:《认识可爱的中国》_直播时间:9月27日-9月30日晚8:00_直播入口:点此观看讲座教师介绍齐德利:中国科学院地理科学与资源研究所地貌室科研人员,从事丹霞地貌研究。现为中国地理...

泰宁县17565484605: 可爱的祖国读后感 -
乐正侄定喘:[答案] [可爱的祖国读后感]星期天,我在家看了《可爱的祖国》一书,书中主要讲了我国悠久的历史、灿烂的文化,可爱的祖国读后感.其中,我感受最深的是罗伯特·坦普尔则在《中国——发现和发明的国度》一书中说:中国人和西方人,一样惊奇地看到...

泰宁县17565484605: 《可爱的中国》读后感的题目要怎么拟才能吸引读者的眼球呢?要新意一点的喔.
乐正侄定喘: 一生的挚爱 ——《可爱的中国》读后感

泰宁县17565484605: 本单元我们学写了读后感读了可爱的中国节选再联系本单元所学的课文和搜集到的资料写一篇读后感. -
乐正侄定喘: 写好“读后感”要做到四点:一、读懂原文抓中心:我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.二、选择重点作感点:一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点.三、读感结合有侧重:指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系,做到二不二要.四、联系实际谈感受:指导学生联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感.ؤ

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