如何做好小升初的衔接？

如何做好小升初衔接准备？~

小升初是孩子小学和初中这两个学段之前后相互链接和过渡的，要从“师与生、教与学”这一教育教学的两个基本矛盾进行“衔接”。很多时候，孩子在这个阶段过渡不好是特别容易对学习造成影响，所以老师和家长都需要导引学生顺利进行过渡的问题，使学生顺利完成由小学到初中的过渡。
英语
英语怎么学好？小编建议是多听，每晚睡觉前听半个小时，在家多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。
有家长自认为孩子在小学的时候英语不错，没上过课外辅导班。可是到了初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，渐渐会发现孩子英语学得愈加吃力。
总结：小学英语学得扎实点，学得多一点，关键是兴趣培养出来，进入初中英语学习也会轻松许多。
数学
学习数学知识，既要重视做题的结果，更要重视解决问题的方法和过程。重结果只会导致模仿、死记硬背、生搬硬套，若遇到陌生题型往往就会束手无策。只有注重解题过程和解题方法的同学，思维才能够得到真正的锻炼，才会变得越来越聪明。现在初中数学的周考、月考大部分题型跟小学的数学差不多，但是小学学不好，初中会更难。
总结：不要死学，关键学习解题的思路，举一反三的能力。
课外书
腹有诗书气自华。多读课外书吧，天文地理历史人文都要读一些。书籍会给你打开一翻新的世界，中国古典文学让人陶冶情操，心清气静。有些理科学习特别好的同学都喜欢读课外书，而且知识全面，充满灵气，所以两者不无关系。阅读的力量无限大，阅读可以帮助孩子提高情商、智商，甚至能让他们更孝顺。
小学阶段总结为：习惯至上，阅读不减；学习讲时效，计算为重点；字迹要工整，错题要记录；如果玩伴好，小学则完美。
经历了小学6年，步入初中。很多在小学成绩很优秀的孩子，一到初中成绩就开始骤然下降。究其原因，是因为很多孩子在小学没有打好扎实的基础，所以一上初中，花费在学习上的时间很多，成绩却依然没有任何上升。家长们一定要提前知道这些！

　　小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变，

　　小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变，孩子们一定要提前做好小升初衔接。明确初中的学习方式，才能在初中也轻松学习。那么，语文学科的小升初衔接该如何做呢?以下五个方面，希望对大家有帮助。

　　一、给初中老师的“见面礼”：一手好字

　　语文学科不像数学，一是一二是二;不像英语，A是AB是B;一手好字在语文考试中的作用，套用一句网络流行语——“你懂的!”那还等什么，迟了，定型了，再要练，就难了。

　　书写时要注意字体工整，不要潦草，也不要太花俏。

　　书写时还要注意版面的整洁。改掉使用涂改液(带)的习惯(因为中考时不允许使用)。想好再落笔，尽量少涂改。写错的字、句，用一条斜线或横线轻轻划去即可，不要涂得黑黑的。回答问答题时要有全局观念，不要左边空一大块，右边却挤得要鼓一个“包”出去。

　　字如其人，认识一个人从字开始。一篇作文光按字的好坏来评分，大概也能做到八九不离十。

　　二、初中语文能否取得好成绩，关键看什么?阅读?作文?错!居然是背诵!

　　这看似最基本的要求，恰恰是初中语文考试中最大的失分点。初中课内要求背诵的内容主要指：

　　1、生字词的音(平翘舌、前后鼻韵、第几声以及多音字在哪个词中读什么音均为考点)、形(能正确书写、能分辨错别字)、义(主要为理解成语及四字短语的意思和运用)。

　　2、古诗词背诵默写(一句中错一处整句不得分)。

　　3、文言文(原文背诵默写，要求同古诗词;每个字的注释，严格按课下注解和老师课堂讲解背，有瑕疵均不得分;每一句的翻译，要逐字逐句，有瑕疵都酌情扣分;课文内容理解)。

　　4、文学常识。

　　5、课堂笔记。

　　同学们现在就得养成背诵严谨的好习惯，尽量做到读书题一分不丢。在初中语文考试中，阅读、作文一扣扣个10分是很常见的事，读书题再丢分，你就是初中老师说的“活的也不会，死的也不会”了。

　　背诵内容不熟练，考试时模棱两可，既花费许多考试时间，又影响自己的考试情绪，会直接影响到后面的阅读理解。以初中语文单元考为例，45分钟内要完成5题以上的选择题，10题以上的默写题，一篇文言文阅读，一篇现代文阅读，外加名著阅读、语言运用若干题。你想想，若不把该背的内容背得滚瓜烂熟，你有时间把那篇要你阅读理解的现代文看上几遍吗?你匆匆忙忙看上一遍，阅读题能答得好吗?

　　让人深思的是，虽然初中老师一再强调背诵的重要，还是有很多学生就是每次都倒在这个枪口下。

　　记住：似读非读等于没有读!花了时间却只记个大概是最亏本的事，一到考试漏洞百出，这样的结果只能是竹篮打水。

　　三、最有用：读一读、背一背、抄一抄

　　跟同龄的人应该都曾有过不止一本的摘抄本，喜欢的诗歌、散文、歌词、名言警句等都一一摘录其中，无人时轻轻诵读，延续数年数十年，翻看时都能看出字体从稚嫩到老练的变化，有的内容至今还能脱口而出。语文学习靠积累，不仅指课内的，更重要的是课外的。青少年时期是记忆力最好的时候，你现在积累的东西，可以说就是你一辈子都能享用的东西。年纪太小，不理解，背的东西一段时间不重复就忘了;年纪大了，今天看明天忘，能留在脑子里的还是只有青少年时期积累的知识。

　　有专家建议：初中生要背300首古诗词、300篇古文(含成语典故)和300篇现代千字美文。你也许背不了这么多，那么就像你们的父母那样，遇到你喜欢的文字，抄一抄;兴致来时，读一读;特别喜欢的句子，背一背。

　　有很多家长说，我的孩子看了很多书啊，为什么语文还是不好?有很多原因。有的看了很多书，但文学性不高，没“营养”;有的看太快，只重情节，没“吸收”。所以，看些什么书，家长还得帮忙把把关，有可能的话，陪孩子一起看，看完交流些看法，给孩子一些引导。

　　没有知识的积累，哪来能力的提升?

　　四、最无益：学而不思

　　“学而不思则罔”，“罔”就是迷惑，所以要养成勤于思考、善于总结的习惯。很多孩子特别怕语文考试中的现代文阅读理解，经常觉得既看不懂文章，也看不懂题目，更不知从哪答起。一进入初中，文章篇幅更长、结构更复杂，“表达方式”“写作手法”“叙述角度”“点评赏析”等术语满天飞，就更束手无策了。这就需要平时多思考多总结，每种类型的文章都有自己的特点，作者写的时候就遵循一定的规律来写，老师设置的问答题也遵循一定的规律，我们读的时候也按这个规律来读，当然，答题也有一定的规律。这规律，就要靠我们去思考、去总结。比如说，阅读中经常要你归纳事件，怎样归纳才能既概括主要事实又不会太啰嗦?再比如说，问你“喜欢文中哪个句子，为什么”，你思考过这种类型的题目该怎样作答吗?

　　阅读能力老是提高不了的孩子，很多都是不善于思考、总结的，文章随随便便看上一两遍，到文中抄一两个句子做答案，为什么对了，为什么错了，永远凭运气。

　　记住：今天多问几个为什么，明天就少几个怎么办。

　　五、学会关注生活，思考人生，并学会有意识地写作

　　我们总有不需要考语基、阅读理解的一天，但我们一辈子都需要写作的能力，写作是一个人语文素养的综合体现。可惜，我发现有些孩子养成抄袭作文的坏习惯，老师一布置写作，他就上网搜索，有的不假思索一抄了事，有的略作修改敷衍应付。这样，永远锻炼不了自己的观察和写作能力。要坚持原创，学会观察生活，思考生活，记录生活。

　　初中生写作比较明显的缺陷有：

　　1、选材陈旧。动不动就是“雨中送伞”、“深夜背我上医院”等。

　　2、内容与题目脱节，详略不当。尤其是命题作文，总是铺垫过多，真正能体现文章中心的内容反而一笔代过。

　　3、语言乏味，不擅描写，文章缺少亮点。

　　希望大家关注自己身边的人和事，做个“有心人”，寻找生活中的真善美，搜集一些“人无我有”的素材。写作前能有构思，想通过哪件事表达什么中心，详写安排在哪里。写完后要多读多修改，看看文章是否符合题目要求，是否文从字顺、详略得当，特别要多体会记叙与描写的不同，避免犯“脚踩西瓜皮”、“记账”、“挤牙膏”等毛病。

　　说了半天，也无非是些“老生常谈”，女儿一再交代不要把初中说得太可怕，我想以《为学》中的一句话与大家共勉：“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。”用心、踏实，做什么都不怕。

　　最后，预祝同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学!

　　孩子们一定要提前做好小升初衔接。明确初中的学习方式，才能在初中也轻松学习。那么，语文学科的小升初衔接该如何做呢?以下7个学习建议，希望对大家有帮助。

　　1、把字写好是基础，多读、多背是关键。“腹有诗书气自华”，“胸无点墨”怎能游刃有余?

　　2、静心看书是重点。能静下心来看懂一篇文章比走马观花地看一部名著要好得多，我个人认为我们的学生不是看的书太少，而是看得不透。

　　3、每日练笔须坚持。可以是日记，也可以是短文，甚至是一两句话，但必须是有感而发。

　　5、准备一本《现代汉语词典》和一本《古汉语常用字字典》。

　　6、用文件夹建立美文收集库，收集自己看到的课外美文。

　　7、读冰心的《繁星春水》，自学《论语》的部分章节。

　　最后，预祝同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学!

小升初是孩子学业中的一个关键转折点，小学和初中会有很多的不同，比如上初中后，学习科目、学习压力都会增加，而且对学生的学习自主性、独立性要求会更高。过渡不好的话，对初中学习所造成的影响很大，做好小初衔接有以下几个好处：
1、保持孩子的学习状态
小升初辅导班能帮助孩子保持学习状态。不至于初中开学时都需要花很久时间再进入学习的状态，在别人汲取知识的时候，孩子还在花时间适应学习氛围和环境，这样在起步阶段便落后别人一截了，在此分享http://zhidao.newace.cn/a/1.html
2、能提前转变孩子的思维方式
很多孩子小学成绩都很好，经常是班里前几，但是一旦上初中后，成绩突然下降。很大部分原因是不能适应初中的学习思维模式，而小升初衔接则能让孩子适应初中的学习思维。
3、建立学生的自信
不少学生在小升初的时候因为周围环境变得陌生、学科的增加等等，会出现各种问题，其中，不少学生会在过渡的过程中失去信心，而小升初辅导能帮助学生提前适应初中的生活，学习初中的知识，让他们在心理上能提前消磨不适感，产生对初中学习生活的自信心。同时别人不会的你家孩子会，别人不懂的你家孩子懂，学习不就越来越有劲儿，越来越有信心了吗？
4、改变孩子对初中学习内容的不适应
初中学科增多，而且初中又是孩子的“敏感期”，不少孩子容易在这个阶段出现厌学的症状。小升初衔接除了老师对学科知识进行教学，有时候还能对学生做心理辅导，调整学生从小学到初中不适的心理

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密山市18943511810： 如何实现小升初完美过渡 ？
樊要弗贝： 小学升初中,是一个阶段的跨越,是学习知识的阶段跨越.一般大都是要跨学校的,... 一,学校要做好小升初的衔接工作.教师要适当的提升课堂的教学密度,让学生逐渐...

密山市18943511810： 孩子马上小学升初中了,这个衔接工作我该怎么做? - ？
樊要弗贝： 孩子小学生初中这个阶段的学习压力还是挺大的,你要多重视孩子的学习成绩平时多和孩子沟通沟通,给孩子心理上进行一定的开导,这样也是为了及时掌握孩子的学习状况和心理状态.小升初的时候除了知识上的衔接外,还要多重视心态和方法上的转变,因为到了初中孩子自主学习的能力需要提高,不再是像小孩子那样要大人在屁股后面赶着走了,要让孩子感受到一定的学习竞争力,我家冰冰四年级的时候就去上海的卓越教育了,我就想着让她多和同龄的孩子相处,知道学习的竞争力,早点让她学会自己学习,现在她上初中了,学习也不用我操太多的心.

密山市18943511810： 怎样做好小初衔接 - ？
樊要弗贝： 由于升学压力的影响,由小学升入到初中,学习科目增多了.对于知识的要求,小学只要强调是的素质教育,一般来说在小学分数不会有太大的差距,但是到中学就有很大的变化,很多的时候要学反应客观规律性,同时增加了知识的系统性....

密山市18943511810： 小升初衔接家长应该做哪些准备 - ？
樊要弗贝： 1,小升初时期的孩子正处于生长发育的重要阶段,家长在保证孩子的营养外,还应积极鼓励孩子参加体育活动,加强体育锻炼,使孩子有健康的身体以保证正常的学习.2,要顺应孩子身心发展的规律,尽快调整教育孩子的方式,主动去体察、...

密山市18943511810： 如何做好小学到初中的顺利衔接 - ？
樊要弗贝： 语文方面:学好语文,最重要的是积累和语感.积累不仅是课本知识的学习,还可以在课外阅读时随时摘抄好词好句.语感培养的重要性不言而喻,建议学生通过课外阅读、看报纸、听广播等方式,积累语言素材,培养语言感知能力和表达能力...

密山市18943511810： 小升初怎样做好衔接?？
樊要弗贝： 没什么必要 但是要做好心理准备. 因为初中老师是和小学老师不太一样. 学习方式也有一点变化. 总之就是要会听讲.会记笔记.会归纳.

密山市18943511810： 如何做好小升初衔接 - ？
樊要弗贝： 可以去看一些初一的课本啊,中学和小学的学习有挺多不同的,提前报读小升初衔接班,通过新课程的学习,适应初中的学习方式和节奏.报一些著名的教育机构,明师教育等.

密山市18943511810： 如何做好初小衔接教育 - ？
樊要弗贝： 今年的暑假就要结束了,全市一万多名小学家长将随着孩子升级为初中家长.孩子即将升入初中,小学和初中有哪些不一样?家长需要做哪些准备?如何做好小升初的衔接教育?如何为孩子选择合适的初中?我想这些都是家长朋友们非常关心的...

密山市18943511810： 怎样帮助孩子做好小升初衔接? - ？
樊要弗贝： 可以给孩子读些小升初的课外书,还可以带孩子去初中转转,感受一下.再就是暑假的时候给孩子稍微规划下,不能一心一意的去玩耍,小学的知识点可以总结下,再预习下初一的知识.大致就这些

密山市18943511810： 小升初如何衔接比较好? - ？
樊要弗贝： 小升初主要解决两个问题:1、学习习惯的培养;2、自学能力的养成.