雨之歌中在诗人,由雨水想到了什么

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雨之歌中作者用了哪些事物来描绘雨~

雨滋润万物,同时也把距离遥远的事物联结起来(是云彩和田野的传情的信使)。
有了雨,千山万壑将会更加美丽;有了雨,大地万物将会充满生机;有了雨,花草树木将会绽开笑脸;有了雨,云彩和田野成了一对情侣。这些都说明雨是一个美好的事物,是一个奉献者和使者的形象。
《雨之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦所写的散文诗,出自《泪与笑》,入选人教版语文初二下册课本。该诗用雨水象征美丽的爱情,表现了作者对自然、生活的热爱以及对无私的奉献者的歌颂。

扩展资料:内容赏析
从神在高空掉下来的“银线”,阿施塔特女神王冠上散落下来“珍珠”,这些优美的喻体来描写雨本身应有的生命姿态,意境非常优美。
文中又写到要用雨的眼泪来装点河川,镶嵌绿野,滋润山坡,点缀鲜花,化成云彩和田野的传情信使,等等。这便是奉献精神。
“我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。”即便是稍纵即逝的短暂生命,但“我”还是用自己应有的生命的姿态去拥抱活着的生命,成就这些生命的美丽。

《雨之歌》中诗人由雨水想到了丰收的画面。

《雨之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦所写的散文诗,出自《泪与笑》,雨水滋润万物,同时也把距离遥远的事物联结起来(是云彩和田野的传情的信使)。

有了雨,千山万壑将会更加美丽;有了雨,大地万物将会充满生机;有了雨,花草树木将会绽开笑脸;有了雨,云彩和田野成了一对情侣。这些都说明雨是一个美好的事物,是一个奉献者和使者的形象。

扩展资料:

纪伯伦散文诗创作的数量多,内容丰富,体式多样,叙述型,抒情型、议论型、故事型、寓言型、戏剧型、单纯对话型、书信型、分行诗歌型、长篇、短篇,以及小诗、格言等等,各种体式都有。他为世界散文诗宝库留下了一份十分珍贵的遗产。

1911年重返波士顿,次年迁往纽约从事文学艺术创作活动,直至逝世。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。

纪伯伦是黎巴嫩的文坛骄子,作为哲理诗人和杰出的画家,他和泰戈尔一样都是近代东方文学走向世界的先驱,“站在东西方文化桥梁上的巨人”。并有评论说“上帝的先知于其身复活”。同时,以他为中坚形成的阿拉伯第一个文学流派——叙美派(即“阿拉伯侨民文学”),全球闻名。

参考资料来源:百度百科-雨之歌



作者用雨的生命来暗示着人的生命。这是充满哲学的思考。任何事物不也就是开始和逸散的轮回吗?雨的生命。从大海中蒸发,形成泪滴,在蓝天上降落,滋润万物。爱情,不也就是如此吗?在爱情的全部之中,以最优美的姿态去拾获爱情的喜悦。


雨之歌中在诗人,由雨水想到了什么
《雨之歌》中诗人由雨水想到了丰收的画面。《雨之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦所写的散文诗,出自《泪与笑》,雨水滋润万物,同时也把距离遥远的事物联结起来(是云彩和田野的传情的信使)。有了雨,千山万壑将会更加美丽;有了雨,大地万物将会充满生机;有了雨,花草树木将会绽开笑脸;有了雨,云彩和田野...

雨之歌诗人由雨水想到了什么?
《雨之歌》中诗人由雨水想到了丰收的画面。《雨之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦所写的散文诗,出自《泪与笑》,雨水滋润万物,同时也把距离遥远的事物联结起来(是云彩和田野的传情的信使)。有了雨,千山万壑将会更加美丽;有了雨,大地万物将会充满生机;有了雨,花草树木将会绽开笑脸;有了雨,云彩和田野...

诗人在与诗中把雨比作银线珍珠写出了雨什么什么的特点?
诗人在《雨之歌》里把雨比作银线珍珠,生动形象地写出了雨落下来时的形状和闪闪发亮的特点,也表现出了对雨的喜爱赞美之情,富有表现力,耐人寻味。出处:《雨之歌》作者:黎巴嫩诗人纪伯伦。原诗:我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠,...

雨之歌这首散文诗中,雨的形象有什么特点
1、散文诗以第一人称拟人的手法生动形象地表现了雨水的无私奉献的精神。2、本诗借用众多的意象优美生动地体现了雨水纯洁的灵魂,以及坚定的毅力。3、本诗通过自然现象的巧夺天工,烘托了雨高洁的形象以及面对命运的不羁洒脱。《雨之歌》一文属于散文诗。作者以优美的、精妙的语言歌颂了雨无私奉献的爱的...

《雨之歌》中的“我”可以改为“雨”吗?为什么?
在《雨之歌》这首诗中,诗中的“我”是指雨,因此不能将其直接替换为“雨”。这是因为在诗歌中,“我”被赋予了人性化和拟人化的特征,被描绘成一种有感情、有行动、有意识的实体。通过使用第一人称代词“我”,诗人赋予了雨人格化的形象,使其更具表现力和感染力。如果将“我”替换为“雨”...

下面,这个句子是出自纪伯伦的《雨之歌》,其中的“我”是诗人描写的...
我死去,新芽却诞生了。我腐朽成泥,树枝却舒展了胳膊,甩动了头发,唱起了歌谣。

下面这个句子出自纪伯伦的【雨之歌】,其中的“我”是诗人描写的“雨...
我笑,万物却在咆哮,我掉落下来,万物都昂起了头,张惶着脸,坠入永久的黑暗。对象是:太阳 为什么笑就咆哮呢 是我个人觉得太阳平时是温和的,微笑起来,万丈光芒,炙烤万物,万物饱受折磨,当他落下,自然是世界灭亡。你凑合着用,实在不行,再看别人怎么写吧!

关于纪伯伦的《组歌》五首
在《雨之歌》里,通过描述雨对海岸及世间万物的满腹爱情,刻画了一个奉献者和使者的形象,它滋润万物,也把距离遥远的事物联结起来。表现了作者对自然、生活的热爱对无私的奉献者的歌颂。 作者简介 因写一些较偏激的文章而被逐出黎巴嫩文坛骄子纪伯伦(1883-1931),作为哲理诗人和杰出画家,和泰戈尔一样是近代东方文学走向...

雨之歌诗人在诗中把雨比作什么写出了雨什么的特点?
诗人把雨比作银线,珍珠,写出了雨的宽广浩大,有无私奉献的精神,是奉献者和使者,滋润万物。

雨之歌中为什么说我哭,山河却乐,我掉下来,花草张开笑脸
雨下得山河水涨浪高,呈现出“乐”;雨“掉”下来才能“风调雨顺”,满足了花草的需要,因而“绽笑脸”。《雨之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦所写的散文诗,出自《泪与笑》,入选人教版语文初二下册课本。该诗用雨水象征美丽的爱情,写出了作者对于爱情的看法,表现了作者对自然、生活的热爱以及对无私的奉献...

武陵源区17176304774: 雨之歌诗人由雨水想到了什么? -
禄径洋参: 《雨之歌》,诗 人由雨水想到了 丰收的画面.

武陵源区17176304774: 雨之歌,雨具有怎样的精神? -
禄径洋参: 雨之歌,雨具有怎样的精神精神 1、散文诗以第一人称拟人的手法生动形象地表现了雨水的无私奉献的精神 2、本诗借用众多的意象优美生动地体现了雨水纯洁的灵魂,以及坚定的毅力; 3、本诗同过自然现象的巧夺天工烘托了雨高洁的形象以及面对命运的不羁洒脱. 写出了雨奉献者和使者的形象,表现出雨的奉献精神以及作者热爱人类、热爱生活、热爱祖国的炽热感情.

武陵源区17176304774: 纪伯伦《雨之歌》中“雨”的比喻意……? -
禄径洋参: 《组歌》中的《雨之歌》与一般哲理诗一样,也采用拟人化的手法,但又与一般哲理诗不同,它不以得到某种哲理为目标,而是最终形成一个有丰富感性内容的,难以被抽象为简单道理的形象.在《雨之歌》中,雨的形象是一个奉献着和使者的形象,它滋润万物,也把距离和遥远的事物联结起来.

武陵源区17176304774: 在雨之歌中,“我”是如何来帮助云彩和田野的? -
禄径洋参: 雨滋润万物,同时也把距离遥远的事物联结起来(是云彩和田野的传情的信使). 有了雨,千山万壑将会更加美丽;有了雨,大地万物将会充满生机;有了雨,花草树木将会绽开笑脸;有了雨,云彩和田野成了一对情侣.这些都说明雨是一个美...

武陵源区17176304774: 雨之歌这首散文诗中,雨的形象有什么特点 -
禄径洋参: 1、散文诗以第一人称拟人的手法生动形象地表现了雨水的无私奉献的精神 2、本诗借用众多的意象优美生动地体现了雨水纯洁的灵魂,以及坚定的毅力; 3、本诗同过自然现象的巧夺天工烘托了雨高洁的形象以及面对命运的不羁洒脱.

武陵源区17176304774: 雨之歌最后一段说雨同爱情何其酷肖他们有什么相同之处 -
禄径洋参: 在自然界中,雨水意味着一个循环,正如爱情在人类世界中意味着一个循环,它也是从感情的建立开始,成熟于彼此的了解、理解,最后获得“心有灵犀”的默契,这是愉快而幸福的感觉.同样是它滋润了生命,传递着生命的能量,使之生生不息. 都属于无私奉献…… 所以说雨同爱情酷肖啦老师这么说的……(*^__^*) ……

武陵源区17176304774: 雨之歌的句子赏析 -
禄径洋参: (1)“于是清晨的女儿把我偷去”“偷”字,巧用拟人,写出了雨的珍贵. (2)“我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸.”字面上的意思是说“下了雨,河水涨了,可以浇灌田野,花草,其实是在描写奉献...

武陵源区17176304774: 雨之歌的主要内容 -
禄径洋参: 从神在高空掉下来的“银线”,阿施塔特女神王冠上散落下来“珍珠”,这些优美的喻体来描写雨本身应有的生命姿态,意境非常优美.接着,文中又写到要用雨的眼泪来装点河川,镶嵌绿野,滋润山坡,点缀鲜花,化成云彩和田野的传情信使...

武陵源区17176304774: 六年级上册语文一课一练第2课的题目雨之歌阅读答案 -
禄径洋参: 《雨之歌》 1.“道”、“了”、“抱”2.雨下得山河水涨浪高,呈现出“乐;雨“掉”下来才能“风调雨顺”,满足了花草的需要,因而“绽笑脸”.3.①雨是奉献者和使者的形象,爱情不只包括情感传递,更意味着奉献;②在自然界中,雨水意味着一个循环,正如爱情在人类世界中意味着一个循环,它滋润生命,传递生命的能量,使之生生不息.

武陵源区17176304774: 纪伯伦的<<雨之歌>>中的最后一段,如何人理解? -
禄径洋参: .“我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑.这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑.” 此句教师稍作点拨:“我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑.”这是在说明自然界中雨水的...

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