思维导图是在20世纪哪个年代提出来的

作者&投稿:张贱 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
思维导图是在20世纪哪个年代提出来的~

思维导图(Mind Maps)是20世纪60年代由英国人东尼·博赞发明的一种基于放射性思考的,图文并茂的笔记形式。最初是用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍的,但后来主要被工商界(特别是企业培训领域)用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力,在学科教学方面的应用发展缓慢。

思维导图(Mind Mapping)由英国学者托尼·巴赞在20世纪60年代初期所创。它是一种将放射性思维具体化的方法。 大脑的资料集结成为一个思维中心,并由此中心向外发散出成千上万的分枝,每一个分枝代表与中心主题的一个连结,而每一个连结叉可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的分枝。思维导图提供了图文并茂的工具,开启了人类大脑的无限潜能。因为有图,所以不需背书。

  东尼·博赞(Tony Buzan),他因创建了“思维导图”而以大脑先生闻名国际,成为了英国头脑基金会的总裁,身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问;又被遴选为国际心理学家委员会的会员,是“心智文化概念”的创作人,也是“世界记忆冠军协会”的创办人,发起心智奥运组织,致力于帮助有学习障碍者,同时也拥有全世界最高创造力IQ的头衔。自上世纪八十年代思维导图传入中国内地,最初是用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍的,但后来主要被工商界(特别是企业培训领域)用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力,在学科教学方面,历经50余年的发展,也没在学校广泛应用,后经华东师大刘濯源带领的思维可视化研究团队十五年的研究及实践,得出的结论是“思维导图”并不适合直接应用于学科教学,因为“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”。对于抽象思维能力较差的学生,“图像记忆”的确可以帮助学生提高“把知识记住”的效率,但却无法加深学生对知识的理解,属于一种浅层的学习;另外“自由发散联想”具有天马行空,对思维不加控制的特点,更适合用于“头脑风暴”式的创意活动,而不适合用于学科知识教学,因为任何学科知识都是有其内在逻辑及固定结构的,由不得胡思乱想。基于学科知识的特性,学科教学必须强调“理解性记忆”和“结构化思考”,随着学段的升高,知识越来越抽象和复杂,就更加要强调“理解的深度”而非“记住的速度”。也正是基于这些原因,思维可视化研究团队把概念图(由美国康奈尔大学的诺瓦克博士提出)、知识树、问题树等图示方法的优势特性嫁接过来,同时将结构化思考、逻辑思考、辩证思考、追问意识等思维方式融合进来,把“思维导图”转化为“学科思维导图”。“学科思维导图”作为一种“基于系统思考的知识建构策略”已被全国五百多所课题实验学校引入应用。


4年级上册实践活动的思维导图怎么写
标,并基于学生已有经验和发展需要,将思维导图引入学生学科学习中,设计活动主题和具体内容,开展学科思维训练学习活动 思维导图是上世纪60年代英国著名心理学家东尼·博赞发明的一种思维导图。工具,随着在欧美国家的推广应用想维导图作为一种帮助我们实现脑中 图像的有效记忆方法,在许多国家风一时。尤其是...

为什么不建议用思维导图
维导图作为一个思维工其,真正懂得使用它并已经将思维导图变成了自己的思维习馈的人却很少,原因在于它是一个很强大的工具,需要花费时间去深入了解和认识它,才能更好的使用。大部分人在学习思维导图时都只是片面的认知,没有深入的了解和学习使用它,以至于有部分人认为这是在浪费时间。而另一方面也...

九年级上册历史思维导图
19世纪六七十年代至20世纪初,电力广泛应用,内燃机发明。新能源(电力、石油)出现和利用,新机器和产品(内燃机、发电机、电动机、家用电器)创制,新交通运输工具(汽车、飞机)出现,远距离传递信息的新技术和新设备(电报、电话)发明。这一时期以电为核心,发明超出单国范围,几乎在几个先进资本主义...

九年级上册历史思维导图
4、结盟目的:增强自身实力,在扩展势力的竞争中战胜对手以便争夺世界霸权和殖民地。5、两大军事集团的性质:具有争霸性质的帝国主义军事集团 6、后果:严重威胁世界和平,使世界局势日益紧张,世界大战一触即发 7、欧洲的”火药桶”:巴尔干 8、19世纪末20世纪初,欧洲大陆最具竞争力的国家是...

能介绍一些有关地图的基本知识么
我国基本比例尺地形图采用什么投影? 我国1:100万地形图,20世纪70年代以前一直采用国际百万分之一投影(又称改良都圆锥投影),现在改用正轴等角割圆锥投影。我国1:50万和更大比例尺地形图,统一采用高斯-克吕格投影。高斯-克吕格投影是横轴等角椭圆柱投影。其原理是:假设用一空心圆柱横套在地球椭球体上,使椭圆柱...

回答下面的问题,高分悬赏
其后在20世纪,中国传统山水画在西方绘画的冲击下,发生了新的变革,代表画家如李可染等。山水画的形成和确立,是魏晋风度的渗透,崇尚自然的必然,文人个体意识的觉醒,人们对自然山水的审美感知。崇尚自然是魏晋风度的重要体现,自晋代顾恺之创作了《庐山 图》后,山水画得以形成和确立,山水画并成为“山水文化”的重要的独特...

什么是思维导图,制作思维导图的工具有那些
什么是思维导图,制作思维导图的工具有那些,下面一起来看看吧。很多人不懂这个词语到底是什么意思,下面小编就来为大家简单解释一下思维导图,讲解一下思维导图本质。有需要了解的朋友们一起来看看。什么是思维导图?思    维导图本质 上图就是一张常见的思维导图了,它是...

如何分析问题❓构建框架明晰关键(内附思维导图)
这是一个发散思考的步骤,输出的结果为一张半成品的思维导图。该步骤的关键是:不要只在脑海里空想,最好运用思维速射的方式,从中心向四周放射性发散,以图文结合的形式刺激大脑发散思考,这能够帮助你想到一开始你可能认为自己根本想不到的要点。要点罗列出来后,能够归类的可先连线归类。这是一个将...

地图秘史
         公元1717年的皇舆全览图,采用经纬差各一度的梯形经纬网格,详细地表示了地形、水系、居民地间相对关系及其汉字名称,并在边疆地区加注满文,具有较高的精度,是中国第一部实测全国地图。        到了公元20世纪,则演变成了...

论图形组织器 图形组织器的分类包括
运用图形组织器,学习者通过精简归纳、聚焦强调、解释演绎等方式,有助于使复杂的、杂乱的信息变为有意义的表现形式;有助于引导信息搜集、目标锁定、展现所得、表现所缺的方式,保持探究学习活动的方向;通过聚焦思维或活动目标、识别相关站点或领域,起到思维导图的作用;通过创建图形组织器,可增进对学习内容的理解、促进...

卢龙县13971394815: 如何有效的利用思维导图笔记 -
宠馥瑞朋: 一、关于思维导图 20世纪60年代,英国著名心理学家东尼·博赞通过对达·芬奇的笔记以及各种脑力资料的研究,发明了思维导图这一开创性的思维工具.此后,思维导图逐渐不断地应用到各个领域当中,如项目管理、读书笔记、日程安排、...

卢龙县13971394815: 如何引导培养孩子正确的思维方式 -
宠馥瑞朋: 孩子的思维方式是孩子发展的基础,思维方式会影响到孩子的智力和未来的成就.因此要想让孩子的未来有比较好的成就和成功,首先要从思维方式上进行改变,而不是仅仅简单的进行智能和智商的训练. 对于固定型思维方式的孩子来说,遇到...

卢龙县13971394815: 求思维导图的使用方法. -
宠馥瑞朋: 使用思维导图,首先要明确你的使用目的. 如果你是想用于活动策划,创意或头脑风暴会议等,可应用上世纪陆0年代东尼.博赞发明的思维导图,因其强调放射性思维,主张自由随机发散式联想,有助于你打开思路,使用也很简单,买一本东...

卢龙县13971394815: 思维导图有什么用 -
宠馥瑞朋: 思维导图又称作脑图、心智图,是享有“世界大脑先生”美誉的英国著名心理学家、教育专家东尼•博赞(TonyBusan)于20世纪60年代初期所创,是一种将放射性思考具体化的方法,思维导图最初只是作为一种记笔记的方法,现在已经发展成为一种组织性思维工具.其借助颜色、线条、符号、词汇和图像等,遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则,将大量的枯燥信息变成彩色、容易记忆的、有高度组织性的图,与大脑处理事物的自然方式相吻合.使用思维导图不但可以增强记忆力,还能增进创造力与联想力.参考:http://www.mindmanager.cc/xinwenqikan/MindManager-bangzhuxks.html

卢龙县13971394815: 求一个小学四年级英语学习的思维导图 -
宠馥瑞朋: 思维导图是一种表达放射性思维有效的图形思维工具.本文简单介绍了思维导图.以具体新版小学四年级英语教材为重点,以英语基础知识中的语音、词汇、语法教学等为例,列举了思维导图在英语教学中的应用,旨在为小学英语教学中应用思...

卢龙县13971394815: 思维导图和概念图有何区别? -
宠馥瑞朋:[答案] 首先概念图与思维导图是两个完全不同概念,两种思维表达方式,两种学习工具. 概念图在表达逻辑关系,和推理方面发挥着很好的作用;在某种意义上说概念图是一种多线程的流程图,表达由起点到终点的事务发展过程和推理过程,结果可能是一...

卢龙县13971394815: 思维导图国内最早提出是谁什么时间 -
宠馥瑞朋: 2000年王功玲第一次在《黑龙江科技信息》上介绍了思维导图的理论基础和制作程序,并将导图的笔记方法应用于教案编写,以及课堂教学.2001年徐亮第一次通过认知语言学中的图式理论,对思维导图的创造原则进行了理论上的梳理,指出...

卢龙县13971394815: 如何利用思维导图进行高中物理复习 -
宠馥瑞朋: 高中生在物理学习中普遍存在这种现象:一听就懂,一看就会,一做就错.经常有学生反映做题时想不到用某某定理或定律,考试前脑子一片空白等.这种现象反映了两个问题:一是学生学到的物理知识比较零散,知识间逻辑关系不清晰,没有...

卢龙县13971394815: 甘脑图心什么意思 -
宠馥瑞朋: 肝脑涂地吧

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