咏柳诗人把()想象成()()想象成()()写出了()
《咏柳》中把柳叶比喻成（碧玉）,
把柳枝比喻成（ 丝绦 ）,
还把（春风 ）比喻成（剪刀）.
整棵柳树应该是比喻成碧玉的.
《咏柳》诗人借(柳树)写出了(春风)赞美了(春风)创造性的劳动。
贺知章《咏柳》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。前两句描绘柳树嫩叶翠绝的色泽和柳条轻柔阿娜的风姿，后两句由春风杨柳展开联想，通过新颖工巧的比喻，既渲染了春风化雨育万物，裁剪春色的作用，也暗示了嫩柳细叶的精妙绝伦，通过咏柳歌咏春风，赞美春天，宣扬生活，歌颂一切具有创造性的劳动。前三句是“象”，末句用的则是“兴”。
《咏柳》诗的前两句写的是实景.第一句着重写柳树整体的颜色美；第二句着重写柳条倒垂披拂的轻柔艳丽之美.诗的后两句是作者的想象.用自问自答的形式,把剪刀比二月春风,把在春风吹拂之中的柳树想象为经过手执剪刀的能工巧匠裁剪的艺术品.
《咏柳》这首古诗作者所歌咏的决不仅仅是柳树,因为是春风吹绿了柳树,唤醒了沉睡的大地,是春天给人们带来了无限生机,所以诗人借柳树歌颂春天,赞美春天.
咏柳
作者：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳诗人把()想象成()()想象成()()写出了()
《咏柳》中把柳叶比喻成(碧玉), 把柳枝比喻成( 丝绦 ), 还把(春风 )比喻成(剪刀).《咏柳》诗的前两句写的是实景.第一句着重写柳树整体的颜色美；第二句着重写柳条倒垂披拂的轻柔艳丽之美.诗的后两句是作者的想象.用自问自答的形式,把剪刀比二月春风,把在春风吹拂之中的柳树想象为经过手执剪刀...
诗人想象丰富,将河畔的金柳想象成什么把什么想象成什么
夕阳的光辉。
咏柳后两句展开了什么,小学三年级下册学学习报21期问题
答：《咏柳》的后两句是诗人展开的丰富想象，把春风比喻成剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。《咏柳》全诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。由"碧玉妆成"引出了"绿丝绦"，"绿丝绦"引出...
《咏柳》诗人借()写出了(),赞美了()创造性的劳动.
《咏柳》诗人借(柳树)写出了(春风)赞美了(春风)创造性的劳动。贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。前两句描绘柳树嫩叶翠绝的色泽和柳条轻柔阿娜的风姿，后两句由春风杨柳展开联想，通过新颖工巧的比喻，既渲染了春风化...
咏柳一诗诗人把柳树枝叶比作什么把柳条比作什么
把千条万缕的柳条比作绿丝带，形象地描绘了柳树枝条细柔、修长、摇摆于春风之中的迷人姿态。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”把乍暖还寒的二月春风比喻成剪刀，显示了春风的神奇和灵巧，想象丰富，构思精巧。这首诗表达了诗人对柳树、春天和大自然的热爱之情。
咏柳诗中把什么比喻成什么
这其实是一个动作的比喻，不是单纯的春风比作剪刀，是把春风吹拂杨柳细比作剪刀裁出绿丝条，贺知章有诗狂之称，此诗想象丰富，是写春景诗的佳作
咏柳诗人把什么比作丝带
将柳树比作碧玉(碧玉妆成一树高)、将柳条比做丝带(万条垂下绿丝绦)、把春风比作剪刀(二月春风似剪刀)
唐代诗人贺知章写的咏柳,他把柳树比作成了什么什么?
《咏柳》是把柳树比作碧玉，诗中的“碧玉妆成一树高”意思就是高大的柳树长满了新鲜发芽的柳树枝条之后仿佛像一块碧玉一样。咏柳 [唐]碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳 咏柳 [唐]碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这...
《咏柳》这首诗表达了作者怎样的思想感情?
《咏柳》这首诗借柳树歌咏春风，将春风比作剪刀，赞美她是美的创造者，裁出了春天，表达了诗人对大自然的热爱及赞美之情。《咏柳》表现了春光的美丽，垂柳的蓬勃，下面随我重温一下这首诗吧：1、原文 咏 柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2、...
诗人把柳叶比喻成什么柳柳条比作.表达诗人什么感情
古文里“柳”同“留”，有时候表达作者的依依惜别之情。有时候把女子的眉毛比作柳叶，形容女子眉毛修长，姿容俏丽
周娴柏子： 1、前两句用了比喻的修辞手法,把垂下来的柳枝,比喻成绿色的丝带.2、《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.3、译文 高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色...
康马县19790913095： 咏柳这首诗中把柳叶想象成什么 - ？
周娴柏子： 碧玉装成一树高,万条垂下绿丝条.不知细叶谁栽出,二月春风似剪刀.诗用丝条细带比喻柳条,诗人借助丰富的想象,别出心裁地呕歌了迷人的春天.在春风吹拂之下,柳树抽芽长叶,正是细如剪刀的春风,“裁”出万条碧绿的柳条,装扮出这绿意盎然的春天.希望我的答案能够帮到你,望采纳,O(∩_∩)O谢谢
康马县19790913095： 咏柳,诗人把柳叶比喻成什么,把柳枝比喻成什么,还把什么比喻成什么 - ？
周娴柏子： 《咏柳》中把柳叶比喻成(碧玉), 把柳枝比喻成( 丝绦 ), 还把(春风 )比喻成(剪刀). 整棵柳树应该是比喻成碧玉的.
康马县19790913095： 咏柳的作者是什么朝诗人什么他把柳树比做成什么和什么? - ？
周娴柏子： 咏柳的作者是唐代诗人: 贺知章. 把柳树比作是千万条轻轻飘动的绿色丝带.
康马县19790913095： 咏柳一诗诗人把柳树枝叶比作什么把柳条比作什么 - ？
周娴柏子： 咏柳这一首诗,诗人把柳树枝叶比作玉,点出了柳叶的雅致.把柳条比作为绿色的丝带,款款下垂的柳枝,婀娜柔软,刻画出了柳枝妩媚的形态. 《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 全诗解释: 高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带. 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀.
康马县19790913095： 咏柳一诗用什么手法描写什么中的柳树的美和没 - ？
周娴柏子： 比喻手法,《咏柳》诗的前两句写的是实景.第一句着重写柳树整体的颜色美;第二句着重写柳条倒垂披拂的轻柔艳丽之美.诗的后两句是作者的想象.用自问自答的形式,把剪刀比二月春风,把在春风吹拂之中的柳树想象为经过手执剪刀的能工巧匠裁剪的艺术品.《咏柳》这首古诗作者所歌咏的决不仅仅是柳树,因为是春风吹绿了柳树,唤醒了沉睡的大地,是春天给人们带来了无限生机,所以诗人借柳树歌颂春天,赞美春天.
康马县19790913095： 咏柳这首诗抒发了诗人怎样的情感 - ？
周娴柏子： .通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力,表达了诗人对春天的无限热爱.
康马县19790913095： 咏柳后两句展开了什么,小学三年级下册学学习报21期问题 - ？
周娴柏子： 答:《咏柳》的后两句是诗人展开的丰富想象,把春风比喻成剪刀,说她是美的创造者,赞美她裁出了春天.这首诗就是通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力.《咏柳》全诗:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.由＂碧玉妆成＂引出了＂绿丝绦＂,＂绿丝绦＂引出了＂谁裁出＂,最后,那视之无形的不可捉摸的＂春风＂,也被用＂似剪刀＂形象化地描绘了出来.这＂剪刀＂裁制出嫩绿鲜红的花花草草,给大地换上了新妆,它正是自然活力的象征,是春给予人们美的启示.从＂碧玉妆成＂到＂剪刀＂,读者可以看出诗人艺术构思一系列的过程.诗歌里所出现的一连串的形象,是一环紧扣一环的.
康马县19790913095： 咏柳诗中把什么比喻成什么？
周娴柏子： 把春分比作剪刀
康马县19790913095： 咏柳这首古诗表达了作者什么的思想感情 - ？
周娴柏子： 《咏柳》诗的前两句写的是实景.第一句着重写柳树整体的颜色美;第二句着重写柳条倒垂披拂的轻柔艳丽之美.诗的后两句是作者的想象.用自问自答的形式,把剪刀比二月春风,把在春风吹拂之中的柳树想象为经过手执剪刀的能工巧匠裁剪的艺术品. 《咏柳》这首古诗作者所歌咏的决不仅仅是柳树,因为是春风吹绿了柳树,唤醒了沉睡的大地,是春天给人们带来了无限生机,所以诗人借柳树歌颂春天,赞美春天.
