小学语文里，怎么把直接引语改成间接引语

小学语文如何把直接引语改成间接引语~

小学语文复习---直接引语改写成间接引语
直述句改为转述句，从其外在形式上讲，有两个显著的特征，那就是标点符号的变化和代词（还有个别趋向动词情况）的变化。标点符号的变化比较简单，就是去掉引号，冒号变为逗号。而代词的变化，就是一个有特殊语境限定因素而限制了的相应变化，是比较复杂的。
一、把直接引语改写成间接引语。

答:直接引语要加上双引号"",要改成间接引语先去掉双引号,然后再把人称改为第三人称,并保留原意.
直接引语和间接引语

一、间接引语的概念和变化规律1、间接引语是用自己的话去转述别人的话。引用或转述别人说的话时，采用两种形式：一是一字不改地将别人的话加以引用，这叫直接引语;
2是用自己的话加以转述，这叫间接引语。
一般来讲，直接引语须放在引号内，间接引语不必用引号，而且多用宾语从句的形式表达。例如：She said, “I was ill yesterday.”→She said that she had been ill the day before.
3、直接引语变为间接引语时，人称代词要根据转述人的立场作相应变动。可记住一个口诀：“一主、二宾、三不变”。
4、间接引语中动词时态的变化。1)当引述的动词为现在时形式时，间接引语中的动词时态不变。例如：Tom says, “Our teacher is kind to us.”→Tom says that their teacher is kind to them.2)当引述的动词为过去时形式时，间接引语中的动词作如下变更：一般现在时→一般过去时过去进行时→不变如果所转述的内容表示客观真理或有表示某一绝对具体的过去时间作状语，间接引语中动词的时态不变。例如：The teacher said, “The earth is round.”4、直接引语变为间接引语时，指示代词、时间状语、地点状语和表示“方向”动词的变化。二 扩展知识
1当直接引语是陈述句时
直接引语是陈述句时，间接引语用that引导，但在口语中that可以省去。从句中的人称、时态、指示代词、时间状语和地点状语等要作相应的变化。
1、原句若为一般疑问句时，用whether或if 转述;原句若为选择疑问句时，用whether…or…/…or not;原句若为反意疑问句，则常用whether或if 转述。
2、疑问句语序变为陈述句语序。
3、主句中的谓语动词为said时，要改为asked;没有间接宾语时，可以加一个间接宾语(如me，him等)。

直接引语改成间接引语
一、 什么是直接引语和间接引语.
“直接引语”是指在文中直接引用别人的原话.而“间接引语”是用自己的话转述别人的意思,或引用自己说过的话.在语文写作中,我们经常会遇到将直接引语与间接引语进行转换的情况.
二、直接引语怎样转换为间接引语.
直接引语转换为间接引语时,不管提示语在哪里（前、后、中）,都应该将提示语写道前面来.
例：小明说：“下雨了,我今天不到奶奶家去.”
改为：小明说下雨了,他今天不到奶奶家去.
“下雨了,”小明说,“我今天不到奶奶家去.”
改为：小明说下雨了,他今天不到奶奶家去.
“下雨了,我今天不到奶奶家去.”小明说.
改为：小明说下雨了,他今天不到奶奶家去.
1、标点符号的转换：直接引语转换成间接引语,标点符号遵循“两去两改”的原则.去掉冒号和引号.感叹号、问号都改成句号.
例：他笑着问小姑娘：“小朋友,拾到什么好东西?”
改为：他笑着问小姑娘拾到什么好东西.
2、人称的转换：a、直接引语中出现了第三人称,改写为间接引语时,人称代词不用改变.直接将句子整理通顺即可.
例：妈妈说：“小明到外婆家去了.”
改为：妈妈说小明到外婆家去了.
b、直接引语中出现了第一人称的时候,改写为间接引语时,要将第一人称改为第三人称.
例：小云说：“我不玩了.”
改为：小云说他不玩了.
C、直接引语中出现的是第二人称的时候,要将句中的第二人称改为第一人称.
例：妈妈这样说：“是啊,现在你是强者,是勇敢的人啦!”
改为：妈妈说我现在是强者,是勇敢的人了.
d、直接引语中同时出现了不同人称的时候,就应该根据以上的各项进行改写.
例：老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白,你的口齿清楚,音色柔美,希望你担任这个叙述者的角色.”
改为：老师十分和蔼地对她说他们为该剧设计了一个旁白,她的口齿清楚,音色柔美,希望她担任这个叙述者的角色.
拓展：怎样辨别：
1、直接引语如果表示客观真理，变间接引语时，时态不变。
2、直接引语若有明确的表示时间的词语，变间接引语时，时态不变。
3、若直接引语中含有could,must,should等情态动词，变间接引语时，时态不变。
4、直接引述别人的原话，叫直接引语。
5、用自己的话转述别人的话，叫间接引语。
编辑于 2017-11-04
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月光y33
你不觉得你的第四条和你的第三条都矛盾了
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小学语文里，怎么把直接引语改成间接引语
修改人称，把第一人称改为第二或第三人称
91浏览2017-10-04
小学语文如何把直接引语改成间接引语
小学语文复习---直接引语改写成间接引语
直述句改为转述句，从其外在形式上讲，有两个显著的特征，那就是标点符号的变化和代词（还有个别趋向动词情况）的变化。标点符号的变化比较简单，就是去掉引号，冒号变为逗号。而代词的变化，就是一个有特殊语境限定因素而限制了的相应变化，是比较复杂的。
一、把直接引语改写成间接引语。
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小学语文中的直接引语改为间接引语与改为第三人称转述两者有什么不同呢？
那是因为句子的需要而定的，直接的表示具体的环境下的语言；而转述而是向别人转达。
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小学语文里，怎么把直接引语改成间接引语 — 找答案，就来「问一问」
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语文直接引语变间接引语练习题,小学的，稍微要难一点
小明说：“下雨了，我今天不到奶奶家去。”
答案：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。

他笑着问小姑娘：“小朋友，拾到什么好东西？”
答案：他笑着问小姑娘拾到什么好东西。
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小学六年级语文句型转换题
陈述
1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
改：
2、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
改：
3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
改：
4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
改：
5、字典不正是我无声的朋友和老师吗？
改：
6、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
改：
7、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
改：
8、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
改：
9、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
改：
10、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
改：
11、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
改：
12、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
改：
13、说出的话难道可以不算数？
改：
14、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
改：
15、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
改：
16、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
改：
17、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
改：
18、 十万支箭，三天怎么造得成？
改：
19、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
改：
20、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
改：
21、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

双重否定
他每个夜晚都是这样工作的。
改：

同窗六载的情谊，我记在心中。
改：

妈妈知道了我的那件事。
改：

舞台对我有着神奇的吸引力.

直接引语改成间接引语
一、 什么是直接引语和间接引语.
“直接引语”是指在文中直接引用别人的原话.而“间接引语”是用自己的话转述别人的意思,或引用自己说过的话.在语文写作中,我们经常会遇到将直接引语与间接引语进行转换的情况.
二、直接引语怎样转换为间接引语.
直接引语转换为间接引语时,不管提示语在哪里（前、后、中）,都应该将提示语写道前面来.
例：小明说：“下雨了,我今天不到奶奶家去.”
改为：小明说下雨了,他今天不到奶奶家去.
“下雨了,”小明说,“我今天不到奶奶家去.”
改为：小明说下雨了,他今天不到奶奶家去.
“下雨了,我今天不到奶奶家去.”小明说.
改为：小明说下雨了,他今天不到奶奶家去.
1、标点符号的转换：直接引语转换成间接引语,标点符号遵循“两去两改”的原则.去掉冒号和引号.感叹号、问号都改成句号.
例：他笑着问小姑娘：“小朋友,拾到什么好东西?”
改为：他笑着问小姑娘拾到什么好东西.
2、人称的转换：a、直接引语中出现了第三人称,改写为间接引语时,人称代词不用改变.直接将句子整理通顺即可.
例：妈妈说：“小明到外婆家去了.”
改为：妈妈说小明到外婆家去了.
b、直接引语中出现了第一人称的时候,改写为间接引语时,要将第一人称改为第三人称.
例：小云说：“我不玩了.”
改为：小云说他不玩了.
C、直接引语中出现的是第二人称的时候,要将句中的第二人称改为第一人称.
例：妈妈这样说：“是啊,现在你是强者,是勇敢的人啦!”
改为：妈妈说我现在是强者,是勇敢的人了.
d、直接引语中同时出现了不同人称的时候,就应该根据以上的各项进行改写.
例：老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白,你的口齿清楚,音色柔美,希望你担任这个叙述者的角色.”
改为：老师十分和蔼地对她说他们为该剧设计了一个旁白,她的口齿清楚,音色柔美,希望她担任这个叙述者的角色.
拓展：怎样辨别：
1、直接引语如果表示客观真理，变间接引语时，时态不变。
2、直接引语若有明确的表示时间的词语，变间接引语时，时态不变。
3、若直接引语中含有could,must,should等情态动词，变间接引语时，时态不变。
4、直接引述别人的原话，叫直接引语。
5、用自己的话转述别人的话，叫间接引语。

直接引述句改写成间接转述的句子要做到“三改一不改”：

1、改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词进行互相改变，把“我”“你”“我们”等改成“他”或“他们”。

2、改动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉。

3、适当地调整词语，使语句通顺。

4、不改变句子的原意。

比如：

王亮说：“我要像李永那样关心集体。”

（分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。

答案：王亮说，他要像李永那样关心集体。

改为“间接引语”

间接引语就是转述句。直接引语就是直述句。把直接引语改成接间英语就是把直述句改成转述句。94这莫简单。

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隆子县19734167864： 小学语文中的直接引语如何改间接引语?例句:贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的.” - ？
甘水珍稀：[答案] 就是把引号冒号去掉,再把第一人称的名词改为第三或者第二人称(视情况而定)

隆子县19734167864： 老师,请问把直接引语改成间接引语怎么改? - ？
甘水珍稀：[答案] 直接引语:直接引用说话人的原话. 间接引语:将说话人的话 转述给第三者听. 例如:妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课.”这个就是直接引语 改成间接引语就是妈妈对我说她上班去了,我中午在家自己温习功课.在这里去掉了双引...

隆子县19734167864： 怎样直接引用的句子改为间接引用 - ？
甘水珍稀： 把直接引用的句子改为间接转述句方法谈 健康路小学 盛晓英 在小学中高年级语文教学中,经常碰到把直接引用的句子改为间接转述,对其中引用部分人称较多的句子,学生往往掌握不好.我结合自己多年的教学经验,编了一个小歌谣:一改标点:冒号改逗号,引号给去掉;二改人称:碰到我改成他(她),碰到你看前面,前面是谁改成谁.例如:妈妈对小红说:“我在楼下等你.” 改为:妈妈对小红说,她在楼下等小红.这样一来,学生掌握起来轻松多了.

隆子县19734167864： 直接引语如何变间接引语 - ？
甘水珍稀：[答案] 直接引语改为间接引语的变化:1.人称的变化.其规律为:一从主,二从宾,三不变.具体为:(1)如果直接引语的主语是第一人称, 变化时,该人称与主句的主语保持一致. 如:Mary said, “I want to forget the past.”→ ...

隆子县19734167864： 语文直接引语变间接引语 - ？
甘水珍稀： 1、那位长者笑眯眯地招招手,来,好孩子,你可以放心地非常好中撒尿了. 2、“人造屏障”一词上的双引号的作用是:表示特殊含义.

隆子县19734167864： 直接引语变间接引语的五个步骤1.判断句型2.还原倒装3.4.统一人称5.统一时间地点还有内容啊,最好有个例句 - ？
甘水珍稀：[答案] 陈述句与疑问句由直接引语变间接引语的方法 1.直接引语为陈述句时如何变为间接引语的方法 将直接引语变为由that引导的宾语从句跟在引述动词之后(that引导的宾语从句跟在引述动词之后(tw Roman'＂>也可省略).如:He said,“I want to buy a ...

隆子县19734167864： 在语文中何为直接引语变间接引语在小学语文中如何把直接引语变成间接引语 - ？
甘水珍稀：[答案] 直接引语 直接引用别人的原话叫做直接引语,直接引语通常置于引号内(“引用原话”).—甲说:“究竟是什么事呢?” —乙说:“没有什么,大惊小怪而已.” 2.间接引语 用自己的话转述别人的意思,或引用自己说过的话,都...

隆子县19734167864： 直接引语如何变成间接引语 - ？
甘水珍稀： 把直接引语该成间接引语时,引语的时态通常通常也需改动,我们常见的是现在改成过去(现在时——过去时,现在进行时——过去进行时,现在完成时——过去完成时),但这并不意味着直接引语改成间接引语时,每种时态都有固定的变化规...

隆子县19734167864： 小学语文如何把直接引语改成间接引语 - ？
甘水珍稀： 小学语文复习---直接引语改写成间接引语 直述句改为转述句,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况)的变化.标点符号的变化比较简单,就是去掉引号,冒号变为逗号.而代词的变化,就是一个有特殊语境限定因素而限制了的相应变化,是比较复杂的. 一、把直接引语改写成间接引语.

隆子县19734167864： 在语文里怎么把直接引语改成间接引语? - ？
甘水珍稀： 举个例子吧: 他说他想出去跑步.(这个就是间接引语) 他说:“我想出去跑步.”(这个是直接引语)在改的时候要注意标点和人称变换. 希望能对你有帮助~~