经常违反纪律的孩子应该怎么教育？

~ 第一，对于违反纪律比较轻的学生，可以罚他（她）唱一首歌或讲一个故事，但是必须准备好，同时唱歌或讲故事必须使全班同学鼓掌喝彩。受这种处罚的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他们在讲台上唱歌或讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说是在一种很快乐的氛围中受教育；同时在众目睽睽之下唱歌或讲故事，大家的眼光都集中在他身上，对他的口才和胆量也是一个考验和训练；还可以挖掘到这些学生的优点和潜能。可以说是一举多得。
第二，对待经常违纪的学生，则要坚持一条原则：就是坚守教育底线——让那些经常违纪的学生明白什么事情能做，什么事情不能做，并要为此承担一定的责任和付出相应的代价.。当然在惩罚了学生的同时，更重要的一点别忘了，那就是还要让他们知道，老师这样做是为了他们好。对待这些经常违纪的学生，可以团结一切可以团结的力量，包括家长、科任教师的力量来教育他。普通班中让大家头痛的学生不止一个，同样不是一个老师的智慧所能解决的。这时我们要善于利用一切可以利用的条件。在教育过程中，我们的老师要善于保护自己。现在有的学生三天两头就犯事，你批评他等于给他挠痒痒，又不能罚站、罚跑步，当然更不能动手打他，否则轻者就告到到学校领导那，重则告到教委或到新闻媒体曝光。作为教师，我们自己很可能将会难于承受委屈之重。对待这样的学生，又非得通过教训他一顿方能取得显著的教育效果。因此，在这种情况下，可以借助家长的力量去教育他，当然这招也不可常用。
第三，对于偶犯或初犯错误又要面子的学生，批评时要注意选择适当的时机，运用教育机智寥寥点拨，微微提醒的谈话方式，班主任要宽容学生，相信他们犯错误只是“一时糊涂”所致，谈话时应有暗示但又不捅破这层“纸”，暗示的谈话往往产生“此时无声胜有声”的效果。
第四，对于脾气暴躁，对老师抵触情绪严重的学生，可以采取商讨式的批评方式，这是一种较为缓和的批评方式，教师要注意自己的体态语言和交谈方式，要“善于提问”。诸如：“你今天又犯什么错了？” “自己先说说，你今天有哪些地方做的不对？”“你知道你今天行为的性质吗？”诸如此类的问句，带有明显感情色彩和价值取向，往往使学生感到厌恶，抵触情绪更严重。而如：“能告诉我你遇到什么麻烦了吗？”“能说说你对今天这件事的看法吗？”“听说你和某某同学闹了一些误会，我能帮你们沟通吗？”等多是一些中性的、留有余地的问句，从积极的角度、解决问题的角度出发，跟学生商量，既体现了对学生的尊重，引导学生说出自己的真实的想法和感受，同时也避免与学生发生不必要的正面冲突。
第五，对于一些有反叛性格，自尊心极强同时又自卑的学生，可采取表扬式的批评方法。我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的几个优点。每一个学生都有自己的优点，作为老师应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？只有这样，学生才能对老师信服，也才能虚心接受批评，及时改正自己的缺点错误。
第六，对待一些自我防卫心理很强，不肯轻易承认自己过错的学生，可采取及时式批评。批评要及时，不要事后批评。这样的学生违纪后常常事后矢口否认，所以要及时、当场批评，样刚刚或当时发生的事实进行批评，冲破被批评者的心理防线。
第七，对于比较聪明、却要爱出风头的学生在批评教育时要以静制动的方式，也就是不要被违纪学生牵着鼻子走，有时甚至要故意冷落他。老师们在教育学生过程中，可能会遇到这样的学生，三天两头违纪，你经常找他谈话，他也承认错误，可是今天犯了这个，改了，明天又犯另一个，改了，后天又有新的，总之，经常犯新的事，还特爱钻老师的牛角尖。你越找他谈话，效果越差，你让他写检查，他半小时可以就给你写好一篇好似真悔不当初、要痛改前非的千字检查。这时我们当老师的可以故意冷落他。他再犯什么事，就直接记在本子上，而且故意让他看到自己记下来了，但就是不批评他，也不理他。他知道老师手上有把柄了，老师这么做要干什么估计他也猜到，人也就会慢慢老实起来。
望采纳，谢谢

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剑阁县13163663023： 如何处理课堂上违反纪律的学生 - ？
雍纯惠博： 经常违反课堂纪律的学生不外乎以下三类:一是接受能力较强的优秀学生,他们在课堂上接受知识的速度较快,对于他们来说那些已知的知识已经不能完全吸引他们的注意力,就会做出一些其他的动作显示自己的优越性.二是学习成绩较差的后...

剑阁县13163663023： 对于多次违反纪律的学生请问该如何教育才有效? - ？
雍纯惠博： 照章办他. 没章就没事让他到办公室坐坐,聊聊天扯扯淡.不在你眼皮子底下折腾就行.以后有啥问题,你也有得交代了,因为他长期去办公室喝茶嘛.

剑阁县13163663023： 孩子不守纪律怎么办? - ？
雍纯惠博： 孩子违反纪律很正常,只要不是太过分,就睁只眼闭只眼,批评教育,千万不要让孩子讨厌老师和家长,否则他就不和家长老师沟通了.

剑阁县13163663023： 孩子上课不守纪律怎么办? - ？
雍纯惠博： 孩子不遵守纪律,让copy老师伤脑筋,也让家长伤脑筋.特别是老师向家长告状之后,家长总是着急得不得了,说孩子,不管用,又不能到学校知看着他,简直无计可施.教育孩子遵守纪律,需要花大力气,需要家长与老师的共同配合,共道同教育孩子.

剑阁县13163663023： 孩子上课不守纪律调皮,怎么让孩子守纪律? ？
雍纯惠博： 活泼好动是儿童的天性,但必须要服从学校管理,遵守学校纪律.如果孩子上课纪律感不强,可以这样来加强: 一是补上“纪律教育”这一课.白天,孩子在学校上学,家...

剑阁县13163663023： 孩子纪律不好,怎么办?我的儿子上小学,学习成绩一直在十名左右,但 ？
雍纯惠博： 你好: 我的孩子与你的孩子是共性问题. 五年级了!这么多年没少让老师当面批评我.也常常让孩子和我难堪!我也常常对孩子讲道理,打比方,说利害,预测结果等.可是,孩子总是能认识到不对,也能感受到犯错误后带来的不良后果与不快心情!却不能坚持改善不良行为,自觉控制自己遵守纪律.以致错误常出,老师常批! 但,近来孩子有明显的进步.从与老师和孩子的交流中得出结论: 一:新班主任对孩子尽心尽责,付出了大量精力! 二:常常对孩子进行的说教,随着孩子的长大,渐渐地意识到了一些道理.自觉性有所提高吧! 三:任何时候,任何人都不能对孩子失去信心.信认,鼓励,宽容,严格要求是孩子改掉不良习惯,持续进步的基础. 再见!

剑阁县13163663023： 如何管理一个不遵守纪律的学生？
雍纯惠博： 这说明他性格比较活跃,说明他的思想也很活跃,若果用在学习上,一定会高人一等. 别老批评他更别请他的家长,这种事没必要麻烦家长,让他当个官,就是给他个职务,随便什么都可以,再说些从今以后他已经不是普通人了,要让他给别的同学做榜样,就要他更好的约束自己这类的话. 这样当他上课再说话的时候,可能就会有所顾忌了. 或者告诉全班以后尚可说话的就让他上台表演个节目.

剑阁县13163663023： 孩子完全不守纪律我该怎么管教？
雍纯惠博： 现在的小学老师真牛,动不动就找家长训话,把家长做崽一样的训,还还不了嘴

剑阁县13163663023： 孩子上课经常不遵守纪律,家长应该怎样帮助和指导学生? - ？
雍纯惠博： 孩子好动,很正常.老师讲课要吸引学生注意力.

剑阁县13163663023： 孩子纪律差学习突出,我该如何教育?陈老师,您好,我儿子7岁了,今 ？
雍纯惠博： 老师说什么,你都可摆出“虚心受教,十分感激”的姿态,但“说他”就免了.孩子好动不是错,只是不成熟的表现,“说”不能达到教育目标.你该做的是:针对孩子的言行,经常提醒他想一想,看看还有没有更好的做法.生活节奏可以放慢一点,更注意生活细节,孩子就会逐渐成熟.