如何教学生学拼音声调
介绍什么是汉语拼音的四声调
拼音的四个声调怎么教，家长们来看看吧，学会了在家就能教宝宝
1、 背韵声母
本阶段的目的是教会学生快速、正确地按顺育龄背育出20个声母。如能编成儿歌讲学，效果更好。
教声母时，20个声母分成3组：
第一组：b p m f d t n l
第二组：g k h j q x
第三组：z c s y w r
教学生背韵声母的方法：
家长（教师）：“今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个：
b p m f
学生：b p m f
家长：b p m f
学生：b p m f
学生跟念三四遍后，家长：“把这4个拼音字母再念一遍。”
学生：“b p m f
家长：“下面我们再学后面的4个拼音字母。跟我念， d t n l
学生：“d t n l
学生跟念三四遍后，家长：“把这4个拼音字母再念一遍。”
学生：“d t n l
家长：“跟我把这8个拼音字母一起念一遍，b p m f d t n l
家长要念得有节奏，前4个一组，后4个一组。
念两三遍后：
家长：“把这8个拼音字母念一遍。”
学生：“ b p m f d t n l
家长：“快快地念两遍。”
学生：“b p m f d t n l ，b p m f d t n l。”教完上述8个声母后，家长要在第一天和第二天利用能利用的时间，让学生进行复习。第三天如果学生能快速而准确地把这8个声母记下来，那么，开始教”g k h, j p x.”。用同样的方法教“z c s , y w r ”。直到学生能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来了，再进行下面的训练。
家长：“把20个声母按顺序念一遍。
学生：“b p m f d t n l g k h j p x z c s y w r
家长：“下面我念几个拼音，你把它们倒念过来。b p m f
学生：“f m p b 。”
家长：“d t n l。”
学生：“l n t d 。”
……
家长：“y w r 。”
学生：“r w y 。”
让学生倒背拼音的目的，是增强学生对拼音字母的记忆效果。
如果学生能顺利完成上面的任务，就可进地第二阶段的教学了。
2、 声母的认、写阶段
本阶段的目的，是教会学生认识和写20个声母。
教学方法如下：
家长（教师）：“我们会念20个找音字母了，但是，它们是什么样子的呢？今天我们要学会认识它们。b p m f ,这4个拼音了母，你喜欢听哪一个？”
学生：“p 。”（喜欢哪个就学哪个，这里举例用“p”。）
家长：“让我们看看’p’ 像什么呀？”
学生：“像倒过来的’9’,像一面小旗……
（让学生说出拼音像何物，是为了加深学生对拼音字母的印象，加强记忆效果。一定要让学生自己说出像什么，如果学生实在说不出，可由家长说出来。）
家长：“我在黑板上再写一遍，你看看我是怎样写的，然后你伸出手旨，跟着我的笑划在空中写。”
学生用手指写完了。
家长：“拿起笔在纸上写两遍。”
学生在纸上写。
家长要注意学生的写法，如果错了，要及时纠正。等学生写好后，家长再继续教以下的拼音字母。
家长：“我们认识了 ‘p’ , b p m f 这4个你还喜欢哪一个拼音字母？”
学生：“f 。”
家长用教’p’的方法教’f ‘。
“f “教完后，再进行以下的教学。
家长：“我们认识了’p和’f’，b p m f 这4个拼音字母还有哪两个没有认识？”
学生：“b m 。”
家长：“下面我们看看’b’怎样写。”
家长用教’p’的方法教’b’。
家长：“现在就剩下最后一个拼音字母了。是哪一个字母呀？”
学生：“m。”
家长：“看看’m’是怎么写的。”
板书”m”。
教”m”的方法与教”p”相同。
4个拼音字母教完后，要马上复习一遍。复习的方法如下：
家长：“我们今天认识了哪些拼音字母呀？”
学生：“b p m f。”
家长：“我们第一个认识的拼音字母是什么呀？”
学生：”p”。
家长：“把’p’写两遍好吗？
……
家长：“我们最后学的拼音字母是什么呀？”
学生：“m”。
家长：“把‘m’写两遍好吗？”
……
家长：“还有两上字母是什么？”
学生：“b f 。”
家长：“把它们也写两遍。”
……
如果学生想不起来某个拼音字母如何写，家长可以提示，但最好要让学生自己想出来。例如，如果学生想不起“b”，家长可以这样提示：“’b’是第3个学的拼音字母，你不是说它像个’6’吗？”
其他的声线用同样的方法教。每天教3个，或隔一天教3个新的，这样分6次，半个月左右就能教守凶。有些学生学得较快，家长也可以一天多教几个，这要视每个学生的情况来决定。最好是在学生掌握了刚教的拼音字平后，再教新的。
普通话中有四个声调，通常叫四声，即阴平（第一声），用“ˉ”表示，如bā；阳平第二声，用“ˊ”表示，如bá；上声（第三声），用“ˇ”表示，如bǎ；去声（第四声），用“ˋ”表示，如bà。汉语中还存在着一种特殊声调，叫做轻声，有时也叫第五声，在汉语拼音中不标调。
拼音声调的教学一般可有以下步骤：
1、讲解。什么是声调；
2、示范。发音给学生听；
3、引导。让学生跟着发音，并纠正错误；
4、检验。实际上也是引导，让个别学生读单词，并说出每个字的声调，让其它学生指正。
以上步骤没有严格划分，可结合、穿插运用。这阶段不必纠结方言发音，不必过分强调课堂秩序。
本人认为看网上视频教程是比较好的方法，因为上面的发音准确，记忆方法好
一声妈,二声娘,三声奶,四声爸.
怎样教孩子学习声调?
用手势帮助孩子记忆声调：如手心向下往前平推，为一声，向上推为二声，先向下再向上推为三声，向下推为四声，同时配以较长的读音。家长说不同的汉字或词组，让孩子来定声调：家长可以比较夸张地慢读，把四声明显地表示清楚。待孩子能够基本听准和说准声调后。再让孩子把一个字的四声说出来。
如何教学生学拼音声调
普通话中有四个声调，通常叫四声，即阴平（第一声），用“ˉ”表示，如bā；阳平第二声，用“ˊ”表示，如bá；上声（第三声），用“ˇ”表示，如bǎ；去声（第四声），用“ˋ”表示，如bà。汉语中还存在着一种特殊声调，叫做轻声，有时也叫第五声，在汉语拼音中不标调。拼音声调的教学一般...
如何教学生学拼音声调
学生跟念三四遍后，家长：“把这4个拼音字母再念一遍。”学生：“b p m f 家长：“下面我们再学后面的4个拼音字母。跟我念， d t n l 学生：“d t n l 学生跟念三四遍后，家长：“把这4个拼音字母再念一遍。”学生：“d t n l 家长：“跟我把这8个拼音字母一起念一遍，b p m f...
拼音四声调怎么教孩子
拼音四声调教孩子的方法如下：1、教师可以通过讲解和示范来教授拼音四声调。在讲解时，教师应该详细介绍每个声调的发音特点和发音方法，并通过示范来让学生模仿。此外，教师还可以通过比较不同声调之间的差异来帮助学生更好地理解每个声调的特点。2、教师可以采用游戏化教学方法来教授拼音四声调。例如，教师可...
怎样的方法才能教孩子读拼音声调
一是音节数调法。先用声母和基本声调（第一声）的韵母相拼，拼成音节，再看上面是哪个声调，就用这个音节按照第一声、第二声、第三声、第四声的顺序数下去，数到这个音节的声调为止。刚开始学拼音，可以用这个方法。如bā bá bǎ bà。二是音节定调法。用声母和基本声调的韵母相拼，眼里看着声调...
孩子不会读拼音声调怎么教
孩子不会读拼音声调怎么教如下：1、学好发音 家长借助一些动画短片或软件，而不是自己教。因为发音涉及到嘴形、气流、舌头位置等的要求，教育动画上更专业些。比如，“o”发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。对于成绩不好的学生来说，学习思维方法最为重要，能...
一年级拼音声调怎么教好记
一年级拼音声调好记的教学方法如下：1、儿歌记忆法：熟记学习拼音的口诀，朗朗上口的儿歌，方便学生记忆。比如：“一声平、二声扬、三声拐弯、四声降”。通过儿歌的形式，学生可以轻松地掌握每个声调的特点和发音方法。2、图片演示法：准备一些与拼音声调相关的图片，比如小鸟、小汽车等，通过图片演示不同...
拼音声调怎么教孩子记得快
拼音声调教孩子记得快的方法如下：1、学好发音。家长借助一些动画短片或软件，而不是自己教。因为发音涉及到嘴形、气流、舌头位置等的要求，教育动画上更专业些。比如，“o”发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。2、熟记音调。学音调有2个儿歌，很有帮助。音调...
如何教小孩听出拼音的四个声调?
（一）五度声调调型图演示说明 1．一声平 2．二声扬 3．三声拐弯 4.四声降 （二）手势法初步感知 结合手势法,显示音高的变化,进一步加强学生对音高的认识.具体做法是：用手指按照四声的符号划动的同时,随音高的变化发音.（三）声带控制法进一步感知 汉语声调高低升降的形成,是发音时声带松紧造成的...
学声调有什么好窍门
第一，提前渗透。声调要先教学，教师要多尝试先教声调，示范要到位，先教声调，然后在韵母学习时结合声调一起来教学，增加声调的练习频率。第二，利用简笔画或手势。教师运用合理的教学技巧，可以在黑板上画一幅“小车过山坡”的图。按照第一声的声调，小汽车是在平路上开，第二声是爬坡，爬坡速度要快...
邓试葛根： 怎样教孩子 第一步: 先教孩子唱儿歌:一声平,二声阳,三声转弯,四声降.(这个应该不难吧?) 第二步: 教孩子用手比划:平、阳、转弯、降(这个也应该不难) 第三步: 边唱儿歌边用手比划. 就这样,不出几遍,孩子就会做了.加油啊!!!!!
安义县19584616228： 如何教孩子学声调拼音 - ？
邓试葛根： 拼音有儿歌,像英语的ABC,把它的念法换成拼音的就行.因为音调它是看不到摸不着的,它是要读出来的,要说话才用得着的东西,所以要找准音调,就要在生活中语言里下功夫,比如有些时候孩子无意间发出的某些比较好分辨的音调,你就可以告诉他这是哪种音,也可以用一些有趣的动作来指导,最好是以游戏的心态来做这些,对了给个大大的笑,错了说句没关系,再来.以此类推
安义县19584616228： 教学生声调有哪些方法 - ？
邓试葛根： 给学生示范声调,让学生练习发生声,听声辨调练习,打乱声调顺序练习发声等;拼读练习时,最好练习韵母带调拼读,这样有利于音节的直呼,可以提高学生拼读的速度;介绍几种直呼音节的方法:支架法:声母做口型,直接读带调的韵母;暗拼急读法:眼看心想口出声;三拼连读法:声轻介快韵母响等,学习拼音还得靠大量的练习,才能提高拼读的速度.
安义县19584616228： 如何教小孩听出拼音的四个声调? - ？
邓试葛根：[答案] 如何读准声调 在拼音教学中发现有个别学生总是读不准声调.其实这个现象很正常,有些学生对声调不敏感,只要经常进行拼读训练就会有进步.以下,我根据自己的教学经验给家长们一些建议.(一)五度声调调型图演示说明1.一...
安义县19584616228： 怎样让孩子能学会声调 - ？
邓试葛根： 1、对孩子说一些纯一声的短句,如开飞机、吃花生、猫咪哭、丢香蕉等;四声的短句,纯二声的短句,如:摇摇蓝、足球迷、玩排球、娃娃鱼、圆明园等;三声的词或短句,如:所以、以往、请洗脸、打死你;四声的,如:去看戏、记忆力、...
安义县19584616228： 怎样帮助孩子学会声调 - ？
邓试葛根： 像河北省东部地带一些话的结尾容易把二声说成四声,或者一声说成二声.常在这种环境中生活的孩子,听习惯了这种话,要纠正起来就比较困难.二、不要在孩子面前或别人面前经常说孩子拼音学不好,这样会起到消极暗示的作用.当孩子有...
安义县19584616228： 如何教孩子学拼音声调 - ？
邓试葛根： 让小孩多听故事,父母平时与小孩沟通交流时也要注意声调,在生活中感悟.
安义县19584616228： 小孩上二年级了,就是不会读拼音4个声调!有好办法的朋友帮个忙!谢谢了!RT - ？
邓试葛根：[答案] 如何读准声调 在拼音教学中发现有个别学生总是读不准声调.其实这个现象很正常,有些学生对声调不敏感,只要经常进行拼读训练就会有进步.以下,我根据自己的教学经验给家长们一些建议. (一)五度声调调型图演示说明 1.一声平 2.二声扬 ...
安义县19584616228： 学拼音音调有什么好方法 - ？
邓试葛根：[答案] 拼音是学习汉语的,拼写和汉语单字发音密不可分的~!汉语拼音主要的音调,也就是四个声部,我觉得学习拼音声调,首先是要有一个正确的教导,应先从发音较为简单的字练起,让其先掌握发音的要领,相信学习起来会得心应手~!
