花在绿草上跳舞狂欢是怎样的情景。
花在绿草上跳舞狂欢是怎样的情景如下。
花在绿草上跳舞狂欢，仿佛在宣泄着自己的情绪。在风儿的助力下，花似乎跳得越发起劲，这个时候小草看见了它曼妙的舞姿，也加入了这场斗舞大会。虽然小草没有花儿的妖艳，但是也用尽了自己的全力。风儿跑得累了，想歇一歇，便停了下来。花和小草心领神会，一下子又一动不动了。
草是一般是指草本植物，是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”。
但是偶尔也有例外，比如竹，就属于草本植物，但人们经常将其看做是一种树，因为它们又高又粗。但实际上，它们是因为特殊的气候而形成的。
花的学校片段中说花在“绿草上跳舞、狂欢”这句话用了什么修辞手法有什...
花的学校片段中说花在“绿草上跳舞、狂欢”这句话使用拟人的修辞手法，将花的动作比拟人的动作，能让人有身临其境的感觉。
“花儿在绿草上跳舞狂欢,他们……”这句话的出处?急!!!
花儿在绿草上跳舞狂欢他们有的扬起手臂在风中做出各种优美的动作有的花儿比较害羞，抿着嘴巴；有的花儿比较调皮，已经把衣服给挤丢了！这句话出自《花的学校》。《花的学校》出自泰戈尔1913年出版的英文诗集《新月集》。1902年至1913年间，泰戈尔遭遇了个人生活中的一系列悲剧，他的父亲、妻子、一个儿子...
1.文中说花"在绿草上跳舞狂欢",这符合实际吗?为什么?-|||-2.为什么说...
文中说花"在绿草上跳舞狂欢"，这符合实际吗，为什么；为什么说“雨一来，他们便放假了”；花孩子们在天上的家是怎样的一个家，请通过想象加以描述。回答问题如下：答案：1、符合实际。因为作者运用了拟人的手法，将风吹动花儿摇摆写成了花在跳舞、狂欢。2、有了雨的滋润，花朵才能破土而出，自由自在地...
怎样理解狂欢,在绿草上跳舞狂欢?
狂欢一词体会到花儿活泼欢快的气氛，在绿草上跳舞狂欢，花地下学，作者用拟人手法表达，花也像自己一样上学，没看见他们的时候就是在地下，现在开花了，也就活泼欢快的出现了。描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；...
花在绿草地上跳舞、狂欢,这是怎样的情景呢?
花在绿草上跳舞狂欢，这是多么美丽的情景。春天的内蒙古大草原，云是那样的洁白，天是那样的蔚蓝。微风吹拂，迎春花在绿草上跳舞，几只彩色的蝴蝶在迎春花上狂欢，成群的牛羊在草原上奔走，远处有蒙古包里升起的渺渺炊烟，这是多么美丽的情景。花"在绿草地上跳舞，狂欢"是一种繁花似锦，竞相开放的欣欣...
文中为什么把峰被风吹的摇来摆去,说成在绿草上跳舞狂欢?
因为这是运用拟人的修辞手法，使语句更加生动形象，烘托一种活泼欢快的气氛，原文语句：于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞狂欢，花地下学，意思是作者用拟人手法表达，花也像自己一样上学，没看见他们的时候就...
花的学校片段中说花在“绿草上跳舞、狂欢”这句话用了什么修辞手法有什...
因为这是运用拟人的修辞手法，使语句更加生动形象，烘托一种活泼欢快的气氛，原文语句：于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞狂欢，花地下学，意思是作者用拟人手法表达，花也像自己一样上学，没看见他们的时候就...
花的学校说花在绿草上跳舞狂欢符合实际吗
花的学校说花在绿草上跳舞狂欢符合实际，因为这是作者运用了拟人的修辞手法，将风吹动花儿摇摆写成了花在跳舞、狂欢。花的学校，是印度诗人拉宾德拉纳特·泰戈尔创作的一首散文诗。这首诗描写了六月里隆隆雷雨之后，绿草地上突然冒出来无数花儿的美妙景象。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人...
花在绿草地上跳舞、狂欢,这是怎样的情景呢?
欢快地舞动。6. 文章中提到的“花在草地上跳舞狂欢”，实际上是通过拟人化的修辞手法，形象地描绘了花儿们的生机勃勃和欢快之情。7. 《花的学校》是印度诗人泰戈尔创作的一篇散文诗。原文中描述了一群花朵从未知的地方涌出，在草地上尽情地跳舞、狂欢，展现了花儿们生机盎然的景象。
文中说花在绿草上跳舞符合实际吗
符合实际。因为花朵被风吹得在草地上摆动就像在跳舞一样。花“在绿草上跳舞、狂欢”，实际是指自由快乐。一种繁花似锦，竞相开放的欣欣向荣的情景。精灵，在草丛中跳舞，你看见了吗，嘘，别太大声说话，他们容易受惊吓，坐在四叶草上的是调皮的小舞。她喜欢把草上的露珠高高弹起，洒向四周的小花，小花不...
昌是祺尔： 下面的情景描写主要通过拟人化的方式将花儿们的姿态进行描写,具体如下: 一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈.有的摇摆着自己的花瓣翩翩起舞,有的踮着脚尖拉着别人歌唱,有的...
江城区18053574629： 在绿草上跳舞、狂欢“的情景写一写50个字 - ？
昌是祺尔： 写作思路:可以写花儿都开放了,盛开的花朵密集地排练着,就像一个团结的大家族般抱在一起,使原本灰色的枝条成了紫色.从远处望去,就好像在绿草上跳舞、狂欢. 正文:每逢春季,只要一进入学校,就会看到一片紫色. 在周末的两天...
江城区18053574629： 花在绿草上跳舞狂欢,这是多么美丽的情景.扩句200字 - ？
昌是祺尔： 扩句的话可以加一些形容词,比如美丽的花,绿油油的草. 扩展资料:语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称.语文课一般被认为是语言和文化的综合科.语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它.也可以说,语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和.语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化.语文能力是学习其他学科和科学的基础.
江城区18053574629： 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢.出自泰戈尔的什么散文诗集? - ？
昌是祺尔： 花在绿草上跳舞狂欢,这是多么美丽的情景.春天的内蒙古大草原,云是那样的洁白,天是那样的蔚蓝.微风吹拂,迎春花在绿草上跳舞,几只彩色的蝴蝶在迎春花上狂欢,成群的牛羊在草原上奔走,远处有蒙古包里升起的渺渺炊烟,这是多么美...
江城区18053574629： 花的学校花在绿草上跳舞狂欢实际是指什么 ？
昌是祺尔： 花的学校花在绿草上跳舞狂欢实际是指风很大,花被风吹的摇来摇去,花不会跳舞,这是用拟人的手法.《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,为人教版三年级上册语文教科书新选入的课文,出自其作品《新月集》.泰戈尔(R.Tagore,1861-1941),印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者.曾获1913年诺贝尔文学奖,是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者.代表作品《飞鸟集》、《新月集》、《吉檀迦利》等.泰戈尔的诗歌就是这样地富有灵性的芬芳,所以有人称他为“人类的儿童”,更是一个“儿童的天使”,他的诗充满着童真与童趣.
江城区18053574629： 一群一群的花从无人知道的地方跑出来,在绿草上跳舞,狂欢:有的,有的,还有的……试着写出有新鲜感的语? - ？
昌是祺尔： 1、有的撅起花蕊,摇来摇去,有的不断调换着里外花瓣,还有的把自己缩成球,和别的花朵 挤成一团……. 2、远处绿草地上,一群群姹紫嫣红的花突然跑出来,有的在跳舞,有的在狂欢,还有的在唱歌. 正确理解词义是造出好句子的前提条...
江城区18053574629： 文中为什么把花被风吹得摇来摆去说成是绿草上跳舞狂欢 - ？
昌是祺尔： 因为这是运用拟人的修辞手法,使语句更加生动形象,烘托一种活泼欢快的气氛,原文语句:于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞狂欢,花地下学...
江城区18053574629： 花的学校,第四段描写的是什么情景? - ？
昌是祺尔： 《花的学校》第四段描写了花朵关了门做功课,相关内容如下: 它们关了门做功课.如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的.雨一来,它们便放假了.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手....
江城区18053574629： 花的学校拟人句 - ？
昌是祺尔： 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢. 《花的学校》是印度诗人泰戈尔写的一篇散文. 整篇文章站在孩子的视角,用孩子的思维方式,把现实世界里本来就已经很美丽的风景,用优美的语言写得更加的奇幻...
江城区18053574629： 《花的学校》 - ？
昌是祺尔： 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表...
