部编版二年级语文下册第一单元单元解读

作者&投稿:庾勇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~       第1单元围绕春天这个主题,编排了《古诗二首》、《找春天》、《开满鲜花的小路》、《邓小平爷爷植树》等4篇课文,一次口语交际,一个语文园地和一次快乐读书吧。四篇课文体裁各不相同,包含了古诗,散文,童话故事等,从春天景色的描写和春天人们的活动等方面,带领孩子感受和发现春天的美好。

      本单元的朗读教学重点是:注意语气和重音。语气指导方面,要引导学生侧重于根据不同的人物角色读出不同的语气。重音是有感情朗读课文的基本技能之一,在本单元可以借助语文园地的“根据不同提问读出下面句子”这一练习方式,对学生进行训练,培养学生语感。本单元重点在每一课中的分布如下:

1.第2课《找春天》

      课后第1题:朗读课文,说说孩子们找到的春天是什么样的。可以引导孩子们读出不同孩子的语气。   

      课后第二题:读下面的句子是是怎样读更好?引导学生抓动词重读。

2.第3课《开满鲜花的小路》

        后第1题:分角色朗读,引导孩子,根据不同的人物角色读好不同的语气。 

        课后第2题:读一读注意加点的部分。引导学生,关注量词和形容词的重音。

3.第4课《邓小平爷爷植树》

        引导孩子在前两课的重音指导基础上,练习抓动词或形容词从而读好文章。

4.口语交际:

      本次口语交际安排了注意说话的语气,这一交际练习,从与人相处交往的角度,强调了语气的重要性。引导孩子说话语气不要太生硬想避免使用命令的语气。

4.语文园地一

园地一的字词句运用第二题通过问答的方式,将重音落在了句子的不同位置,引导孩子读好重音,明白重音不同强调内容不同,从而指导学生掌握和运用重音。

5.我爱阅读

    安排了笋芽儿这篇文章。里面包含了各种不同的人物角色,引导孩子们同桌合作或小组合作,练读角色对话。

      除了本单元的训练重点以外,单元里还有许多贴合文本的四字词语,可以在朗读的基础上引导孩子进行理解、积累和运用。


二年级下册语文内容有哪些?
1、《找春天》;2、《赋得古原草送别》;3、《彩色的梦》;4、《晓出净慈寺送林子方》;5、《要是你在野外迷了路》。二年级下册语文的词语介绍:1、春天、寻找、姑娘、野花、眼睛、柳枝、桃花、杏花;鲜花、邮递员、先生、原来、大叔、邮局;东西、太太、做客、惊奇、快活、去年、美好、礼物。2...

二年级语文书下册内容是什么?
二年级语文书下册内容是如下:1、找春天 2、古诗两首 3、笋芽儿 4、小鹿的玫瑰花 5、泉水 6、叔叔,你在哪里 7、我不是最弱小的 8、卡罗尔和她的小猫 9、日月潭 10、葡萄沟 11、难忘的泼水节 12、北京亮起来了 13、动手做做看 14、邮票齿孔的故事 15、画风 16、充气雨衣 17、古诗两首 1...

二年级下册语文部编版
二年级下册语文部编版的教材编排是新人教版编部本于2018年春期正式使用,本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,教材内容全面,可以提升学生们的德智体美劳全方位发展。内容有《枫树上的喜鹊》:“六只小喜鹊”改为“几只小喜谯”。 ●语文园地四:书写提示“三包围”改为“...

部编版二年级语文下册第一单元单元解读
      第1单元围绕春天这个主题,编排了《古诗二首》、《找春天》、《开满鲜花的小路》、《邓小平爷爷植树》等4篇课文,一次口语交际,一个语文园地和一次快乐读书吧。四篇课文体裁各不相同,包含了古诗,散文,童话故事等,从春天景色的描写和春天人们的活动等方面,带领孩子感受...

部编版二年级下册语文《古诗》教案
在二三月间,公园里、学校中,到处都是春暖花开的景象。今天,老师想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天,大家跟随老师一起吧!(板书课题:村居)四、自读古诗 1.请大家自由读古诗,用自己喜欢的学习符号标记应重点注意的地方。(如不认识的字、不懂的词、难写的字等)2.(出示风筝图,上面...

小学2年级语文下学期读物
1、《读读童谣和儿歌》(共四册)。统编小学语文教科书配套书目,配套统编小学语文教科书“快乐读书吧”栏目同步使用,图书提供阅读指导,有精美插图和注音,适合孩子自主阅读,提高自主阅读、独立阅读能力。二年级下册套装有《七色花》《神笔马良》《一起长大的玩具》《愿望的实现》共4册。2、“课文作家...

部编版二年级语文下册知识点总结(全册)精编版
2021部编版二年级语文下册1-8单元(全册)知识点归纳 第一单元知识点归纳 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 莺(yīng) 堤(dī) 醉(zuì) 妆(zhuāng)嫩(nèn) 触(chù) 裹(guǒ) 绚(xuàn)丧(sàng) 籽(zǐ) 龄(líng) 茁(zhuó)(2)难写的字 村:左部的“木”末笔...

小学部编版二年级下册语文教学计划
小学部编版二年级下册语文教学计划1 一、情况分析: 上学期,在学校的正确领导下,我把教学的重点放在研究教材,研究学生身上。认真备课、上好每一节课。在学生基础知识的掌握上多下功夫,收集相关的成语,加大读、写、背的力度,逢周六日让学生写读书笔记和日记,并让有条件的学生发到博客上,对于训练学生的写作能力,取...

可歌可泣在二年级下册语文书里的哪一课 可歌可泣在二年级下册语文书里的...
可歌可泣在二年级下册语文书里的哪一课部编版二年级语文下册第10课《沙滩上的童话》。《沙滩上的童话》这篇童话故事非常感人,一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活,另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡,然后展开想象的翅膀编织了一个...

部编版二年级下册语文教学计划3篇
【篇一】部编版二年级下册语文教学计划 一、学情分析 本班共40人,通过上学期的教学,我发现大部分学生的学习习惯,学习态度和学习能力都有所提高,但小部分学生还有待于监督和提高。在本学期的教学过程中,我会继续培养学生的学习习惯的养成,加强对基础知识的教学,为进入三年级的学习打下基础。 二、教学内容及目标...

景谷傣族彝族自治县17839536531: 输入2个整数,输出平方和,平方根freepascal - ,求详细?
胥是雅抒: var x1,x2,a,b:integer; begin readln(x1,x2); a:=x1;b:=x2; while a mod bb then a:=a-b else b:=b-a; if aelse writeln(b,' ',x1*x2 div b); end.

景谷傣族彝族自治县17839536531: 小学2年级语文下册古诗《草》的解释? -
胥是雅抒: 2、古诗两首 《草》 唐.白居易 离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生. 译文:古原上的野草乱生乱长, 每年春来茂盛秋来枯黄. 任凭野火焚烧不尽不灭, 春风一吹旧蓬勃生长. 《宿新市徐公店》 宋.杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无入寻. 译文:在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴.儿童们奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了.

景谷傣族彝族自治县17839536531: 岭南小学美术11册的第十三课 -
胥是雅抒: 『小学美术教案』人教版小学四年级美术上册全册教案 ·人教版四年级上册全册教案全册教材分析 (一)主要内容及教材重点,难点: 主要内容: 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副...

景谷傣族彝族自治县17839536531: 二年级下册第一单元语文趣味题3个 -
胥是雅抒:[答案] 你给举个例子嘛!

景谷傣族彝族自治县17839536531: 求小学二年级语文下册第一单元测试题 -
胥是雅抒: http://www.375edu.cn/html/yuwen/enjyw/12429.html

景谷傣族彝族自治县17839536531: 二年级下册语文书生字表 -
胥是雅抒: 生字表(一) 1、羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊 2、枯 荣 宿 徐 篱 疏 未 3、笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪 4、玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺 语文园地一、材 牺 牲 渡 帽 烈 达 按 笨 5、哦 股 缝 罐 塔 杜 鹃 脆 6、锋 叔 曾 泞 窝 迈 荆 棘 瓣 莹 觅 需 7、...

景谷傣族彝族自治县17839536531: 小学二年级语文下册第一课.照样子填上合适的词语.(解冻)的小溪 ( )的桃花 ( )的小草 -
胥是雅抒:[答案] 解冻的小溪,惹眼的桃花,幼嫩的小草,

景谷傣族彝族自治县17839536531: 小学二年级语文下册各个单元的主题是什么? -
胥是雅抒:[答案] 一 ;景色 二 ;为人品质优秀 三 ;中国的各个景色和民俗 四;动手动脑的故事 五;大自然的秘密 六;品质优秀的人 七;要动脑筋 八;身边的科学

景谷傣族彝族自治县17839536531: 小学二年级语文下册第一单元广告怎么写人教版 -
胥是雅抒:[答案] 小学语文二年级下册第一单元备课 单元教材分析 本单元“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上的.教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习,使学生在已有的对春天的感悟...

景谷傣族彝族自治县17839536531: 二年级下册第一单元口语交际作文怎么写要结合春游写,问题是我对口语交际作文根本不明白是怎么回事,请大家帮帮我,谢谢! -
胥是雅抒:[答案] 偶知道,你可以: 1.问老师!(很直接!) 2.嗯……可以,某某天,(地一段)你们去了某地方春游. 3.感想 4.受到启发 5.总结 完鸟

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网