文言文《童趣》，这篇短文的结构是怎样的？请用最简洁的语言来概括。 非常急，希望快点回复。。。
回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。
有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子
>译文
回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。
有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子
趣事：全文写了三件趣事。
观蚊成鹤
神游花台
观虫斗，驱蛤蟆
关键在于“心之所向”，在于作者善于想像与联想
结构：总—分结构。
分析：第一段是总写。
然后写了(楼上的那个不对）应该是观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。
原因：原文回答的话就是——明察秋毫，见渺小微物，必细察其文理。
自己概括：观察细致、想象力丰富。
结构分为三段
1.物外之趣
2.观蚊如鹤之趣
3.神游山林之趣
原因为善于观察，有想象力
通过回忆的一种形式来写出作者美好的童年 中间按时间顺序穿插了神游丛林 鞭打蛤蟆
因为作者能仔细观察，有丰富的想象力。
文言文《童趣》
《童 趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹...
童趣文言文翻译 童趣文言文翻译及原文
《童趣》文言文翻译：我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬...
文言文《童趣》,这篇短文的结构是怎样的
文言文《童趣》，这篇短文是“总—分”结构。文章先总写童年时常有超乎尘世之外的乐趣，其中“明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理”为下文作张本。然后分说三件趣事，将几个分散的小故事就连缀成一个整体，取得了形散而神不散的效果。
求翻译文言文《童趣》
回忆起我小时候,视力特别好，能睁大眼睛直视太阳,能看清秋天鸟儿新生出的最纤细的羽毛,只要见到细微的东西一定要仔细察看它的纹理,因此常常产生超出世俗生活之外的乐趣.夏天的傍晚，蚊子成群地飞,嗡嗡的叫声像雷鸣,我暗暗地把它们比作一群在空中飞舞的仙鹤,心里这样想,那成百上千的蚊子,果然都变成鹤了。
文言文 沈括的《童趣》的翻译
译文:我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,能清楚地观察极细小的事物(视力好极了),每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤;抬头看着它们,连脖子也因此...
《童趣》这篇文言文的意思是什么?
1、《童趣》译文 回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。 夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子...
童稚文言文
1. 童稚的古文《童趣》 《童趣》沈复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，...
童趣这篇文言文中作者把自己想象成了什么?
文中作者有时善于观察想象，时有物外之趣。夏天蚊子发出雷鸣般的声响，就暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫。作者常在土墙高低...
童趣的原文及翻译
“张目对日”,犹言能经受强光刺激;“明察秋毫”,言视力极佳,极细小之物也看得一清二楚。有如此好的视力,再加上“见藐小之物必细察其纹理”的癖好,因而能发现“物外之趣”。这是总提,仅用32字,行文简洁可见。以下分述。 夏蚊成雷,人不堪其苦,而年幼的作者异想天开,将它想象成“群鹤舞于空中”的动人...
《童趣》这篇文言文中管仲最后“遂得道”是因为他相信(一个成语...
成语是【老马识途】原句——管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。建议提问的朋友遇到正确答案时，能够及时将最快回答正确的答案采纳，免得其他朋友以为前面还没正确的答案而费尽脑筋。
臧叛盐酸： 这是一篇叙述童年趣事的美文,其核心就是凸现那令人没齿难忘的童真童趣,为此,文章以儿童眼中看世界所得“童趣”为主线,按照“总—分”结构组织全文,紧扣一个“趣”字来写.先总写童年时常有超乎尘世之外的乐趣,其中“明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理”为下文作张本.然后分说三件趣事:第一件趣事是观蚊如鹤之趣,视飞蚊为“群鹤舞空”,于蚊帐中玩蚊子,“我”感到极其愉快;第二件趣事是神游山林之趣,视小草为林木,虫蚊为走兽,土砾为丘壑,“我”神游其间,怡然自得;第三件趣事是观二虫相斗,视为“庞然大物”的蛤蟆吃掉了二虫,“我”生气,鞭而驱之.至此,几个分散的小故事就连缀成一个整体,取得了形散而神不散的效果. 谢谢采纳.
抚宁县15394707421： 《童趣》这篇文章的结构是什么? - ？
臧叛盐酸： 通过回忆的一种形式来写出作者美好的童年 中间按时间顺序穿插了神游丛林 鞭打蛤蟆
抚宁县15394707421： 文言文《童趣》,这篇短文的结构是怎样的?请用最简洁的语言来概括. 非常急,希望快点回复... - ？
臧叛盐酸： 结构:共四段.第一段写童年能张目对日,细心观察事物,常有物外之趣.第二段写观察夏蚊的乐趣.第三段写观察土墙,花台与小虫争斗的乐趣.第四段写观察草间癞蛤蟆的经过. 趣事:全文写了三件趣事. 观蚊成鹤 神游花台 观虫斗,驱蛤蟆 关键在于“心之所向”,在于作者善于想像与联想
抚宁县15394707421： 1.《童趣》这篇短文的结构是怎样的 - ？
臧叛盐酸： 我很喜欢那种充满清新的乡村气息.暑假里,我去乡村,也说不清去那里的目的,只是有点怀念了.树木花草房屋天空鸟儿牛羊风车微风……世间万物与我之间都没有隔阂.在城里看见一处茵茵的草地我便能舒畅好久,我会轻轻地趴在青草上,...
抚宁县15394707421： 1.《童趣》这篇短文的结构是怎样的?请用简洁的话概括.2.文章生动地叙述了作者幼年生活中的哪些趣事?3. - ？
臧叛盐酸： 结构:共四段.第一段写童年能张目对日,细心观察事物,常有物外之趣.第二段写观察夏蚊的乐趣.第三段写观察土墙,花台与小虫争斗的乐趣.第四段写观察草间癞蛤蟆的经过. 趣事:全文写了三件趣事. 观蚊成鹤 神游花台 观虫斗,驱蛤蟆
抚宁县15394707421： <童趣》一课全文的结构是怎样的?？
臧叛盐酸： 文章以儿童眼中看世界所得“童趣”为主线,按照“总—分”结构组织全文,紧扣一个“趣”字来写.
抚宁县15394707421： [童趣]全文采用的结构顺序是什么？
臧叛盐酸： 总-分
抚宁县15394707421： 童趣的第一段的作用.(从结构和内容两方面来讲) - ？
臧叛盐酸： 结构为全文的总起.开头总说“物外之趣”,叙述了作者幼时的眼力很强,又十分爱好观察,因而时常获得与众不同的乐趣.这就自然地引出了下文对“物外之趣”的具体分述.以下几段,具体记述各种“物外之趣”.
抚宁县15394707421： 语文,《浮生六记闲情记叙》中《童趣》写了三件小事,采用了什么结构? - ？
臧叛盐酸： 把3件小事结合在一起 总分的结构
抚宁县15394707421： 童趣的全文的结构特征是什么？
臧叛盐酸： 现实到想象到现实.
