专家说:孩子聪明的关键并不是智商,而是运用智商的能力
说起孩子的智商,没有人不关心,所有人都希望自己的孩子聪明,所有父母都希望,自己的孩子是个高智商的宝宝。那么,我们人类的智商到底是由什么决定的?有专家研究说,爱因斯坦的智商很高。也有人说,科学家跟农民,小提琴家跟画家,从事不同工作的人,是不是智商也有差别。可实际上,决定我们人类智商的是遗传因素。
研究表明,孩子的智商由父母双方共同决定,先天遗传因素决定了智商的70%-80%。也就是说,当你决定了跟谁生孩子那一刻开始,你孩子的智商基本已经决定。如果是女孩儿,爸爸妈妈影响因素各占50%,如果是男孩儿,妈妈决定因素将会高达75%。
孩子的智商高,就一定聪明吗?智商只是个数字,只是一套测量方法,只是一个基础,真正决定一个孩子聪明不聪明的,是另外一个概念,叫智慧,它比智商更重要。
那么智慧和智商是什么关系?
智商是基础,智慧是运用智商的能力,这个能力就是思维能力。思维能力包含了理解力,分析力,综合力,比较力,概括力,抽象力,推理力,论证力,判断力等等,他是我们整个人智慧的核心。
0到6岁的宝宝大脑发育速度是最快的,尤其是0到3岁。所以,这个阶段,好好培养孩子的思维能力,是让孩子聪明的关键期。
孩子的思维能力分类这么多,哪些应该重点好好去培养和锻炼呢?专家说,三个思维能力最关键,分别是发散思维、 逻辑思维和 想象力。
心理学家曾经做过这样的实验,在黑板上画一个圆圈,问在座的学生这是什么东西?年龄越大的学生,答案就越固定。大学生说这是一个圆。但是,两三岁孩子的答案很有意思,有太阳,有皮球,有镜子,有泡泡糖,什么都有。或许大学生的答案更符合科学,但是,比起幼儿园的孩子来说好像显得有些单调和呆板。
小孩子从小思维是就比较发散,成年人对很多事物都习以为常,不会再去仔细推敲和想象。所以,造成了思维上许多的定式。比如认为戴眼镜的就爱读书。实际上思维定式,是我们所有人的敌人,谁能够克服这种生活当中的习惯和思维定势,谁就是聪明的人。
逻辑思维发展有三个阶段,从动作思维到形象思维,再到抽象的逻辑思维。3岁主要是动作思维,3到6岁是具体的形象思维,6到11岁才能有非常复杂的抽象逻辑思维。
逻辑思维能力直接决定,孩子以后数学、物理、化学,各种学科的学习能力。所以,好多家长现在非常注重孩子的逻辑思维。市面也有很多培养孩子逻辑思维的课程,那么0到6岁罗辑思维是什么,怎么培养?
第一种,分类整理。
把物品进行分类整理,可以帮助孩子了解事物之间有某种联系,有某种共同的特点,可以归到一类。我们可以准备两个小筐,把家里的玩具分为两类。筐子里头放着不同类型的玩具,让孩子把剩余的,根据类别放进去,比如说地上放了很多玩具,我们把绿色的都放到一起了,剩下的红色的放在一起,让孩子去分类。或者是扑克牌,把四种花色进行分类。
第二种,找物品之间的规律。
有了分类 游戏 的基础,就可以进一步引导孩子找规律。比如我们问孩子,已经分好类的积木为什么是同一类呢?孩子说,它们都是方的,他们都是绿色的,这就是找出规律,是非常好的锻炼孩子逻辑能力的一种 游戏 。
第三种,锻炼孩子对顺序的理解。
可以跟孩子玩儿过家家 游戏 或者角色扮演。比如说我们玩消防员灭火的 游戏 ,发现着火点,开上消防车到达,先把小动物救下来,再开始灭火。像这样一系列顺序过程包含了逻辑的概念,让孩子按照这个顺序跟你一起玩儿,孩子就能明白什么叫作顺序的逻辑。
以此类推,有很多关于逻辑顺序的 游戏 ,孩子可以玩儿。比如种植的 游戏 ,春天到了,我们松土,埋下种子,浇水施肥,收获果实。这些关于顺序过程的训练对孩子的思维非常有帮助。
想象力是一个人最宝贵,最具闪光点的部分。那些伟大的画家,伟大的音乐家,伟大的制作人、导演,无一不是具有超凡想象力的人。
几种培养想象力的方法:
第一,培养孩子想象力的方法就是阅读。
没错,阅读是智力发展的关键,同时也是有助于激发孩子想象力的关键。那么,选择那些拥有大量丰富多彩图片的书籍,对孩子来说,是非常容易入手的,也就是绘本书。尽可能让孩子根据里边的这些图画自己来编故事,自己去讲述。家长也可以帮助孩子一起创造情节,进行角色扮演,有参与感,有趣味性才是最重要的。
第二,让孩子创造自己的故事
有的小朋友会自言自语讲自己的故事,故事里的主角是自己,就非常好。我儿子从2岁半左右,就喜欢自己给自己讲故事,大部分是他自己编的或者根据绘本再创作的,到了幼儿园还在给自己讲。
第三,跟孩子一起玩儿音乐
孩子随意的去唱,我们跟孩子一起即兴的唱歌演奏,打拍子,没有所谓的正确和标准,在想象力面前什么都是对的。
从小我就给孩子上早教音乐课,他很喜欢,现在有事没事都自己哼着歌,很多歌词也是他自己创编的。
第四,绘画
美术教育是非常重要的,能够很快地将孩子引入创作的空间,让孩子展开想象的翅膀。在绘画美术的教育里,没有什么限制,只有新的内容,新的想法,新的课题,需要永远的不断去尝试。所以,这种训练带给孩子的想象力,是英语、书法等其他学习根本无法带来的。
作者介绍:Lisa晓琳,投身教育行业10年+,从事0-6岁早期教育咨询的宝妈,正面管教学员。
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