我闺女今年三岁,特别不喜欢去幼儿园,我觉得她现在都快抑郁了!

作者&投稿:招爽 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
我女儿三岁了,她在家里时很活泼也很爱讲话,但在外面或者幼儿园就变得不爱讲话也不好动。我要怎样改变她~

家里给了她轻松宽阔的天地,没有人会因为她的闹而指责她,说她,而到了学校大家都是同龄人,她没有了在家的优越感,并且闹的孩子多了,她成了其中一分子,所以变得和家里不同,这就是她进入另一个环境所表现出来的,想要她也能变得很活泼,那只有让她多在(她所谓的)陌生人前多一些锻炼,不过太活泼了也不一定好,慢慢适应,开心地融入就好。

从表面上看这是孩子的问题,其实这和父母的教育是分不开的,要改善宝宝的内向性格,关键是找到适合宝宝身心健康发展的一种好的教育方式,现总结有以下几点:
一:给宝宝引导和创造条件,鼓励宝宝多参加一些好的活动,如教宝宝儿歌、弹琴、识字、画画、出外旅游等,培养宝宝的兴趣。
二:和宝宝一起感受快乐。例如给宝宝讲讲笑话和幽默故事,参加孩子们的游戏,互相开开玩笑,带孩子出去玩等等。培养宝宝的爱好 。
三:要经常鼓励宝宝的话,最好不要说:“其他小朋友欺负你没有?“老师今天批评你了吗”等一类的语言,避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。幼儿怎么学英语培养宝宝的自信心。
四:为宝宝选择一两个性格活泼开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍,这样可以互相帮助,提高宝宝的团结能力。培养宝宝的组织能力。
五:平时要放手让孩子自由玩耍。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多,因而总是限制孩子不准这样,不准那样,这样会束缚孩子的个性发展。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴,踩雨后的积水,爬石子堆、黄沙堆等,其实只需穿上合适的衣服,注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍,会使孩子的性格开朗起来。
六:耐心对待孩子,不要对他提出过高的要求。对于孩子的畏缩行为,如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等,家长也要尽量克制自己的情绪,不要作出太强烈的反应。 
孩子的个性是由许多原因造成的,希望在我们的共同努力下,孩子能够开朗、自信一点。

其实孩子刚上幼儿园时,都会有这种现象,就如断奶一样,需要一些时间,有得一个过程,父母也不用担心。一般正常情况下坚持一个月就会好了。试想,3岁大的孩子第一次离开家人,走到一个陌生的环境,要自己洗手、吃饭、睡觉、上厕所、和小朋友排队游戏、好好做到自己的小椅子上,和小朋友友好相处,这些事他都得他自己完成,这是对他的极大考验。这样的生活和他在家里是截然不同的。大多数3岁的孩子,这些事在家里都是他最信任的父母亲或者是爷爷奶奶来完成的。那他哭,不愿意上幼儿园就很正常了,所以在这一个月的适应期间他要学习这些事情“自己的事情自己做”,然后重新和老师交朋友,和老师建立信任感。不几天,他就会喜欢上幼儿园的。关于幼儿园老师打孩子的情况,我们幼儿园时坚决杜绝的,包括侮辱性的语言骂孩子都不允许,这样老师是要被扣工资的,严重的,会背开除。那如何让孩子尽快适应幼儿园的生活呢?
首先家长要态度明确,上幼儿园时孩子的唯一选择,不能因为孩子不想去,就打退堂鼓。“狠心”面对孩子的哭闹。孩子刚到幼儿园肯定会哭天喊地的,家长们看在眼里,疼在心上,一步一回头地想看看孩子在幼儿园的情况,担心孩子是否受得了。
对此幼儿园的老师认为,不要怕孩子哭,一定程度上孩子的哭是表面现象,是哭给家长看的,送完孩子后要赶紧走,其实家长走后,大部分孩子就没事了,因老师会有许多方法平息孩子的情绪。如果孩子不生病的话,家长应坚持送,千万不要因孩子的哭闹而中断。家长要给孩子多讲一些上幼儿园的好处,比如有许多玩具、好多小朋友一块玩、还可学习知识等,告诉他“孩子长大了,该上幼儿园了,就像妈妈要上班一样,这是任务”。千万不要说“不听话就把你送幼儿园,把你全托”等“灰色”语言,这样会让孩子感到幼儿园是个可怕的地方,那样孩子就更不愿意去了。孩子刚上幼儿园,心理上一时可能受不了,接孩子时尽可能早一点,接完孩子后对他抱一抱,亲一亲,肌肤之亲会给孩子一种安慰,让他感到不是妈妈不要他了,妈妈还是很喜欢他的。
张爱华教授认为,在孩子刚开始的适应期,家长不能太心软,不要中间到幼儿园去看孩子,可以把孩子的一些生活习惯告诉老师,为孩子准备好必备的衣物等,但不要过多干涉孩子在幼儿园的生活。
如何面对孩子的反常情绪
有的孩子从幼儿园回到家后,变得动不动就爱发脾气、闹情绪,家长就以为孩子在幼儿园受了天大的委屈,对此不知所措。
幼儿园老师认为,幼儿园的常规多,孩子会感到憋得慌,如想玩具时老师不让玩,不想睡觉时老师非让睡,而回家后,就彻底放松了,发一下小脾气也很正常,但孩子闹脾气时,先不要管他,让他先把脾气发出来,然后再去安抚,给他讲道理。对有些孩子无原则的哭闹,家长不能一味迁就,一味顺着孩子,要有原则,不能做的事就是不能做。但孩子哭完,要注意让孩子喝点水,以免上火。
张爱华教授认为,孩子在幼儿园里,面对的是陌生的老师,接受的是幼儿园里的一些规矩,肯定不像在家里那样自由,感到受限制和约束,家是孩子最温暖最舒适的港湾,回家后释放出来是好事,比憋在心里好得多,对此家长不要紧张,但如果出现的烦躁、哭闹得超乎寻常时,家长要主动与老师沟通一下,向老师问问孩子的情况,看看是不是孩子在幼儿园时,老师表扬别的小朋友了,没有表扬他(她)引起的等,让老师帮着鼓励说服教育。
节假日生活要规律
一过礼拜天节假日,家长就认为孩子在幼儿园待了一周,肯定受了不少委屈,于是想方设法带孩子出去玩,给孩子买好吃的好玩的。
幼儿园老师说,一到周一,就有孩子闹病,大多是因为礼拜天家长带着孩子出去玩、走亲访友等饮食不节造成的。孩子回到家里,想吃什么吃什么,想玩什么玩什么,想什么时候睡觉什么时候睡觉,刚刚开始的幼儿园的有规律的生活全被打乱了。孩子礼拜天在家里的生活最好与幼儿园的生活同步,不要让孩子暴饮暴食,要继续午睡,一开始可能不太好,要慢慢来,不要放弃;平时晚上把孩子接回家后,有些孩子感觉饿了,家长可以让他适当喝点稀的,如粥、奶等,但不要让孩子吃不易消化的东西,如肉等。
张爱华教授认为,孩子在家的生活要尽量有规律,如用餐时间、活动的时间、午休的时间、晚上睡觉时间等,尽量与幼儿园大体一致,家长不要以为孩子在幼儿园受了什么天大的委屈,不要放纵孩子,按幼儿的一些正规教育方式教育孩子,让孩子慢慢养成一个良好的习惯。否则,孩子再到幼儿园,得重新适应幼儿园的生活,使适应的过程加长。
幼儿园的老师认为,现在的家长工作较忙,常常是接上孩子就走,很少与老师沟通,对孩子在幼儿园的表现如何不甚了解,这样就不利于对孩子的教育。如果家长平时多与老师沟通,对孩子表现好的方面多表扬多鼓励,表现不好的方面,配合老师一起对孩子进行教育,将有利于孩子更快适应幼儿园的生活。
有些家长把孩子接回家后,常爱问孩子今天老师都教了些什么,学了些什么?由于孩子太小他可能一时说不上来,但他已经潜移默化地印在了记忆里,可能会在玩玩具时或别的场合不经意地说出来或表现出来。如果家长老问,会给孩子一种心理压力。如有位家长每次接孩子后,先让孩子尿尿,尿如是白色的就说明孩子今天喝得水多,如果尿是黄色的说明今天喝的水少,这无形中给孩子造成不必要的压力,久而久之会让孩子产生一种精神负担。
张爱华教授认为,孩子在家时家长各方面都为孩子想的管的很周到很好,比如穿衣、吃饭等,而幼儿园里那么多孩子,像吃饭、穿衣、大小便这样的事情,最好帮孩子自己做,培养孩子的自理、自立能力,以便让孩子尽快适应幼儿园的生活。孩子在入园时一定要告诉孩子,有什么问题要跟老师说,主动接近老师,老师就像妈妈一样,如想喝水了,就要说:“老师,我想喝水”。并且还要告诉孩子,到幼儿园有了小朋友,不能任性,小朋友间要相互谦让、合作,有玩具要和小朋友一起玩,与小朋友之间有了矛盾,要找老师,不能打架。做为家长,千万不能给孩子说,“幼儿园有人打你,你就不能打他呀”,“如果再让我知道,你被谁打了、欺负了,回来我先揍你一顿。”这样只能让孩子学得更霸道,不利于孩子的成长。另外,要告诉孩子正确对待老师的批评,有不同意见要找老师说明,或是回来给家长说,让家长与老师沟通,互相配合把孩子教育好。
做一个细心的家长
家长不要让孩子往幼儿园带零食,最好在家里也不吃零食,吃零食会影响孩子的食欲。对待孩子还要细心,平时要注意检查孩子的衣物,看兜里是否有诸如小棍子、小钉子、玻璃球之类的,以及裤子松了别上的别针等,以免发生危险。

会不会是孩子在学校有什么事情?慢慢问他就会告诉你 您的孩子的性格有点孤僻,以前在我的班里有一个这样的孩子,但是啊我对他很耐心的,几天后就好很多了,我们要把自己想象成小朋友来和他们沟通

这样的情况是正常,二楼说了很多,可以和老师好好沟通,请老师帮帮忙,在班级里多关注她一些,给个小照顾,号召小朋友团结她,主动和他玩等,让她感觉到去幼儿园有家里没有的东西,和小朋友一起玩远比自己玩有意思,慢慢的她就会喜欢上幼儿园了,这是需要一个过渡的,不要急 孩子还是有点小的。

我觉得孩子可能是在幼儿园遇到不开心的事情了~~

以前我们家小孩儿很听话,可是上了一段时间的幼儿园以后,就特可怜的看着大人说能不能不去,结果后来才知道,是因为幼儿园的老师打骂他~~哎~孩子受苦了哦

还是得让孩子知道幼儿园里有很多好玩儿的东西,有很多可以玩的小朋友,那她就会去了,但是这个很难说给个方案,还是靠大人去发掘的,毕竟每个孩子的环境都不一样~


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