如何加强农村小学管理
导语:我国著名教育家陶行知先生说:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他们的校长。”事实上,无所不知、无所不能的校长不多见,提高学校工作效率的关键不在于校长是一个全才全能者,而在于他能全面了解每一位教师有什么样的能力,根据他们的特长,合理地安排任务,用其所长,以取得更好的成绩。
如何加强农村小学管理
一、加强学校管理,走可持续发展的道路
当下学生择校的主要原因,是认为当地学校的办学条件差,教学质量低。对此,要想改变这种倾向,巩固和发展农村小学教育,必须要坚持科学发展观,走可持续发展道路。从上到下,从地方各级行政主管部门,从政府及村民委员会到校长、师生、家长,都要统一思想,充分认识到农村小学教育是国民教育的基础。要努力改善办学条件,提高教学质量。
要全面贯彻教育方针,开足开全所有课程,并且要求教师更新教学观念,加强对理论和实践的学习。不断改革,努力探索提高教学质量的新方法、新路子,要充分运用好课堂教学这一实施素质教育的主阵地、主渠道。采取先进、科学、灵活的教学手段,调动学生的积极性、主动性、创造性,真正以培养和提高学生素质为出发点,着眼于未来,作为学校领导应积极主动配合上级主管部门,制定科学合理的近、中、长期发展目标。
二、改善办学条件,创造良好的育人环境
良好的育人环境是提高教学质量的关键。教室、办公室、活动场所等都是育人环境的重要内容。同时,也要搞好校园绿化、美化、净化“三化”建设,体现校园文化特色。
农村小学条件差,这是比较普遍的现象,为了解决这一问题,我校除了以政府投入为主外,还多渠道筹措教育经费,建立了综合教室,添置了必须的音乐器材和体育设施、教学仪器、图书资料,为师生逐步创造理想的教育、教学环境。
三、注重安全教育,加强学校安全管理
安全工作是学校工作的重中之重。我校采取的具体措施是:(1)成立安全工作领导小组,目标明确,责任到人。学校定期召开安全工作会议,经常检查,排除隐患。(2)节假日安排专人值班;(3)组织师生学习防火、防电、防盗、防毒、防震等安全防范常识和技能,制定防震、防洪紧急专项预案;(4)强化后勤服务,狠抓清洁卫生整治,以预防和减少疾病的发生。学校与镇卫生院建立长期合作关系,定期对学生进行体检,以保障学生身体健康;(5)与当地党委、政府、村委会,公安、工商等执法部门取得联系,综合整治学校周边的外部环境;(6)与家长签订安全管理责任书;(7)针对学校的特点,在重点路段、出入口张贴安全警示标语和明显标识。总之,农村学校的师生安全是学校稳定、持续发展的有力保证,只有群策群力抓落实,才能确保一校平安。
四、以人为本,创建和谐校园
“以人为本”就是要实行人性化管理,关心师生的疾苦,为他们排忧解难,尊重师生的'人格,保障他们的合法权益。决策学校重大事情要充分发扬民主,倾听教师心声,尽量得到教师的支持和理解,以增强学校的凝聚力、向心力和感召力,善于团结一切可以团结的因素。实现学校各个环节充分发展,营造一个严肃活泼、稳定有序、上通下畅、包容开放的和谐校园。
五、加强继教师培工作,建设高素质教师队伍
农村小学中、老年教师比重大、学历低、年龄高、知识旧、思想落后、综合素质不高。大部分是由民办教师直转为公办教师的。鉴于此,帮助在职、在岗教师尽快适应新课程改革的需要,从优化培训机制与途径入手,促进教师素质的全面提升:(1)加强职业道德修养,提高综合素质。培养教师对教育事业的热爱、对学生的关心。(2)健全继续教育机制。将继续教育与提高学历、职称评定三者挂钩,促进教师自觉参学习。(3)实施“请进来,走出去”战略,聘请外校优秀师来本校任课,安排优秀教师外出观摩学习。(4)利用现代计算机远程网络信息手段,促进优质教育资源共享。力图打造一支“勤奋求实、奉献敬业、博学爱生、诚信创新”的高素质教师队伍。
六、抓好基础管理,创新特色教育
要加强日常行为管理,加强基础知识、基本技能和科学文化知识教育。要教会学生学会“读书写字、唱歌跳舞、做操扫地、合作探究”等基本功训练。在抓好基础的同时,还要从本校实际出发,实事求是,创新特色教育。结合校情、乡情,大力宣传优良革命传统教育,培养他们爱家乡、爱祖国的爱国主义情怀。同时,开展丰富多彩的艺术教育活动。学校指导师生参加各类艺术活动,师生根据自己的兴趣与爱好,有选择地参加活动,培养他们动手、动脑能力,开发智力,陶冶情操,发展个性特长。
七、要特别关爱留守儿童
而今,随着城市进程化的加快,大量务工人员纷纷涌向城市,使得留守儿童成为了农村教育的一个特殊群体。这就要求广大教职员工,要以十倍的热情给予“留守儿童”更多的关爱。随时跟踪调查,切实关注这些孩子的健康成长,对困难的“留守儿童”的帮助要落到实处。学校要采取开家长会、座谈会、来访、信访等形式加强家校沟通与交流,使家长懂得党的教育方针和当前教育政策,明确学校的办学思路。同时,取得社会支持,实现家庭、社会与学校共同育人的新格局。
现在,我校一直朝着持续健康的轨道稳步前行,不断优化办学条件,全面贯彻教育方针,教育教学质量大幅提高,师生在各级各类比赛中为我校争得了无数荣誉。现在不仅本村的学生没有外流,而且外学区的学生也纷纷来我校就读。
综上所述,农村小学的学校管理是一篇大文章,需要全社会共同谱写,有上级相关部门的正确领导和全社会的帮助与扶持,有广大农村教师和教育工作者的无私奉献,农村的小学教育事业会越来越好。
如何效提升农村小学的教育教学质量?
家校合作:加强家校沟通,让家长了解学生的学习情况,及时与教师沟通反馈,加强对学生的指导和关注;同时也要鼓励家长参与到学校的管理和活动中,促进家校合作,共同推动学生的全面发展。学校管理:完善农村小学的管理制度,加强学校领导班子建设,提高学校管理水平和效率,创造良好的教育教学环境和氛围。
如何加强农村学校教学管理
导语:师资是教育的脊梁,师资队伍建设是办学永恒的主题。教师是推动学校发展的根本动力,也是一个学校赢得优势、展现特色、累积综合实力的关键所在,是核心发展力。学校管理必须注重以人为本,用人文精神管理学校,做到以情感人,以情育人。如何加强农村学校教学管理 一、重视教学管理 教学管理是学...
农村小学校长如何管理学校
导语:农村小学教育在近些年来出现了一系列的问题,相关的负责人应该采取多种措施,完善学校的基础设施,组建优秀的教师队伍,加强对留守儿童的人文关怀,切实提高农村小学的管理水平,保证基础教育的可持续发展。农村小学校长如何管理学校 一、校长要有科学管理能力和干事创业的激情 有人说:有一个好校长...
怎么做好农村小学的教学管理
一、加强常规教育教学质量建设是学校教学管理中的核心 教育教学质量是一个学校工作的生命,是学校最基本的出发点和归宿。学校的一切工作都要从如何提高教育教学质量出发,认真计划、安排和组织实施。在深化教育改革,推进新课程改革的今天,农村小学要全面提高学生素质,就需要教师站在改革浪潮的前列,不断加强...
如何加强农村小学管理
”事实上,无所不知、无所不能的校长不多见,提高学校工作效率的关键不在于校长是一个全才全能者,而在于他能全面了解每一位教师有什么样的能力,根据他们的特长,合理地安排任务,用其所长,以取得更好的成绩。如何加强农村小学管理 一、加强学校管理,走可持续发展的道路 当下学生择校...
农村小学校长如何管理学校?
依法治校就要必须做好建章立制工作、校务公开工作、师生维权工作、学校的安全教育工作、教代会工作、法制教育工作等工作。古人言:“没有规矩,不成方圆”。制度就是规矩。科学的管理制度有利于促进学校的发展。因此,作为校长,应该高瞻远瞩、统筹全局,不断完善学校的管理制度。制定学校管理制度必须集思...
如何解决农村教育管理问题
导语:优化农村中小学的资源配置,努力改善办学条件和优化育人环境,才能为农村中小学整体教学水平的提高提供有力保证,从而实现推动农村义务教育持续发展、促进农村经济社会健康发展的长远目标。必须花大力气从“加大教育投入、狠抓基础建设、改善办学条件、优化育人环境、加强师资建设、提高教师待遇、转变教育观念、健全考评体系...
农村小学校长怎么有效管理学校
”试想我们的老师又何尝不是那一粒种子,那一条毛毛虫呢?要做好一名农村小学校长,凡是先想到别人,然后才是自己。在学校,校长是最普通的,因为你没有钱,没有人,但是没钱你要办事,没人你还得干活,作为校长你不领着干能行吗?农村小学校长就是要不怕苦,不怕累,为了学校的发展脚踏实地...
农村小学管理的问题和对策
农村小学管理的问题和对策 一、农村小学校长缺少先进管理理念和创新思维 教学管理是指管理者通过一定的管理手段,使教学活动达到学校即定的人才培养目标的过程。教学管理的重点是人才,是学校管理的重要内容。教育界存在着这么一种现象,农村小学的教学质量低于城市,原因包括主观和客观两种。这里我主要谈主观原因,那就是农...
如何提升农村学校的教育质量
一、加强学校的科学管理。学校管理是质量提升的重要保障性因素。农村中小学管理的理念、模式、方法与城市相比是比较落后的。要改革学校的管理,更新观念,变革管理模式,尊重教师,以人为本,特别要强化教学质量形成过程的精细化管理。二、提升教师的素质与能力。农村中小学原是有一批优秀的、骨干教师的,但...
自宋辰吉: 做好农村小学的安全管理工作的技巧: 一、农村小学存在的隐患1.人为隐患.农村小学往往不重视对学生加强安全思想意识的教育,学生又多质朴善良,容易轻信他人,以至有不法分子利用了学生这一弱点,导致农村成为儿童失踪事故的多发...
宝应县19516823614: 如何搞好农村小学班级管理 - ?
自宋辰吉: 如何搞好农村小学班级管理 在农村小学要搞好教育必须注重班级管理.考虑农村孩子的实际情况.班级是学校的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁.人们常说,有怎样的班主任就有怎样的班级
宝应县19516823614: 农村学校怎样建立以学生为本的管理体?农村学校怎样建立以学生为本的 ?
自宋辰吉: 1.加强和改善农村小学的管理工作,校长是关键 校长既是学校的组织者、教育者、管理者,也是学校的领导者.有人说过这样一句话:有什么样的校长,就有什么样的学校...
宝应县19516823614: 浅论怎样做好农村小学班级的管理工作 - ?
自宋辰吉: 沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁.人们常说,必须得分析农村小学班级的现状,根据实际采取相关措施,班主任要管理好班级在小学要搞好教育必须注重班级管理,农村小学教育教学才能与时俱进,走上正规化、系统化的道路,在小学的班级管理中,有怎样的班主任就有怎样的班级以及有怎样的学生.因此.班级是学校的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师
宝应县19516823614: 农村小学如何加强校本研修,规范教学管理,不断提升教师自身造血水平 ?
自宋辰吉: 农村小学如何加强校本研修,规范教学管理,不断提升教师自身造血水平?答:1.学校实行备课多样化,电子备课、手写备课、修改教案并行,出台切实可行的备课检查...
宝应县19516823614: 如何做好小学教育管理工作 - ?
自宋辰吉: 教学是学校的中心任务,学校以教学为主,如何抓好学校管理工作呢? 一、加强教育理论学习,与时俱进 在我国基础教育不断发展的今天,我们教师要不断地学习有关教育部门的文件精神,了解教育理论知识,改变教育观念,与时俱进,深入...
宝应县19516823614: 如何做好农村寄宿制小学班级管理 - ?
自宋辰吉: 多多的关心孩子们的饮食起居 应该说这些老师都是最辛苦的 不光要注意孩子的学习 好要注意孩子的各种健康问题 吃喝问题等等
宝应县19516823614: 农村薄弱小学学校管理怎么加强特色教育呀 - ?
自宋辰吉: 加强基本的体育锻炼,户外开放模式小团体化上课.
宝应县19516823614: 新形势下如何抓好教育教学管理工作?
自宋辰吉: 学校办学质量的好坏,首要地体现在课堂教学质量的好坏.立足学校实际,作为一个农村小学,要想有所发展、有所突破,下大力气提升课堂教学质量当是重中之重.下面,我就如何提高课堂教学质量谈谈自己的看法. 要想提高课堂教学质量,...
宝应县19516823614: 农村中心小学校长如何深入教学管理 - ?
自宋辰吉: 一、走进课堂农村中心小学的校长大都面临的是辖区各校规模不大、覆盖面积宽这一工作环境.因此,在中心校的内部管理上不像城区学校那样,分管领导专一化.为此,作为农村中心小学...