高中以《老师》第三人称的记叙文?
老师
他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去,我们不知道。只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说:“女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人,由于女娲甩得力量太大了,摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。祖国的历史,使他自豪。讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去。后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系。
他不喜欢笔试,却喜欢课堂提问,让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了,倘若有同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候,他比被考试的学生还要紧张。这情景,已经过去了将近三十年,然而,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。
2016年10月8日 星期六 阴
“叮铃铃……”
早铃响了,又是崭新的一天,将写字台上昨晚批发的试卷收拾好,装进包里,洗漱完毕,准备去学校。
一系列动词写出了教师的精神面貌。
路上遇见了几个学生,微笑的跟我打招呼,我也回以微笑。
“微笑”的重复出现,让我们感受到了浓浓的情意。
今天我的课是在上午。上课铃响后,我拿着备课本走进教室,学生们已经安安静静地坐在教室里了。“上课。”“起立”“老师好!”“同学们好,坐下!”开始上课了,我让学生把昨天布置的作业拿出来检查。有四五个同学没有完成,想起昨晚改的考得很差的试卷,心中不免有些生气……
课上了一半的时候,我突然发现坐在后排的有个同学总是低着头,像是在玩东西。我静静地走过去拍了拍他的桌子“下课后到办公室来一下”。
简洁的语言出了课堂中常见的不良现象。
下课后,他小声地打了报告,“进来。”我说,“今天上课的时候,在下面做什么呢?”他不太敢吱声,我问他:“你有什么梦想吗?”他轻声地回答:“我想成为工程师。”“很好,那你就要向着你的理想和目标去奋斗努力啊!首先就要学好知识,才能拿到好的文凭,才能有资格成为一名工程师,希望以后上课时认真听讲。”“他似懂非懂地点了点头,我顿了顿接着说:“这次的考试,你的成绩有很大的退步,回去后一定要给自己定一个目标,把成绩赶上来。好了,没什么事了,回去吧。”他走后,旁边的老师说:“唉,现在的孩子越来越不自觉了!”
一天下来,腰酸背痛的,但却认为很值得,能够教给他们知识,教育他们做人,就算辛苦,也是有价值的。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”学生们朗朗读书声又依稀传入我的耳中。
收尾表明中心,突现了老师的奉献精神。
他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去,我们不知道。只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说:“女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人,由于女娲甩得力量太大了,摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。祖国的历史,使他自豪。讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去。后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系。
他不喜欢笔试,却喜欢课堂提问,让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了,倘若有同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候,他比被考试的学生还要紧张。这情景,已经过去了将近三十年,然而,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。
《儿童的人格教育》书摘内容
我将按三个部分来为你解读这本书的核心内容:第一部分,人格的统一性以及四种主要生活风格;第二部分,“问题儿童”产生的原因以及矫正方法;第三部分,如何引导儿童形成良好的人格。先说第一部分, 人格的统一性以及四种主要生活风格。 通俗地讲,心理学里的“人格”就是“个性”。每个人都有自己独一无二且相对固定...
七年级语文上册第二单元检测试题及答案
A、全文都用第三人称”她”,这里改用第二人称“你”,读起来很别扭。 B、全文是回忆往事用第三人称,这里是和蔡老师在一起,改用第二人称。 C、由于抒情的需要,变换人称,改用第二人称,可以直接抒发思念、崇敬之情,显得更加亲切。 D、散文中可以叙事、议论、抒情,也可以第二人称与第三人称变换使用,更能增强文...
《废物老师》第二集里,那三个人的打斗场面是真的么?还是替身?
那里应该还没用替身,到后面几集更牛的应该有用,他们都是J家的孩子,身手都很不错的~至于知念侑李,他爸爸是体操运动员,所以他也继承了那天赋,空翻什么的最拿手了,他们2008年的summary里,有很多特技的,到时候dvd出了,你可以欣赏一下,他们都说知念是天才呢,什么特技都能做,真的很厉害,其他...
生活老师以第三人称介绍自己 作文100用第三人称写个人简介?
生活老师以第三人称介绍自己作为100用第三人称写跟链接那第三层就是他他是谁谁谁他叫什么什么他的外貌怎样她的爱好是啥样的这就是个人简介了。
如何做好新课程下的高中语文教师
教师要激发学生自主学习的兴趣,保护每一个学生自主学习的积极性,从而促使每一个学生做到乐学、会学。其次,现代语文学习活动是一种集体智慧的交融,是以承认个人的差异性,并将其视为学习资源为前提的。在个体自主学习的基础上再进行合作学习,不仅可以提高学习的效率,而且可以增强学生合作的意识和合作的能力。第三,学生...
于漪是谁
长期从事中学语文教学和研究工作,把做人、育人作为教师工作的制高点,坚持以人为本,教书育人,从学生实际出发,把思想教育渗透于语文教学中,把语文教学和情操熏陶、知识传授、智力开发融为一体,形成独特的教学风格。她用爱祖国、爱学生的激情时时燃烧着自己,也不断感染着周围的人,被誉为师德标兵。 几十年来,于漪老师始...
什么是教师?
在教育过程中,教师是起主导作用的,他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响到国家的兴衰。历史上,教师是指教授文化、歌曲、戏曲、武术等技艺的人。元代张国宾《罗李郎》第三折:“人都道你是教师,人都道...
含师的文言文有哪些
1. 文言文句子中含“师”的意思 1 军队的编制 师,二千五百人为师。 ——《说文》 王乃犬巡六师。——《书·伪泰誓》2 泛指军队 十年春,齐师伐王。 ——《左传·庄公十年》 九国之师,逡巡而不敢进。——汉· 贾谊《过秦论》3 老师 古之学者必有师。 师者,所以传道受业解惑也。——唐· 韩愈《师说...
作文:《某某老师二三事》怎么写?
语文老师二三事 窗前微风拂过,阳台上海棠花开了,我又想起了我们班的班主任兼语文老师——池俊玲老师,她正如海棠花一样,喜庆、朴实、美丽。还记得第一次的相遇是在第一节语文课。我在满怀期待中,走进来的是一位个子中等的女老师。在鼻梁上挂着一副眼镜,像是小人书里的搞笑角色一样。池老师没有...
莒县第三中学有什么好老师???
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叔哗穿金: 老师 他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑.这条腿何时、为什么截去,我们不知道.只记得有一...
革吉县15328813875: 描写老师的作文1500字第三人称叙述 - ?
叔哗穿金: 人世间,有真情无限,记忆中,有繁星点点.最使我难忘的,是我上幼儿园时教我们语文的老师——武老师.她那时只有二十几岁,脸上那双炯炯有神的眼睛特别的大.在我的记忆里,她是一个十分美丽的人,我们都很喜欢她.不过,她所做的...
革吉县15328813875: 以肩膀为题,用第一人称或第三人称写一篇老师的800字的记叙文谢谢^ω^ - ?
叔哗穿金: 肩膀 寂静的黑夜,是谁在那办公桌低着头用笔沙沙的改作业?沉默的天空,是谁在那拍着我的腰告诉我要好好读书?是老师,老师白天陪着我们晚上守着我们,不论我有多差,老师总会对我说:“尽力便好”,累了就躺在老师的肩膀上休息. ...
革吉县15328813875: 身边的好老师为题的900字作文,用第三人称来写 - ?
叔哗穿金: 一晃,仲夏的余热已经被一场迟来的秋雨冲刷干净.转眼间,我已经迈入了初三的校园.背着熟悉的书包,我来到了学校,观察着校园内的一草一木,头顶上却有一种莫名的压力袭来.对啊,初三了,真正挑战的时候到了.初三,我们的学科...
革吉县15328813875: 以肩膀为题,用第一第三人称,写一篇自己心目中的老师,作文800字 - ?
叔哗穿金: 老师是巨人,你踏着巨人的肩膀,达到人生的巅峰!希望有帮助
革吉县15328813875: 用第三人称写老师的肩膀的作文 最好是记叙文 - ?
叔哗穿金: 很小很小的时候,母亲牵着我们的手,教我们走路.从此,母亲便牵着我们的手,走过石桥,走过小径,也走过无数岁月. 走进校园,是老师牵着我们的手,教我们怎样生活,怎样走人生的道路.在我们失落的时候,老师鼓励我们,给了我们勇...
革吉县15328813875: 以我心目中的老师为题,运用第一,第三人称800字作文 - ?
叔哗穿金: 我心目中的老师 喜欢在开学刚上第一课时听到老师 说:我们将会学得愉快.也喜欢看到老师 脸上溢满如和煦春风般的笑容,因为这样 我们上起课来就不会提心吊胆.所谓爱在 细微处,严在该严时.也许我们会因为顽 皮,犯一些小小的错误,...
革吉县15328813875: 高中作文《我的老师》900字 - ?
叔哗穿金: 在教过我的老师中,我最喜欢的老师就是我的班主任——巫老师了.她有一头乌黑亮丽的头发,一双“火眼金睛”的眼睛,高高的鼻梁,还有一个能说会道的嘴巴.巫老师是一个严格的好老师,在做作业这方面上,巫老师不准我们写错字,连一...
革吉县15328813875: 以“我心目中的老师”为题的高中记叙文 - ?
叔哗穿金: 我心目中的老师 老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人…… 在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚...
革吉县15328813875: 我的高中老师,作文,1000字,高一上期 - ?
叔哗穿金: 我的高中老师 伴着十六岁的青春,我们步入了高中的殿堂.这里,也就成了我们的第二个家,在这新家里,日夜陪伴我们的便是老师.当我走进教室的第一刻,看到的便是班主任,他戴着一副大眼镜,中等个子,给人一种庄重、严肃的感觉....