解剖课上的真人骨是从哪里来的？
读过医学专业的学生都会知道有一个必修课，就是要做解剖。这个解剖的过程是非常重要的，一是我们可以对人体进行深刻的了解，并且有一个学习和实践的过程。那么大家都很好奇，这个做解剖的来源是什么？尸体的来源，一是那些自愿捐给医学研究的人，二是一些流浪的人员找不到家属的。1、由家属同意自愿捐给医学院做解剖生不带来，死不带去，人就是赤条条的来，赤条条的去。所以很多人都想开了，有的人在临去世之前自己就签下了捐赠尸体的协议，他自愿捐赠身后的尸体来给做医学研究。有的是患者去世以后，由家人来签订自愿捐赠的合同。医学院把这种捐赠的尸体称为大体老师，这主要是为了表达对捐赠者的一种尊重，全体参加解剖的人员要向大体老师进行默哀。我很敬重这些能够主动把遗体捐赠出来的人，他们是想的开，活的明白的人，而我们的很多人都是害怕死亡的，活的很小我。网络上曾经报道过，很多人都在活着的时候，签订了很多死后遗体捐赠协议书，这一辈子活的很平凡，那就等到自己老了以后，离开以后给这个社会做一些贡献吧！他们这种精神真的值得我们向他们学习，很多人都难以做到这么无私奉献。2、一些流浪人员，找不到家属的在我们这个社会上就有一些无业人员，流浪人员，他们有的人没有家，没有亲人。有的人是有家的，但是很长时间都和家人不联系了，失去联系也不想回家。这些人的生死，他们早就置之度外了，他们行尸走肉一样的过着每一天的日子，如果有一天他们真的生病死去了，那么这些流浪人员找不到家人的遗体，就会送到医学院以供医学解剖。人这一辈子有时候觉得过的也好难，又加了就要好好的珍惜和亲人的相处，想一想那些在社会上流浪的人，在我们这个城市里面，他们在寒风里面冻的瑟瑟发抖，不知道在何处取暖，在何处躲藏？即使死了，也是无家可归，没有亲人知道，所以想到这里，我们一定要且行且珍惜，把自己的每一天都过得快乐一些。在以前的时候也会把一些死刑犯交给医学机构做一些医学研究，但是现在已经取消了这条规定，是不允许这么做的。无论是何种尸体来源，我们都应该向这些捐赠遗体的人致敬，是他们的无私奉献精神，给我们做出了医学研究。
是院方通过死者家属交流沟通，为医学做贡献的来的
标本都是真正的捐献者捐赠的一般流程就是捐献者本人及家属都同意了，在写好遗嘱后就可以签署遗体捐献协议书。在签协议书的时候，捐献者可以自己选择用于解剖或者是做标本。等到捐献者过世后，相关工作人员就会按照协议上的要求对对尸体进行防腐处理 ，再送进医学院。
人体正常解剖学基础
人体骨骼：支撑生命的框架<\/人体骨骼，约1\/5的体重，由206块骨组成，包括头骨、面颅骨、上肢骨、下肢骨和躯干骨，每个部分都有详尽的细分描述。肌肉世界：动力的源泉<\/肌肉系统由639块肌肉组成，其中骨骼肌的分类和功能尤为关键。骨骼肌收缩的特点和起止点的定义，都是解剖学深入理解的重要内容。
中国医学院的解剖课是用真的尸体么?
当然是真的 有的尸体是死的时候没人认领了 或者有的人死了捐献 还有犯罪犯的尸体
大一运动解剖学知识点
冠状面是指沿身体左右径所作的切面。水平面是指横切身体，与地面平行的切面。人体基本轴：矢状轴、冠状轴（额状轴）、垂直轴。矢状轴：为前后方向并与水平面平行的轴。冠状轴（额状轴）：为左右方向并与水平面平行的轴。垂直轴：为上下方向并与水平面垂直的轴。运动系统 1.运动系统由骨、骨连结和...
那一年,我挂过的人体解剖课
如果扶起摔伤者，一定注意轻拿轻放，并且要将伤者放在硬的平面上。如果在马路上一定还要注意周边环境安全。洪姐姐的课生动有趣，每次她都会选模特表演各种场景。模特们很卖力，呈现出各种表情包。摔倒了手撑地锁骨可能断，脱臼是怎样的，半月板切除是怎么回事……被我们研究过的骨头都很受伤，欢声笑语...
广东药学院护理学要上人体解剖课吗?是亲手解剖尸体吗?会不会很恐怖啊...
有另一门科叫局部解剖学，是要亲自动手解剖的，但一般护理学是不安排这门课的。所以说你是不用亲自解剖尸体的。很多女生一开始学习解剖学，都害怕接触尸体，其实习惯了，也就好了。老师也会考虑到学生的这个心理，安排课程也会从先接触骨骼开始，会让你有一个适应过程。我想你一定会和其他同学一样，...
上解剖课时会发现有人有5对骶孔,大部分是4对,第五对骶孔的作用是什么...
正常的人是五块骶椎融合形成骶骨，有四对骶孔。一块腰椎和五块骶椎融合就形成五对骶孔了，这是解剖上所说的变异，只是统计上少见，而没有什么太大影响，就像话说人体有206块骨，但实际中难免有人多多少少，一个道理。我们也见过5对骶孔的
千万别对医学生的解剖课感兴趣
记得上解剖课第一天我们都很平静。没有人表现出很恐慌的样子，相反，大家都两眼放光，非常期待，尤其女生表现得更加兴奋。（虽然这样说有点变态，但我发誓是真的。）我说不清楚为什么会这样，但从我本人来讲，期待来自于以下两点：一是选了医学专业，就知道早晚要解剖尸体的，已经做好心理准备。其次，...
什么时候上人体解剖课,解剖课怎样的
临床医学一般都是大一下学期上解剖。预习，上课先讲下本次要学的内容（就是理论上什么样儿的，看看ppt）然后就是去标本室理论结合实践了。老师会问问你什么什么在哪。你找给他看看。开始比较有趣，看多了你就习惯了。
医学院的学生回答 人体教学课,有叫真人女模特脱光吗
不可能，你们只有从附近研究所借来尸体作为学习标本。并且对于死者的生前的身份信息是有所保护的，所以你也不可能知道那是不是模特。我们当年都是要晚上搬到学校，白天搬回去的，祝你好运！
1500年前的女性干尸,腹部有缝合痕迹,古代解剖学从何开始?
二千多年前的中国医人，开创了解剖尸体的先例。《内经》中的《肠胃篇》、《经筋篇》、《骨度篇》、《脉度篇》等，都是记述解剖学的专章。其中对人体骨胳、部位、脏腑、血管等，均有长度、重量、体积、容量的详细记载。书中一些解剖学的名称，主要脏腑的命名，到现代还在运用。三、进一步发展 公元1041...
延卢司乐： 是院方通过死者家属交流沟通,为医学做贡献的来的
海阳市18593435355： 解剖课上的死人是哪来的? - ？
延卢司乐： 就是遗体捐献的 有一种协议,是捐赠人在活着的时候签订了遗体捐赠协议,并且他的家属也签字.这时才生效. 当这个人死去以后,他的尸体就会到关于医学领域的地方,用于解剖,或者给学生们讲解人体构造. 大家都很敬畏这些人,他们为了医学奉献了自己最后的一点力量.
海阳市18593435355： 中国医学院的解剖课是用真的尸体么? - ？
延卢司乐： 医学院上解剖课的确用真的尸体,的确不干净,我们都戴着手套和口罩
海阳市18593435355： 医学院解剖课尸体来源 - ？
延卢司乐： 遗体捐献,无人认领的尸体等.捐献多的地区可以协调给尸源不足的学校.
海阳市18593435355： 在解剖学中成人有多少块骨头? - ？
延卢司乐： 成人骨头共有206块,分为头颅骨、躯干骨、上肢骨、下肢骨四个部分.但儿童的骨头却比大众多,因为:儿童的骶骨有5 块,长大成人后合为1块了.儿童尾骨有4~5块,长大事也合成了1块.儿童有2块髂骨、2块坐骨和2 块耻骨,到成人就合并...
海阳市18593435355： 解剖学的人体骨头是怎么命名的?? - ？
延卢司乐： 很多种分法1.骨的位置:颅骨、躯干骨、四肢骨 2:形态:长骨、短骨、扁骨、不规着骨
海阳市18593435355： 人体解剖学中人类骨骼的特征是什么? - ？
延卢司乐： 白白的带点灰,一般用人工连起来.解剖课堂时的人骨光滑无比.因为师兄们摸得很光滑.
海阳市18593435355： 人有多少块骨头?？
延卢司乐： 人的身体有由206块骨连接而成的,而不是骨头 人身体是由骨连接而成的,解剖时人们常说人体有206块骨头其实它是由骨连接而成的,如果没有骨连接的话可想而知骨头会什么样子,如果在解剖题上回答的话你只填写206块骨头那么有经验的...
海阳市18593435355： 黑板上的解剖图阅读答案自上生理课的第一天开始,黑板的左上角就挂着一幅人体解剖图,上面标有主要骨骼肌肉的名称和部位.整整半个学期,那幅解剖(p... - ？
延卢司乐：[答案] pōu cā开开心心 认认真真“这不是理由!”老师说,“那些知识已经挂在黑板上好几个月了.”大家没办法,只好勉强地答一些,有些同学甚至把白卷交到老师手里.(1)异口同声:不同的嘴说出相同的话.指大家说得都一样. ...
