三年级的拟人句怎么写？
1、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
2、松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
3、艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。
4、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。
5、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
6、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。
7、它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
8、它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
2、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
3、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
4、一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装。
5、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
6、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
7、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
8、几只五彩斑斓的蝴蝶像一位位美丽的花仙子在花丛中翩翩起舞。
9、它们睁大眼睛隔着薄膜探索外面的世界，就像我睁大眼睛隔着玻璃杯寻找它们。
10、春姑娘穿着彩衣，身批彩带，带着明媚的阳光、艳丽的花朵，翩翩舞到了人间。
1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混，童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句）。
根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。
1、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
2、松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
3、艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。
4、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。
5、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混，童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句）。
根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。518a699a-e188-4037-ab1f-90194206abc3
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头
微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞。
16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶
晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了
迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
22. 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.
23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。
24. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了
25. 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
26. 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
27. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
28. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
29秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
我提供这30个
比如说天上的星星一眨一眨000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
一年级写一句拟人句
1、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。2、美丽的荷花绽开了笑脸，喜迎每一位来宾!3、一朵朵婀娜多姿的荷花在夜色中舒展开她们纤细的腰肢。4、一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。5、荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有...
拟人句有哪些句子四年级
拟人是一种常见的修辞手法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。本次，小编为大家带来的是以下是四年级小学生的拟人句，希望对你有帮助。小学生拟人句1 1、花儿在秋风中笑弯了腰。2、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。3、风儿快活地唱着...
二年级拟人句
1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。2、小树在跟小朋友们招手。3、太阳公公正冲我笑呢！4、懒狮子说：“我才不吃苦头呢！”5、看，秋婆婆边走边说：“秋天将要过去，冬天就要来临。赶快穿些衣服吧！”6、阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！”7、一...
拟人句有哪些句子二年级
拟人句有哪些句子二年级如下：1、天空中的星星眼睛一眨一眨的。2、秋天妈妈来给桂花妹妹上课啦，桂花妹妹展开轻盈的双腿开始跳舞！3、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在那里弹琴。4、女生坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里...
小学二年级的拟人句
拟人句 如下：1.水稻笑弯了腰。2.高梁涨红了脸。3.杨树一动不动地站在路边。4.花儿在风中向我们点头笑。5.蝴蝶在空中跳舞。6.宁静的夜晚，只有那天上的星星在说悄悄话。7.小鸟在树上欢快地唱歌。8.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。9.满天的星星都在眨眼欢笑。10.桃花笑得红了脸。11....
夜深了小星星补充句子拟人句
我觉得夜深了小星星补充句子拟人句包括如下: 1、夜深了,小星星们在黑夜中巡视着,像一位位勇敢的士兵,保护着整个星空的安全与宁静。 2、夜深了,小星星们在天空中欢快地跳动,像一群顽皮的孩子,不时地闪烁出绚烂的光芒。 3、夜深了,只有星星如孩子的眼睛般在天空中闪烁。 4、夜深了,小星星们组成了一支乐队,各自...
拟人句一年级怎么写?
拟人句一年级可以这么写：1、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。2、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。3、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。4、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。5、兴安岭是多么会打扮自己啊！青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。6、星星就像俏皮...
一年级简单的拟人句
小草穿着一身美丽的裙装,关于含有拟人手法的 句子 有哪些呢?接下来我为大家整理了拟人的好句，欢迎大家阅读!拟人的好句 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。那一个个黄橙橙的橘子正挂在枝头上笑。太阳打了个呵欠，无精打采地升起来了。太阳仿佛挣脱了铁链，一下子跳了出来。夜深了，只有那...
三年级的拟人句怎么写
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混，童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句）。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法...
写拟人句的句子四年级
写拟人句的句子四年级：1、鹅则对无论何人，都是厉声呵斥;要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。2、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。3、鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。4、然而，不知过了多少年，多少...
蔽珠盐酸： 1、成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱. 2、熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿. 3、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯.4、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿. 5、小草儿受到春雨的爱抚,乐得露出了绿色. 扩展资料 造句方法: 扩词法,先组词扩词,然后用短语造句. 词意法,先用词语的意思造句,然后再把词语“代换”进去. 反例法,有些词语造句极容易出错,可以采用“反例法”. 情境法,造句时,可创造一些情境.
松桃苗族自治县13616764621： 拟人句三年级.上册 - ？
蔽珠盐酸： 1、风一吹,小树在向我们招手. 2、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑. 3、.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑. 4、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 5、鸣蝉在树叶里唱歌.知 6、小鸟在...
松桃苗族自治县13616764621： 三年级拟人句简单短一点 - ？
蔽珠盐酸： 关于拟人句女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着. 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间. 蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美...
松桃苗族自治县13616764621： 三年级语文课本上的拟人句句排比句夸张句 - ？
蔽珠盐酸： 拟人句 1,秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,又悄无声息地走开. 2,秋以翩跹之姿踏碎了夏天的流言. 3,秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆. 4花儿在风中笑弯了腰. 5夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 6向日葵不断地面向太阳公公做运.
松桃苗族自治县13616764621： 三年级的拟人句怎么写? - ？
蔽珠盐酸： 1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地. 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞. 3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿. 4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑. 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你...
松桃苗族自治县13616764621： 三年级有什么拟人句 - ？
蔽珠盐酸： 熟透了的苹果像小朋友的脸
松桃苗族自治县13616764621： 拟人句是什么? - ？
蔽珠盐酸： 三年级下册拟人句:拟人句(一) 1.鱼儿在水中悠闲地散步.2.小鸟在枝头欢快地唱歌.3.蟋蟀在草中弹琴.4.老虎在树下打呼噜,睡懒觉.5.花儿在风中弯着腰.6.风在轻轻地拍打着水面.7.蝴蝶在空中跳舞.8.星星在空中眨...
松桃苗族自治县13616764621： 三年级下册二单元综合测试卷第七题句子乐园的第二小题仿写拟人句怎么写? - ？
蔽珠盐酸： 三年级下册二单元综合测试卷第七题句子乐园的第二小题仿写拟人句怎么写? 仿写拟人句如下: 小草伸直了腰. 花儿张开了笑脸. 白云伤心地哭了. 溪水唱起了欢乐的歌. 月亮害羞的躲进云层. 星星顽皮地眨着眼睛.
松桃苗族自治县13616764621： 三年级上册语文第一课拟人句怎么写 - ？
蔽珠盐酸： 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开.
松桃苗族自治县13616764621： 三年级比喻拟人句大全 - ？
蔽珠盐酸： 街上的行人熙熙攘攘,如天上那数也数不清.
