五年级上册第五课古诗词三首诗人的名字是什么(三首都要)

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五年级上册第五课古诗词三首长相思读后感~

纳兰性德长相思读后感
  山一程,水一程。身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
  风一更,雪一更。聒碎乡心梦不成,故园无此声。
  有人曾这样评论过:词的上阕将千里行程中目睹的万事万物,凝缩为“山”“水” 二字,“一程”又“一程”的复叠吟哦中,词人与家园的空间阻隔不断地随着时间的推移而加大,空间感和思乡情构成了词人心中尖锐的矛盾冲突。在这种行进方向和心绪逆反的背离中驻营夜宿,词人的思绪早就超越了他自己。“身”与心相对,身向榆关(山海关),而心却在关内,在故园。“夜深千帐灯”,这看起来开阔的意境,壮伟的景观,实际上则是词人情心深苦之写照。白日统千军万马行走天涯,跋山涉水,为何夜深时仍然灯火通明,难以入梦?——思乡失眠!
  古人没有现在的安定生活,也没有如今的便利交通,但他们有着的是一颗炽热的心,他在不停息的跳动着,家乡和亲人便是他们永不停歇的动力
  此人有着报国的大志,又有着想脱离黑暗的幻想,内心的挣扎让他,开始逃避那些权贵,情愿回到家中与亲人享受天伦之乐,而这种行为,到现今还会是一种选择吗?


上片“山一程,水一程”,写出旅程的艰难曲折,遥远漫长。词人翻山越岭,登舟涉水,一程又一程,愈走离家乡愈远。这两句运用反复的修辞方法,将“一程”二字重复使用,突出了路途的漫漫修远。“身向榆关那畔行”,点明了行旅的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关,那也就暗示出“心”向京师,它使我们想到词人留恋家园,频频回首,步履蹒跚的情况。“那畔”一词颇含疏远的感情色彩,表现了词人这次奉命出行“榆关”是无可奈何的。
  这里借描述周围的情况而写心情,实际是表达纳兰对故乡的深深依恋和怀念。二十几岁的年轻人,风华正茂,出身于书香豪门世家,又有皇帝贴身侍卫的优越地位,本应春风得意,却恰好也是因为这重身份,以及本身心思慎微,导致纳兰并不能够安稳享受那种男儿征战似的生活,他往往思及家人,眷恋故土。严迪昌《清词史》:“夜深千帐灯’是壮丽的,但千帐灯下照着无眠的万颗乡心,又是怎样情味?一暖一寒,两相对照,写尽了自己厌于扈从的情怀。”“夜深千帐灯”既是上片感情酝酿的高潮,也是上、下片之间的自然转换,起到承前启后的作用。经过日间长途跋涉,到了夜晚人们在旷野上搭起帐篷准备就寝;然而夜深了,“千帐”内却灯光熠熠,为什么羁旅劳顿之后深夜不寐呢?
  下片开头“风一更,雪一更”描写荒寒的塞外,暴风雪彻夜不停。紧承上片,交代了“夜深千帐灯”,深夜不寐的原因。“山一程,水一程”与“风一更,雪一更”的两相映照,又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深厌倦的心态。首先山长水阔,路途本就漫长而艰辛,再加上塞上恶劣的天气,就算在阳春三月也是风雪交加,凄寒苦楚,这样的天气,这样的境遇,让纳兰对这表面华丽招摇的生涯生出了悠长的慨叹之意和深沉的倦旅疲惫之心。“更”是旧时夜间计时单位,一夜分为五更。“一更”二字反复出现,突出了塞外席地狂风、铺天暴雪,杂错交替扑打着帐篷的情况。这怎不使词人发出凄婉的怨言:“聒碎乡心梦不成,故园无此声”。夜深人静的时候,是想家的时候,更何况还是这塞上“风一更,雪一更”的苦寒天气。风雪交加夜,一家人在一起什么都不怕。可远在塞外宿营,夜深人静,风雪弥漫,心情就大不相同。路途遥远,衷肠难诉,辗转反侧,卧不成眠。“聒碎乡心梦不成”与上片“夜深千帐灯”相呼应,直接回答了深夜不寐的原因。结句的“聒”字用得很灵脱,写出了风狂雪骤的气势,表现了词人对狂风暴雪极为厌恶的情感,“聒碎乡心梦不成”的慧心妙语可谓是水到渠成。
  从“夜深千帐灯”壮美意境到“故园无此声”的委婉心地,既是词人亲身生活经历的生动再现,也是他善于从生活中发现美,并以景入心的表现,满怀心事悄悄跃然纸上。天涯羁旅最易引起共鸣的是那“山一程,水一程”的身泊异乡、梦回家园的意境,信手拈来不显雕琢,王国维曾评:“容若词自然真切。”
  这首词以白描手法,朴素自然的语言,表现出真切的情感,是很为前人称道的。词人在写景中寄寓了思乡的情怀。格调清淡朴素,自然雅致,直抒胸臆,毫无雕琢痕迹。

树叶黄了,被瑟瑟的秋风无情地吹走。客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景,禁不住想起自己的家乡。 他想给家人写一封信,正要落笔时,心里却涌起千愁万绪。远离故土的自己,有多少想说的话,有多少想写的事啊!长期独自生活的他有多少话想倾诉,借这次机会把想说的都写出来吧!诗人想了又想,终于落笔行书,尽情地讲述着自己与家人离别后的事情和自己的心里话。 信终于写好了,可诗人的心情还久久不能平静。他小心翼翼地将信封好,叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家人手里。可在送信人即将出发之际,诗人又拆开信封,仔细地看了好几遍,生怕漏了一言半语。 送信人终于上路了,张籍一直目送他,直到他消失在天际。后来,张籍就写下了这首流传千古的名诗——《秋思》。
张籍出身寒微.幼年家贫,年纪很小,就远离故乡,到二十五、六岁时,已经历了浪迹天涯的羁旅生活.常年四处奔波、漂泊异乡.在一个寂静的夜晚,张籍吃完了晚饭,坐在小院里欣赏皎洁的月光,圆圆的月亮高高地挂在天上,给暗暗的大地增添了无限生机.他看着看着,忽然一阵秋风吹来,张籍冷得直打颤,他只得回到屋里,从衣柜里找出了一件临走时母亲给他缝的旧棉袄.他看着棉袄就想起了他年迈的母亲,于是,他就拿起毛笔在纸上写到:母亲,您的身体可好?天气渐冷,您要多加衣服,以免着凉.请您别担心我,我过得很好.今年家里收成还好吧?……好象有许多话要说,但又不知从何说起.第二天,太阳刚爬上山腰,张籍就把信交到王三手里.王三正准备和他告别的时侯,张籍又把信拿回来,拆开后反复检查了一遍,又添上了一句:你们要快乐的过好每一天,不要为了一点小事就不开心……写完这些,张籍才将信交给了王三,王三骑着马,飞奔而去.张籍看着远去的王三,心里既是喜,也是悲.喜的是,妈妈可以看到自己的信了;悲的是,不知到什么时侯才能回到自己的家乡呀.

第一首诗名 《泊船瓜洲》诗人 宋 王安石
第二首诗名 《秋思》 诗人 唐 张籍
第三首诗名 《长相思》 诗人 清 纳兰性德

我说的是 人民教育出版社的

(宋)王安石 (唐)张籍 (清)纳兰性德

1。王安石. 2张籍。 3纳兰性德。

1。王安石. 2张籍。 3纳兰性德


小学《语文》五年级上册第五课的三首古诗分别是什么意思?
小学《语文》五年级上册第五课的三首古诗分别是:《泊船瓜洲》宋.王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。《泊船瓜洲》译文:京口和瓜洲不过一水之遥,钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸,可是,天上的明月呀,你什么时候才能够照着我回家呢?《秋...

小学语文5年级上册5课主要内容
小学语文5年级上册5课(古诗三首)主要内容:泊船瓜洲:《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。诗中首句通过写京口和瓜洲距离之短及船行之快,流露出一种轻松、愉悦的心情;第二句写诗人回望居住地钟山,产生依依不舍之情;第三句描写了春意盎然的江南景色;最后以疑问语气结尾,再一次...

小学五年级语文上册第五课古诗三首的诗意
第一个 从京口到瓜洲仅是一江之隔,离南京也只隔几座山。春风又吹绿了大江南岸,明月什么时候照我回到家乡呢?第二个 一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中,催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通。捎信人即将出发,我又拆开了缄上的信封,赶快再添上几句,说不尽的心事,无奈太匆匆 第三个 将士...

五年级语文第五课课文解释
实际距离和心理距离产生的巨大反差,正好说明了诗人人在途中,人向远方,却心系家乡。恋乡之情跃然纸上。(2)“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”诗句点明了诗人离乡的时间,正是草长莺飞的春天。看到春天满目的新绿,想到春天去了,有再来的时候,而自己离开了家乡,什么时候能再回来呢?这一思乡...

五年级上册语文第5课 古诗词三首的意思怎么写
“秋思”:一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中,催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通。捎信人即将出发, 我又拆开了缄上的信封, 赶快再添上几句,说不尽的心事, 无奈太匆匆。“长相思”:走过一段山路,又走过一段水路,我向榆关那边行。夜深了,周围千百座帐篷里亮着灯。风儿刮了一更天,雪...

五年级上册第5课古诗(秋思)唐(张籍)的故事编成故事,200字啊!
洛阳城里已有丝丝凉意,落叶飞舞,秋风把路旁的小草也吹黄了,天上的大雁也一群群南飞,飞向它们的家,我不禁想起我的故乡,思念我的亲人。我已经任职多年了,很长时间无法与亲人团聚,又是一个春秋过去了,思乡之情不知不觉地涌上心头,只好写信来寄托我无限的思乡之亲。我刚刚想下笔,一时间又千...

五年级语文上册第5课古诗词三首的第三题想象《秋思》中描绘的画画,把...
他看着棉袄就想起了他年迈的母亲,于是,他就拿起毛笔在纸上写到:母亲,您的身体可好?天气渐冷,您要多加衣服,以免着凉。请您别担心我,我过得很好。今年家里收成还好吧?……好象有许多话要说,但又不知从何说起。第二天,太阳刚爬上山腰,张籍就把信交到王三手里。王三正准备和他告别的时侯...

五年级语文第五课多音字有哪些?记得带声调
小学五年级语文上册第5课《古诗词三首》间:jiàn(离间)jiān(中间)还:huán(归还) hái(还有)重:chóng(重复) zhòng(重量)数:shù(奇数)shǔ(不可计数)

小学五年级全部课文。
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小学四年级语文书上册的古诗词有哪些
《游山西村》陆游(宋)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。第20课、古诗两首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白(唐)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。《送元二使安西》王维(唐)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出...

礼县15396245677: 古诗词三首五上的意思和诗 -
独保克塞: “古诗词三首五上”实际应该写作“五上,古诗词三首”,意思是:五年级上册,古诗词三首.三首诗分别是:《泊船瓜洲》(王安石)、《秋思》(张籍)、《长相思》(纳兰性德).全文: 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸, 明月何时照我还. 秋思 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重. 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封. 长相思 山一程,水一程. 身向榆关那畔行, 夜深千帐灯. 风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成, 故园无此声.

礼县15396245677: 预习课文语文五年级上第五课 -
独保克塞:[答案] 古诗词三首 《泊船瓜洲》 (宋)王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸, 明月何时照我还. 秋 思 (唐)张 籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重. 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封. 《长相思》 (清)纳兰性德 山一程,水一程,...

礼县15396245677: 唐朝诗人张籍当时的背景资料 -
独保克塞: 张籍(约766年 — 约830年),字文昌,唐代诗人,和州乌江(今安徽和县乌江镇)人.(今江苏苏州),汉族,先世移居和州,遂为和州乌江(今安徽和县乌江镇)人.世称“张水部”、“张司业”.张籍为韩门大弟子,其乐府诗与王建齐名,并称“张王乐府”,著名诗篇有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》《秋思》等.其中《秋思》为人教版语文五年级上册第五课《古诗词三首》第二首诗.

礼县15396245677: 五年级上册古诗词三首有什么 -
独保克塞: 古诗:《泊船瓜洲》 《秋思》 《长相思》《泊船瓜洲》 作者:王安石(唐朝诗人) 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸,明月何时照我还. 【翻译】 京口和瓜洲仅隔着一条长江,从京口到钟山也只隔几座山而已.春风又吹绿...

礼县15396245677: 五年级上册语文课堂作业本第五课作业的两首古诗 -
独保克塞: 《泊船瓜洲》宋 王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还.《秋思》唐 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.《长相思》清 纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯.风一更,雪一更,聒醉乡心梦不成,故园无此声.

礼县15396245677: 五年级第五课古诗的意思 -
独保克塞: 五年级·上册 泊船瓜洲(王安石) 秋思(张籍) 长相思(纳兰性德) 五年级·下册 牧童(吕岩) 舟过安仁(杨万里) 清平乐·村居(辛弃疾)

礼县15396245677: 小学语文5年级上册5课主要内容 -
独保克塞: 五年级上册的:《寻隐者不遇》 云深不知处 云深:树密,云多.不知处:不知去处. 诗意:诗人寻访隐者,在松树下遇见他的学生,询问其师的踪迹,学生说师傅采药去了.诗人又问他,师傅去哪儿采药去了?他回答就在这云海茫茫的山中,但师傅具体在哪我就不清楚了.《所见》 歌声振林樾 林樾:树林. 意欲捕鸣蝉 意欲:心想. 诗意:牧童骑在黄牛背上,洪亮的歌声回荡在树林间.他想要捕捉在树上鸣叫的蝉,立刻闭上了嘴巴,停止了前进,一动不动.这是我的课堂笔记,有什么不好的给我提提意见.

礼县15396245677: 五年级上册《古诗词三首》详情请看《泊船瓜洲》(王安石)、《秋思》(张籍)、《长相思》(纳兰性德).解释带''字的意思数'重'山:____ - 那'... -
独保克塞:[答案] Ⅰ—— 数重山:几重山. 那畔:那边,此处指关外. 聒碎:“聒碎乡心梦不成”,这里指帐篷外,寒风溯雪之声惊醒了将士们的思想梦,更加怀念家乡. Ⅱ 《泊船瓜洲》描写诗人停船瓜洲时遥望家乡,不知何时能回到家乡,心中十分惆怅.季节_未知 景...

礼县15396245677: 人教版五年级语文第五课古诗词三首的主要内容是什么? 急要! -
独保克塞: 牧童 【内容】: 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声. 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明. 《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬...

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