教师的职业角色有哪些？

教师的职业角色有哪些~

1、传道者的角色。
教师负有传递社会传统道德，价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。同时，教师对学生的“做人之道”“为业之道”“治学之道”等也有引导和示范的责任。
2、授业解惑者的角色。
教师是社会各行各业建设人才的培养者，他们在掌握了人类经过长期社会实践活动所获得的知识经验，技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给学生，并帮助学生解除学习中的困惑，启发其智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用的建设者。
3、示范者的角色。
“学高为师，身正为范。”教师的言行是学生学习和模范的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为，为人处世的态度会对学生具有耳濡目染，潜移默化的作用。



4、管理者的角色。
教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，并对教育教学活动进行控制，检查和评价。
5、朋友的身份。
在某种程度上，学生往往愿意把教师当做他们的朋友，也期望教师能把他们当做朋友看待，希望得到教师在学习，生活，人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤，分享快乐与幸福。
6、研究者的角色。
教师工作对象是充满生命力的，千差万比的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文和科学知识。这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象，工作内容，要不断学习，反思与创新。

教师职业角色主要有
——
传递着角色；
授业、解惑者角色；
示范者角色；管理者角色；
研究者角色；父母与朋友角色。

1、园丁——最质朴无华的褒称

“园丁”原本是指从事园艺的工人，后被比喻成教师。人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

因此，把老师称作园丁是最质朴、最形象、最富有田园诗意的比喻。

2、慈母——最真情感人的爱称

中国古人云：“师如父母”， 这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比作“慈母”，主要是对那些有着“童心母爱”的女教师给予的最亲切、最真挚、最感人的尊称。

3、人类灵魂工程师——最富哲理的称谓

“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。

4、先生——最历史悠长的尊称

“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”，是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。中国古代闻名世界的大教育家孔子是最早的先生，因为“子”就是先生的意思。

古代称教书者为“先生”、“私塾先生”、“教书先生”等，这是人民群众对教书者的敬称，充分体现了中华民族古老而悠久的尊师的优良传统和美德。

5、人梯——最高评价的专称

一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯，人梯是古代向上攀高、攻城拔寨、翻山越岭所创造的集体配合行动，一直流传至今。

现在人们把“人梯”比作是：“那些为别人的成功，而做出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正是因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。

教师的职业角色有：
　　1，知识的传授者和教学的设计者。
　　2，行为规范的示范者。
　　3，心理辅导者。
　　4，班集体的领导者。
　　5，教育科研人员。
　　教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》）

①传道者的角色(人类灵魂的工程师)
②授业解惑者的角色(知识的传授者，人类文化的传递者)
③示范者的角色(榜样角色)
④管理者的角色
⑤家长代理人，朋友的角色
⑥研究者，反思者角色
⑦学习者，学者的角色
课程改革下教师的新角色:
①从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者，帮助者，引导者。
②从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者，反思者
③从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者
④从教学与社区的关系看，教师是社区型开放的教师

教师首先是老师。授业解惑，教书育人。问渠哪得清如许，为有源头活水来。教师要有宽广的知识储备，要不断更新自己的知识积累，才能不断适应社会发展的需要，
教师是保姆。哪个小孩子头疼脑热，教师就要判断一下，是送医院还是喝点儿热水。更有甚者，一年级的小朋友还会尿到裤子里，那老师就要妥善解决了。
教师是法官。两个小朋友打架啦，你要快速公平的判断出来，谁对谁错。然后在毫无伤害的解决问题。
教师是百科全书，教师是心理专家，哈哈，多重角色哦。

1.知识的传授者和教学的设计者。2.行为规范的示范者。3.心理辅导者。4.班集体的领导者。5.教育科研人员。教师是教育教学的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人。提高民族素质的使命，。

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牢坚冠心： 管理者、朋友、研究者、示范者、传道者、授业解惑者等.

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牢坚冠心： 传道者,授业解惑者,榜样示范者,管理者,朋友,研究者. 新课程下教师角色:学生学习的促进者,教育教学研究组,课程资源的建设者和开发者

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牢坚冠心： 教师职业的最大特点就在于职业角色的多样化,一般说来,教师的职业角色主要有: (1)传道者的角色 (2)授业解惑者的角色 (3)示范者的角色 (4)管理者的角色 (5)朋友的角色 (6)研究者的角色 .

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牢坚冠心： 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化.一般说来,教师的职业角色主要有以下几个方面:(1)传道者角色.教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命.教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的...

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甘泉县19126475930： 教师的多元角色有哪些 - ？
牢坚冠心： 教师扮演的多元化角色主要有以下几种:一、教师是学习的指导者二、教师是班集体活动的领导者三、教师是学生的行为规范的示范者 四、教师是学生的心理保健者 五、教师是教育科研人员.