写话．我的好朋友，怎么写？

二年级写话 :《我的好朋友》，什么名字？长什么样？我们经常做什么？~

写话要求：
1、介绍自己的好朋友，说清他的样子和你们经常一起做的事。
2、写出人物的特点。
3、做到语句通顺，表达清楚。
写作思路
1、写之前，观察一下朋友的长相有什么特点，写出最突出的特点，让人看了就知道写的是谁。如他是长脸还是圆脸，是大眼睛还是小眼睛等。
2、写一两件和他经常一起做的事，可以是学习方面的，也可以是运动方面或其他方面的。
3、写完后，让朋友帮检查，把不合适的地方改正过来，把不全面的内容写全面。
4、还可以给自己写的文章加个有趣的题目。
内容：
我的好朋友叫川川。他长得很像外国小孩儿，圆圆的脸蛋儿白里透红，大大的晴忽闪忽闪的，很好看。
我们俩都喜欢弹琴。下课后，我们常在一起交流弹琴的技巧。放学后，我们就起练琴，练累了就一起做游戏、看故事书，快乐极了。
我希望我们的友谊天长地久。

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“看图写话”比“看图说话”的优势：
“看图说话”其实质作用在于对学生进行阅读和理解能力训练，听、说、写几方面的训练并不突出。同时看图说话也课堂中的图片存在说教过多，远离学生生活等方面的情况，无法引起学生的共鸣与更大的参与热情。只有在老师不停的引导下学生才恍然大悟，勉强“理解”。
学生没有强烈的表达、倾听和参与愿望的课堂，很难达到“听与说”能力培养的应有效果。 与看图说话相比，说话写话增加了四个点的内容，
1、重和应用了当代最新的脑科学研究成果，成为学科教育与脑科学两大学科相结合的交叉性学科研究成果，能够根据学生的大脑发展和认知规律来进行学习设计；
2、合了学生的年龄特征和认知规律，只有感性、直观、生动的形象，才更容易引起学生的兴趣和参与度，而看图说话中的理性推理违背了学生认知规律；
3、幼儿不懂语法，不懂句子结构，但也可以把话说得很明白很通顺很生动，原因在于最初阶段的人类语言的学习和应用是需要整体感知的，而不是肢解分析的，说话写话体系通过整体感知才实现语言功能的学习和提高。
4、小学低年级学生作文出现的语句不通顺、错别字、语序颠倒等情况，很多人误以为是儿童在写作能力方面出现了问题，但该研究结果表明，是学生语感弱的原因，而语感弱，需要通过朗诵训练来完成，并不是改病句，和小学一年级的学生讲语法知识是不适宜的。
参考资料：百度百科-说话写话

这一天，阳关明媚，小鸡和小鸭一起出去找吃的。
它们走呀走呀，被一条小河挡住了去路。小鸡想:“我不会游泳，怎么办呢?”小鸭说:“我来帮助你吧!”于是，小鸭背着小鸡，一起过了河。小鸭刚走了几步，“砰”的一声，它掉进了陷阱里，小鸭吓得“嘎嘎”叫，小鸡连忙将水倒在2米深的陷阱里，小鸭得救了。
这就是一对好朋友互相帮助的故事。

可以用举例的方式来说明与好朋友之间的友谊，通过对话、外貌特征的刻画等方式突出好朋友的性格特征。

例文：

我的好朋友名叫杨晓敏。她有一头长长的头发，一双明亮的眼睛、一双灵活的腿，加上两条辫子，更衬托出她的可爱、活泼和善良。

她是个“跳绳高手”。有一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“一、二、三、四…...”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五.....”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。

她乐于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说：“拿去用吧！”我非常感激，说：“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把钱还给她，她却只说了一句：“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。

我觉得这才是我的好朋友，——一个善良、活泼的好同学。

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马克思与恩格斯的友谊

马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，它是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己（恩格斯）是第二提琴手。《资本论》这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。

马克思在病重期间，曾告诉女儿爱琳娜说，希望恩格斯能为他尚未出版的《资本论》第二卷和第三卷“做出点什么”来。当然，即使马克思没有提出这样的要求，恩格斯也会去做的。

从1883马克思逝世时起，整整十年，恩格斯放下自己的工作，尽力从事《资本论》后两卷手稿的整理、出版，补充了许多材料，重新撰写了一些篇章，使《资本论》得以在1885年和1894年相继问世。

我的好朋友叫奇奇，她有一头乌黑亮丽的长发，她一双炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，红红的小嘴巴，总是带着一副圆圆的眼镜，她和我一样，喜欢画画和手工，我很喜欢她！

我的好朋友叫张飞。他是我的同桌，我们互相学习，互相帮助成为好朋友。

What is the earth made of?

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抚松县17699614612： 写一段话,我的好朋友 - ？
貂复金馨： 写一段话,我的好朋友 这一段话太好写了,开头首先写我的好朋友的外貌持征,年令是要介绍的,个子高矮胖瘦是要写的,面部特点是不忘写的,写的时候为了写出特点,形容词,比、喻句是要用的,如写头发,你不能干巴巴写他长了黑头发,...

抚松县17699614612： 说说我的好朋友怎样写 - ？
貂复金馨： 先写你们怎么认识的?,然后写他的外貌特征,在写,你们在一起发生了什么故事,一般写这三点就可以了.

抚松县17699614612： 二年级作文我的好朋友怎么写 - ？
貂复金馨： 提起我的好朋友,一种敬佩之情便油然而生.她就是刘彦孜.她有一张娃娃脸,一排整齐的留海,一双小眼睛却炯炯有神,她经常笑眯眯的,走起路来腰板挺得直直的,可精神了.说起她的第一个特点,她的字写得非常工整、漂亮.每学习一...

抚松县17699614612： 以我的好朋友为题,写一篇作文500字左右. - ？
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抚松县17699614612： 写一篇关于我的好朋友这篇作文500字？
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抚松县17699614612： 写人的作文450字我最好的朋友 - ？
貂复金馨： 我的好朋友 要论起我的好朋友,从幼儿园到现在小学五年级有很多很多,但我最要好的朋友,要数我们班上的xx了,从幼儿园开始,一条友谊的链子就把我们拉到一起了,可以说,我上学以后,几乎和她是同班同学,所以我对很了解,她瘦瘦的...

抚松县17699614612： 写我的好朋友作文可以从哪几个方面写 - ？
貂复金馨： 写我的好朋友作文可以从哪几个方面写 写好文章要点: 1、可以有选择地翻阅一些高品质作文图书,以帮助打开思路; 2、要文顺和切题,达到了这两个要求;3、要打草稿,这要视各人情况而定,一般来说,不要怕费时,所以尽量去;4、一篇文章起码分有四段,在六七段最为适宜;5、开头第一段一定要全力以赴,用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色. 7、遇到生冷的文章,不要害怕,缩小其范围,发现其核心,即可行文;8、如果已经做过,那肯定是一件大好事,当然,需要你“更上一层楼”;

抚松县17699614612： 如何写好《我的好朋友》这篇作文 - ？
貂复金馨： 《我的好朋友》——影子 从我们呱呱落地开始我们就拥有来了我们的忠实的朋友——我们的影子,他们无时无刻的跟随着我们,忠和义在他们身上表现的淋漓尽致比关羽还忠比张飞还义.当我拿到好成绩是我在我影子中看见了平静的我,影子告...

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貂复金馨： 1我的好朋友 俗话说得好“在家靠父母,出门靠朋友”.交朋友就像盖房子一样,如果你不打好基础是没有一个知心朋友的.如果你没有朋友你的一生就没有意义了,我就有一个助人为乐的好朋友—陈露文,我跟她“姐妹”相称.我们一起玩,...

抚松县17699614612： 小学一年级学生四到五句话写我的好朋友 - ？
貂复金馨：[答案] 我有一位好朋友,他叫小明.他成绩优异,长着大大的眼睛,卷卷的头发,翘翘的鼻子.他在课堂上积极举手发言,上课时认真听讲,是老师的好帮手!