孩子补课提高语文成绩有用吗？
语文成绩报补习班是不太可能会提高成绩的，至少在短时间内不可能会提高分数的语文成绩，提高分数最好的一种方法，其实就是大量的进行阅读，然后总结一些技巧，在考试的过程当中能够使用。
我们在生活当中，可以发现98%以上的人都不会选择补习语文的数学以及其他方面的科目，通过补习的方式选择时能够得到成绩的提高。这种现象的出现其实是有一定的道理的，因为语文成绩是需要通过大量的阅读才能够获得提高的。
大量的阅读课外书籍。
最好的一种方法其实就是大量的阅读课外书籍，这其实也是提高语文成绩最好的一种方法，在阅读课外书籍的过程当中能够了解到更多的知识，而且对于自己的思想也会起到一定的提高的作用。这是一个循序渐进的过程，是需要一定的时间才能够达到的。
短时间之内是不太可能会提高成绩的。
对于绝大部分的家长来说，对于自己的孩子的学习成绩总希望在短时间之内能够获得提高，其他的科目在短时间之内确实能够得到提高，但是对于语文成绩来说是不太现实的。通过课上的认真听讲以及课外的。初级阅读能够起到作用。
可以找孩子的老师询问一下情况。
语文成绩之所以提高不了，主要是因为学习方法出现了问题，在和孩子的老师进行沟通的过程当中，可以找到一个适合孩子的学习方法。找到了学习方法之后，就能够起到事半功倍的效果，而且能够花费更少的时间，学到更多的知识。
在当年参加高考的时候，我身边的很多人以为成绩基本上都是在110分左右的，之所以能够获得如此高的语文成绩，主要是因为他们对于自己的课外阅读是比较重视的。只是依靠补习来提高自己的语文分数，明显是不太靠谱的，这并不是一个最优的方法。
孩子补课提高语文成绩有用吗?
语文成绩报补习班是不太可能会提高成绩的，至少在短时间内不可能会提高分数的语文成绩，提高分数最好的一种方法，其实就是大量的进行阅读，然后总结一些技巧，在考试的过程当中能够使用。我们在生活当中，可以发现98%以上的人都不会选择补习语文的数学以及其他方面的科目，通过补习的方式选择时能够得到成绩的...
孩子语文不好,补课有用吗?
语文不好，补课是有用的。要注意的是:1，补课前，对当天的补课内容要先预习，做到基本通读，进而精读，最好能带有问题去上让车。2，上课要专心听讲，积极思维，做好笔记。3，课后归纳总结，把要点牢记在心，认真完成作业，特别是作文，定要多练多写。语文这个科目与数学英语不同，不是靠突击能赶上...
初中语文补课真的有用吗?
有用，初中语文补课是一种提高语文成绩的方式。课后辅导能在一定程度上能提升初中生的学习兴趣，在老师的带领下，能针对初中生的薄弱点，找到适合初中生的学习方法，让学生少走弯路。初中语文补课与否，学习方法很重要。依个人情况，找到适合自己的学习方式学习语文。如果不想补课，可以自己多读书，多背诵，...
语文补课有必要吗?
语文补课有必要，具体原因如下：1. 加强基础知识：很多学生在学习语文的过程中，由于方法不当或者其他原因，造成了基础薄弱，对词汇、语法和句型掌握不够牢固，这对阅读理解、写作等方面都会产生影响。补习语文可以帮助学生重新巩固基础，从而更好地应对进阶难度的学习。2. 提高成绩：语文是一个综合性较强...
孩子需要补语文课吗?
个人情况：如果你在语文学习上存在长期的困难或欠缺，那么补课可能是有必要的。补课可以帮助你快速提高语文成绩，为其他学科的学习打下坚实的基础。经济能力：参加补课需要支付一定的费用，如果你的经济能力有限，那么补课可能不是最优选择。但如果你的经济能力较好，那么补课可能是可行的选择。总之，补课是否...
孩子语文一直学不好,需要补课吗?
孩子的语文一直学不好，可以进行适当的补课。但是因为语文的学习是一门需要积累的学习，所以想要提高成绩，一定要给孩子扩展阅读量和提高理解能力。一、语文科目的适当补课 语文这一科目的补课至多只能够让孩子增加课文中词汇的练习，并且再次讲解课文，提高孩子对课文的理解能力。并且大部分老师在进行语文补课...
提高语文成绩 靠补课能行吗
提高语文成绩，靠补课肯定不行。补课主要通过是短时间的集中训练，训练内容多为课内重复的；因此，补课对长远来说，无法有效地提高语文成绩。语文成绩的提高，主要靠的是自己平时的积累和对文章的感悟，补课的效果只能说因人而异。对一部分基础较差，学习不自觉的同学来说固然有用，但最重要的还是要将...
我孩子语文成绩差,我想每周星期天补两个小时,有帮助吗
1、帮助肯定是有的，但是不是很大；如果孩子是小学，补课的效果会好些；如果是初中或者高中，补课的效果就会差些。2、语文主要靠自学，靠勤奋和有心，靠平时的点点滴滴的积累，靠多听、多说、多读和多写，尤其是多读和多写更为重要。将课文读的滚瓜烂熟，将课文后面的练习题做得会记于心，将经历...
语文上补习班有用吗?
1、语文学科有自身的特点，其他学科在补课效果上可能立竿见影，但是学习语文是一个积累的过程,需要从量变到质变,所以很多学生去课外补习的时候都发现,好像分数并没有提高多少，具体补课有没有效果，还是要依情况而言。2、对于语文比较优秀的孩子，本身成绩不错想更上一层的，补课效果不会明显；3、对于...
高中语文补课有用吗 需要补课吗
我个人认为是不需要的，但是有些同学是学习朗诵的，都会选择补课。其实正常学习语文的话，只要你肯用心，虽然不能达到很高的分数，但是平平常常的分数还是能够达到的。一般语文在这个高考中，是基本不会拉下别人几分，所以学生们在补课的时候，也都不会选择语文进行补课，一般都是英语、数学和其它理科的...
揣欢参芪： 我的回答是肯定的,语文辅导班能提高孩子成绩,拿我家孩子来说吧,她之前古文这块比较薄弱,她经常和我说她理解不了古文的内容,有些字词她不知道是什么意思,影响了她对古文的理解,所以根本不知道怎么答题.老师则教了她一个猜读法,比如有些词或句子不能理解的时候,可以猜测它的意思,比如《岳阳楼记》中“而或长烟一空”这一句”一空“一次,则可以联系前面的”长烟“译为”完全消散“,通过这种方法可以猜出一些字词的意思.我女儿之前是去深圳卓越教育,他们家教语文还是挺有一套方法的.我女儿也用这种方法慢慢能理解古文的内容了.
禹州市17825591694： 四年级语文补课有用吗? - ？
揣欢参芪： 四年级语文补课有用吗?这个问题并没有绝对的答案,而是需要分情况进行分析,今天就和大家好好说说.第一种:对语文有抗拒心理 如果孩子本身对语文有强烈的抗拒心理,那家长非要让孩子去补课的话,反而容易适得其反,心思不在语文...
禹州市17825591694： 不知道初中语文补习有没有用啊 - ？
揣欢参芪： 一般来说不用补习,语文是慢功夫,纯靠补习没有很大用处. 需要补习的是基础知识,像字音字形看得多了也就熟了.阅读理解不好的做阅读,写完答案之后和原答案对比,来贴近答案. 不过最重要的是看书,阅读理解和作文都需要这个,看...
禹州市17825591694： 大家觉得语文补了有用吗?孩子语文不好,不知道该不该给他补 - ？
揣欢参芪： 补与不补肯定效果不一样,语文是个长期过程,如果实在语文差还是补补吧,有用
禹州市17825591694： 孩子语文不好,有没有必要补习? - ？
揣欢参芪： 语文一直是伴随着孩子上学的科目,并且孩子的语文成绩不单是影响这门科目而已,也会影响到其他科目,比如其他科目的学习理解、审题等都是有关联性的,非常重要.而且现在考试改革,提高了中高考的语文分数,可见对于语文学习的重视.孩子语文不好,家长应该引起重视,在那里学到了很多的答题技巧,对孩子的学习非常有帮助.
禹州市17825591694： 语文补课有必要吗? - ？
揣欢参芪： 那要看是哪方面的了 拿考试卷子分析一下,要是是基础知识问题就不用补,主要得自已查缺补漏,自己去背.然后阅读啊多文本啊之类的,某些像“手法赏析”,“词语能否替换”之类的题是有解题套路的,不管你哪个年级去搞本五三,六三,上面都有,很全面.作文的话可以找补习班让老师给讲讲如何审题与作文分类,但更主要的还是自己多找素材(写议论文),多读书,不然作文的深度和论证都很浅.个人觉得语文题要经常练一练,不然也会没有感觉. 当然上面都是根据应试来说的,不过要是想陶冶情操的话还不如自己找书读,也没必要找补习班老师带着
禹州市17825591694： 初中语文上辅导班有没有用的? - ？
揣欢参芪： 肯定是有的,关键是要找到适合的老师,辅导班建议找专业的,老师教学水平高的比较好,我女儿是在三好网辅导上的一对一,小学初中高中一对一都有,你可以先带孩子去,那的老师会对孩子的学习进行一个专业的分析,然后再安排适合孩子的老师,建议你先带孩子去听听看再做决定.
禹州市17825591694： 大家觉得给孩子补课有用吗? - ？
揣欢参芪： 补课是没有用的,他要是内心想学习的话,不用补课,成绩也是很好的,不用心的话,你找最好的老师天天补习都是一个样子!~如果你认可我的回答,敬请及时采纳, ~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可. ~你的采纳是我前进的动力 ~O(∩_∩)O,记得好评和采纳,互相帮助
禹州市17825591694： 补习真的能提高成绩吗?？
揣欢参芪： 一般来说,补习可以提高成绩,但是不符合教育规律,所以说效果不大.适当的补习是可以的,但是不可过火.因为教育讲究循序渐进,所以说不惜虽然有一定效果,但是最好听取孩子的意见,适当的补习,才可以,不然会适得其反.
禹州市17825591694： 小孩子语文不好怎么办?上辅导班有用吗? - ？
揣欢参芪： 孩子语文成绩差大多老师家长的方法是给他听写、做卷子,帮他一对一地订正,再就是做卷子,讲卷子;或者讲作文技巧、写作文.补基础知识,大多停留在让学困生比别人多练几遍,这种方法乍看有效,当日补习的内容会了,晚间听写、默写...
