三年级下册第五单元的初试身手怎么写

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三年级下册第五单元的初试身手范文如下：

夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友，瞌睡虫国王依偎在树洞中，感觉自己的小腹在不断地发出“咕噜咕噜”的声响，它知道这是饥饿的信号。同时，它在思考要不要把那只有一个发簪的珍珠夜蛾叫进来一起度过难关。

正当它在犹豫时，“跟我们一起去河边吧！”瞪着一对大圆眼，面前突然出现了许多瞌睡虫。她们颤悠悠飞舞着，看上去异常兴奋。

瞌睡虫国王疑惑地问道：“你们都去哪里呀？”

“夏天到了，我们要去找朋友啊！”群众们异口同声答道。

听到这话，瞌睡虫国王恍然大悟：“对呀，我之前好像就听说过，这个季节瞌睡虫们都会离开树洞去到草丛、花田、河岸边上寻找朋友，聚在一起，一起享用美食和美景。”

“没错！”，瞌睡虫国王真心激动，对她们说，“既然都大家都要去找朋友，那我也要坚持不懈地寻找自己的饭票——萤火虫！”

于是，瞌睡虫国王、珍珠夜蛾和其他瞌睡虫们跟随着她们群起而舞，在昆虫海洋中畅游。夜晚降临时，河流岸边有一只发出明亮光芒的萤火虫，瞌睡虫们一个个眼睛放光、精神抖擞，跟着萤火虫飞到了美丽的花田中，展开了一场盛宴。

他们一边聊天，一边品尝各种夏日甜点，声音嘈杂却并不刺耳；同时，周围的花和草高兴得摇摆起来，纷纷插在瞌睡虫或者珍珠夜蛾翠绿的身上。这一刻，他们彼此都像是永远不想离开对方。

就这样，在夏天的清风下，一群热情又欢快的小伙伴欢聚在一起。而在梦境中的人类也仿佛感到了他们的快乐，并在睡眠中微笑了起来。

小学生写作方法:

多阅读能够启发孩子的想象力和创造力，孩子需要从经常的写作练习中逐渐培养出自己的写作习惯和风格并提高语言表达能力，包括词汇量、语法和听说能力等。

在写作过程中，家长和老师可以帮助孩子梳理思路、调整语言表达方式和提升文采等等。让他们通过写作去表达自己的想法和感受，激发他们的创造力和想象力。

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